Умножить матрицу на вектор онлайн
Результат умножения вектора-строки на матрицу с*A |
Результат умножения матрицы на вектор-столбец A*b |
Каждый вектор можно рассматривать как одностолбцовую или однострочную матрицу. Одностолбцовую матрицу будем называть вектор-столбцом, а однострочную матрицу — вектор-строкой.
Если A-матрица размера m*n, то вектор столбец b имеет размер n, а вектор строка b имеет размер m.
Таким образом, что бы умножить матрицу на вектор, надо рассматривать вектор как вектор-столбец. При умножении вектора на матрицу, его нужно рассматривать как вектор -строку.
Пример.
Умножить матрицу
\(\begin{pmatrix} 1+2i & 2+i & 1+3i \\ 2 & 4+2i & 2+5i \end{pmatrix}\)
на комплексный вектор
\(\begin{pmatrix} 2+2i \\ 1+4i \\ 2+2i \end{pmatrix}\)
Получаем результат
Результат умножения матрицы на вектор A*b |
Результат умножения вектора на матрицу b*A |
Как видите при неизменной размерности вектора, у нас могут существовать два решения.
Хотелось бы обратить Ваше внимание на то что матрица в первом и втором варианте, несмотря на одинаковые значения, совершенно разные (имеют различную размерность)
В первом случае вектор считается как столбец и тогда необходимо умножать матрицу на вектор, а во втором случае у нас вектор-строка и тогда у нас произведение вектора на матрицу.
Свойства умножения матрицы на вектор
— матрица — вектор столбец — вектор-строка — произвольное число2. Произведение суммы векторов-строк на матрицу равна сумме произведений векторов на матрицу
3. Общий множитель вектора можно вынести за пределы произведения матрицы на вектор/вектора на матрицу
4.Произведение вектора-строки на произведение матрицы и вектора столбца, равноценно произведению произведения вектора-строки на матрицу и вектора-столбца.
Удачных расчетов!!
вектор умножить на матрицу онлайн
Вы искали вектор умножить на матрицу онлайн? На нашем сайте вы можете получить ответ на любой математический вопрос здесь. Подробное решение с описанием и пояснениями поможет вам разобраться даже с самой сложной задачей и вычислить произведение матриц, не исключение. Мы поможем вам подготовиться к домашним работам, контрольным, олимпиадам, а так же к поступлению в вуз. И какой бы пример, какой бы запрос по математике вы не ввели — у нас уже есть решение. Например, «вектор умножить на матрицу онлайн».
Применение различных математических задач, калькуляторов, уравнений и функций широко распространено в нашей жизни. Они используются во многих расчетах, строительстве сооружений и даже спорте. Математику человек использовал еще в древности и с тех пор их применение только возрастает. Однако сейчас наука не стоит на месте и мы можем наслаждаться плодами ее деятельности, такими, например, как онлайн-калькулятор, который может решить задачи, такие, как вектор умножить на матрицу онлайн,вычислить произведение матриц,вычислить произведение матриц онлайн с решением,дробь умножить на матрицу онлайн,как дробь умножить на матрицу,как умножить матрицу на матрицу 3х3,как умножить обратную матрицу на матрицу,калькулятор матриц онлайн с решением умножение,калькулятор матриц онлайн умножение матриц,калькулятор матриц перемножение,калькулятор матриц произведение,калькулятор матриц умножение,калькулятор матриц умножение матриц онлайн,калькулятор матрицы онлайн умножение,калькулятор матрицы умножение,калькулятор матрицы умножение онлайн,калькулятор онлайн матрицы умножение,калькулятор онлайн умножение матрицы,калькулятор перемножения матриц,калькулятор произведение матриц,калькулятор произведения матриц,калькулятор произведения матриц онлайн,калькулятор умножение матриц,калькулятор умножение матрицу на матрицу,калькулятор умножение матрицы,калькулятор умножение матрицы на матрицу,калькулятор умножение матрицы на матрицу онлайн,калькулятор умножение матрицы онлайн,калькулятор умножения матриц,калькулятор умножения матриц онлайн,матрица на матрицу умножение,матрица на матрицу умножение онлайн,матрица онлайн умножение,матрица умножение на матрицу онлайн,матрица умножение онлайн,матрица умножить на матрицу,матрицу умножить на вектор онлайн,матрицу умножить на матрицу онлайн,матрицу умножить на обратную матрицу,матрицы калькулятор умножение,матрицы найти произведение,матрицы онлайн калькулятор умножение,матрицы перемножение,матрицы умножение калькулятор,матрицы умножение онлайн,матрицы умножение онлайн калькулятор,матрицы умножения,матрицы умножить,множення матриць,найдите произведение матриц,найти произведение матриц,найти произведение матриц калькулятор онлайн,найти произведение матриц онлайн,найти произведение матриц онлайн калькулятор,найти произведение матриц онлайн с решением,найти произведение матрицы,найти произведения матриц,обратную матрицу умножить на матрицу,онлайн калькулятор матриц умножение матриц,онлайн калькулятор матриц умножения,онлайн калькулятор матрицы умножение,онлайн калькулятор найти произведение матриц,онлайн калькулятор перемножение матриц,онлайн калькулятор произведение матриц,онлайн калькулятор произведения матриц,онлайн калькулятор умножение матриц,онлайн калькулятор умножение матриц с подробным решением,онлайн калькулятор умножение матриц с решением,онлайн калькулятор умножение матриц с решением онлайн,онлайн калькулятор умножение матрицы,онлайн калькулятор умножение матрицы на матрицу,онлайн калькулятор умножения матриц,онлайн матрица умножение,онлайн перемножение матриц,онлайн умножение двух матриц,онлайн умножение матриц на матрицу,онлайн умножение матрица,онлайн умножение матрицы,онлайн умножение матрицы на матрицу,онлайн умножение трех матриц,онлайн умножения матриц,онлайн умножить матрицу на матрицу,перемножение матриц,перемножение матриц 3 на 3,перемножение матриц калькулятор,перемножение матриц онлайн,перемножение матриц онлайн калькулятор,перемножение матрицы,перемножить матрицы,перемножить матрицы онлайн,произведение матриц онлайн,произведение матриц онлайн калькулятор,произведения матриц калькулятор,произведения матриц калькулятор онлайн,произведения матриц онлайн калькулятор,решение матриц умножение матриц,умножение двух матриц онлайн,умножение матриц,умножение матриц 2 на 2,умножение матриц калькулятор,умножение матриц калькулятор онлайн,умножение матриц на матрицу онлайн,умножение матриц онлайн,умножение матриц онлайн калькулятор,умножение матриц онлайн калькулятор с подробным решением,умножение матриц онлайн калькулятор с решением,умножение матриц онлайн с решением,умножение матриц с,умножение матриц трех онлайн,умножение матрица,умножение матрица на матрица,умножение матрица на матрица онлайн,умножение матрица на матрицу онлайн,умножение матрица онлайн,умножение матрицу на матрицу калькулятор,умножение матрицы 3х3 на матрицу 3х3,умножение матрицы калькулятор,умножение матрицы калькулятор онлайн,умножение матрицы на вектор онлайн,умножение матрицы на матрицу 3х3,умножение матрицы на матрицу калькулятор,умножение матрицы на матрицу калькулятор онлайн,умножение матрицы на матрицу онлайн,умножение матрицы на матрицу онлайн калькулятор,умножение матрицы на матрицу онлайн с решением,умножение матрицы на матрицы калькулятор,умножение матрицы онлайн,умножение матрицы онлайн калькулятор,умножение обратной матрицы на матрицу,умножение онлайн матрица,умножение трех матриц,умножение число на матриц онлайн,умножения матриц онлайн,умножения матриц онлайн калькулятор,умножения матрицу на матрицу,умножения матрицы,умножить вектор на матрицу онлайн,умножить дробь на матрицу онлайн,умножить матрицу а на матрицу в,умножить матрицу на вектор онлайн,умножить матрицу на дробь онлайн,умножить матрицу на матрицу,умножить матрицу на матрицу онлайн,умножить матрицу на матрицу онлайн с решением,умножить матрицы,умножить матрицы онлайн,умножить матрицы онлайн с решением. На этой странице вы найдёте калькулятор, который поможет решить любой вопрос, в том числе и вектор умножить на матрицу онлайн. Просто введите задачу в окошко и нажмите «решить» здесь (например, вычислить произведение матриц онлайн с решением).
Где можно решить любую задачу по математике, а так же вектор умножить на матрицу онлайн Онлайн?
Решить задачу вектор умножить на матрицу онлайн вы можете на нашем сайте https://pocketteacher.ru. Бесплатный онлайн решатель позволит решить онлайн задачу любой сложности за считанные секунды. Все, что вам необходимо сделать — это просто ввести свои данные в решателе. Так же вы можете посмотреть видео инструкцию и узнать, как правильно ввести вашу задачу на нашем сайте. А если у вас остались вопросы, то вы можете задать их в чате снизу слева на странице калькулятора.
Вычислить скалярное произведение векторов онлайн
Отрезок прямой, имеющий численное значение и направление, называется вектором, обозначается латинской буквой со стрелкой сверху. Над векторами можно совершать различные линейные операции, в том числе умножение. Помимо умножения векторов на числа, вектора можно перемножать друг с другом. Произведение длин векторов на косинус угла между ними называется скалярным произведением векторов.
a · b = |a| · |b| cos α
В результате перемножения двух векторов получаем положительное или отрицательное число (скаляр). Знак зависит лишь от значения косинуса, т.к. длина ненулевого вектора всегда величина положительная.
На плоскости.
Пусть координаты векторов: a = {ax ; ay} и b = {bx ; by}, тогда скалярное произведение определяем по формуле:
a · b = ax · bx + ay · by,
В пространстве.
Пусть векторы а и b заданы координатами: a = {ax ; ay ; az} и b = {bx ; by ; bz}, вычисляем скалярное произведение векторов:
a · b = ax · bx + ay · by + az · bz,
Скалярное произведение n — мерных векторов определяем по формуле:
a · b = a1 · b1 + a2 · b2 + … + an · bn,
где a = {a1 ; a2 ; … ; an} и b = {b1 ; b2 ; … ; bn}
Свойства скалярного произведения векторов:
1. скалярное произведение вектора на себя равно квадрату его модуля и всегда будет больше или равно нулю.
2. скалярное произведение нулевого вектора на себя равно нулю.
3. a · b = b · a — коммуникативный или переместительный закон скалярного произведения.
4. скалярное произведение не нулевых векторов равняется нулю, если векторы ортогональны.
5. (аa) · b = а(a · b) — константу можно вынести из скалярного произведения.
6. (a + b) · c = a · c + b · c — скобки можно раскрывать.
Кроме скалярного произведения существует векторное произведение. В этом случае результатом перемножения двух векторов является вектор.
Введите значения векторов Первый вектор Второй вектор |
Векторное произведение векторов онлайн
Вычисление векторного произведения векторов онлайн.
Выберите необходимые вам размерность векторов и форму их представления
Форма представления первого вектора:
КоординатамиТочками
Форма представления второго вектора:
КоординатамиТочками
Введите значения векторов.
Первый вектор
Второй вектор
Вводить можно числа или дроби. Например: 1.5 или 1/7 или -1/4 и т.д.
Получить ответВоспользуйтесь также:
Скалярное произведение векторов
Смешанное произведение векторов
Проверка образуют ли вектора базис
Разложение вектора по заданному базису
Векторное произведение векторов онлайн
Векторное произведение
Векторным произведением вектора
a
на векторb
называется векторc
, длина которого численно равна площади параллелограмма построенного на векторахa
иb
, направленный перпендикулярно к плоскости этих векторов так, чтоб наименьшее вращение от вектораa
кb
, если смотреть с конца вектораc
, осуществлялось против часовой стрелки (то есть по правилу правого буравчика).Векторное произведение двух векторов
a
={x1; y1; z1}
иb
={x2; y2; z2}
, заданных в декартовой системе координат можно вычислить, используя следующие формулы:
a ×b = |
i | j | k |
= i(y1z2 — z1y2) — j(x1z2 — z1x2) + k(x1y2 — y1x2) |
x1 | y1 | z1 |
||
x2 | y2 | z2 |
a
×b
={y1 z2 — z1 y2; z1 x2 — x1 z2; x1 y2 — y1 x2}
Векторы. Что такое вектор и как его обазначают
1. ВЕКТОРЫ
2. 1.1Какова разница между векторными и скалярными величинами? Скалярные величины определяются заданием своих численных величин, а
1.1КАКОВА РАЗНИЦА МЕЖДУ ВЕКТОРНЫМИ И СКАЛЯРНЫМИВЕЛИЧИНАМИ?
СКАЛЯРНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ЗАДАНИЕМ СВОИХ ЧИСЛЕННЫХ ВЕЛИЧИН, А
ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ НЕ ТОЛЬКО СВОИМ ЧИСЛОВЫМ ЗНАЧЕНИЕМ, НО И НАПРАВЛЕНИЕМ В
ПРОСТРАНСТВЕ.
1.2. ЧТО ТАКОЕ ВЕКТОР И КАК ЕГО ОБАЗНАЧАЮТ?
ВЕКТОР-ЛЮБОЙ НАПРАВЛЕННЫЙ ОТРЕЗОК. ОБОЗНАЧАЮТ АВ ИЛИ a.
1.3.КАКИЕ ВЕКТОРЫ НАЗЫВАЮТСЯ КОЛЛИНЕАРНЫМИ? ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕР СОНАПРАВЛЕННЫХ
И ПРОТИВОПОЛОЖНО НАПРАВЛЕННЫХ.
ЕСЛИ 2 ВЕКТОРЫ ЛЕЖАТ НА ОДНОЙ ПРЯМОЙ ИЛИ НА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХ , ТО ТАКИЕ
ВЕКТОРЫ НАЗЫВАЮТЯ КОЛЛИНЕАРНЫМИ(рис 1 )
СОНАПРАВЛЕННЫЕ ВЕКТОРЫ (рис2)
ПРОТИВОПОЛОЖНО НАПРАВЛЕННЫЕ (рис3)
1.4. КАКИЕ ВЕКТОРЫ НАЗЫВАЮТСЯ РАВНЫМИ?
ВЕКТОРЫ НАЗЫВАЮТСЯ РАВНЫМИ, ЕСЛИ ОНИ СОНАПРАВЛЕННЫЕ И ИХ МОДУЛИ РАВНЫ. (рис4)
1.5. КАКАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ РАВЕНСТВОМ ВЕКТОРОВ И ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ ПЕРЕНОСОМ?
РАВНЫЕ ВЕКТОРЫ МОЖНО СОВМЕСТИТЬ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ ПЕРЕНОСОМ,И, ОБРАТНО, ЕСЛИ
ВЕКТОРЫ СОВМЕЩАЮТСЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ ПЕРЕНОСОМ , ТО ЭТИ ВЕКТОРЫ ПАВНЫ.
1.6. ЧТО ТАКОЕ МОДУЛЬ ВЕКТОРА?
ДЛИНА ОТРЕЗКА АВ НАЗЫВАЕТСЯ МОДУЛЕМ ВЕКТОРА АВ И ОБОЗНАЧАЕТСЯ /AB/.
1.7. ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О НУЛЕВОМ ВЕКТОРЕ?
НУЛЕВОЙ ВЕКТОР – КОНЕЦ И НАЧАЛО КОТОРОГО СОВПАДАЮТ. ОБАЗНАЧАЕТСЯ 0.
2.1 СФОРМУЛИРУЙТЕ ПРАВИЛО ТРЕУГОЛЬНИКА И ПАРАЛЛЕЛОГРАММА СЛОЖЕНИЯ
ВЕКТОРОВ.
ПРАВИЛО ТРЕУГОЛЬНИКА
Для того чтобы сложить два вектора a⃗ и b нужно переместить вектор b⃗
параллельно самому себе так, чтобы его начало совпадало с концом вектора
a⃗.Тогда их суммой будет вектор c⃗ , начало которого совпадает с началом
вектора a⃗ , а конец — с концом вектора b⃗ (рис1)
ПРАВИЛО ПАРАЛЛЕЛОГРАММА
Для того чтобы сложить два вектора a⃗ и b⃗ нужно переместить их параллельно самим
себе так, чтобы начала векторов a⃗ и b⃗ находились в одной точке. Затем построить
параллелограмм, сторонами которого будут эти вектора. Тогда суммой a⃗ +b⃗ будет
вектор c⃗ , начало которого совпадает с общим началом векторов, а конец — с
противоположной вершиной параллелограмма. (рис2)
2.2 КАКИМИ СВОЙСТВАМИ ОБЛАДАЕТ СУММА ВЕКТОРОВ.
Для любых векторов а , b и с верно:
1.а + b=b + а
2.(а+b)+c=а+(b+c)
2.3. КАК ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ РАЗНОСТЬ ВЕКТОРОВ?
Разностью a – b векторов a и b называется такой вектор c, что c + b = a. Если
отложить векторы от одной точки, то разность можно найти по «правилу
треугольника» (рис1)
2.4. 2 ВЕКТОРА ,ИМЕЮЩИЕ РАВНЫЕ МОДУЛИ И ПРОТИВОПОЛОЖНО
НАПРАВЛЕННЫЕ , НАЗЫВАЮТСЯ ПРОТИВОПОЛОЖНЫМИ. (рис2)
2.5. КАК МОЖНО РАЗЛОЖИТЬ ВЕКТОР НА СУММУ СОСТАВЛЯЮЩИХ ПО ДВУМ
ПЕРЕСЕКАЮЩИМСЯ ПРЯМЫМ?
ПУСТЬ ДАНЫ ДВЕ ПЕРЕСЕКАЮЩИЕСЯ ПРЯМЫЕ. ТОГДА ЛЮБОЙ ВЕКТОР МОЖНО
РАЗЛОЖИТЬ НА СУММУ СОСТАВЛЯЮЩИХ , РАСПОЛОЖЕННЫХ НА ДАННЫХ
ПРЯМЫХ.
3.1 КАКИМ МОЖЕТ БЫТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ K*A, ЕСЛИ: 1) a=0; 2) K=0?
Произведением вектора а≠0 на число к называется вектор , модуль которого равен
числу /к/*/а/ и сонаправлен с вектором а при к>0 , противоположно направлен с
вектором а при к
3.2 КАК УМНОЖИТЬ НЕНУЛЕВОЕ ЧИСЛО НА НЕНУЛЕВОЙ ВЕКТОР?
ПРОИЗВЕДЕНИЕ НЕНУЛЕВОГО ВЕКТОРА НА ЧИСЛО- ЭТО ВЕКТОР, КОЛЛИНЕАРНЫЙ
ДАННОМУ , А МОДУЛЬ РАВЕН МОДУЛЮ ДАННОГО ВЕКТОРА , УМНОЖЕННОМУ НА
МОДУЛЬ ЧИСЛА.
3.3 КАКИМИ СВОЙСТВАМИ ОБЛАДАЕТ УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА НА ВЕКТОР?
Свойства умножения вектора на число:
Если вектор b равен произведению ненулевого числа k и ненулевого вектора a, то
есть b = k · a, тогда:
b || a — вектора b и a параллельны
a↑↑b, если k > 0 — вектора b и a сонаправленные, если число k > 0
a↑↓b, если k
|b| = |k| · |a| — модуль вектора b равен модулю вектора a умноженному на модуль
числа k.
3.4 ДОКАЖИТЕ ПРИЗНАКИ КОЛЛИНЕАРНОСТИ ВЕКТОРОВ.
Два вектора будут коллинеарны при выполнении любого из этих условий:
1. Два вектора a и b коллинеарны, если существует число n такое, что a = n · b
2. Два вектора коллинеарны, если отношения их координат равны.
ПРИЗНАК неприменимо, если один из компонентов вектора равен нулю.
Условия коллинеарности векторов 3. Два вектора коллинеарны, если их векторное произведение
равно нулевому вектору.
3.5. КАКОЕ УСЛОВИЕ ЯВЛЯЕТСЯ НЕОБХОДИМЫМ И ДОСТАТОЧНЫМ ДЛЯ ТОГО , ЧТОБЫ ТОЧКИ A,
B,C ЛЕЖАЛИ НА ОДНОЙ ПРЯМОЙ.
Для того чтобы точка С лежала на прямой АВ , необходимо и достаточно , чтобы существовала
число а такое, что АС=АВ
4.1 КАКОЙ УГОЛ НАЗЫВАЕТСЯ УГОЛ МЕЖДУ ВЕКТОРАМИ AB И AC ?
УГЛОМ МЕЖДУ ВКТОРАМИ AB И AC НАЗЫВАЕТСЯ УГОЛ BAC. УГЛОМ МЕЖДУ НЕНУЛЕВЫМИ
ВЕКТОРАМИ a И b НАЗЫВАЕТСЯ УГОЛ ,ОБРАЗОВАННЫЙ ПРИОТКЛАДЫВАНИИ ЭТИХ ВЕКТОРОВ
ОТ ОДНОЙ ТОЧКИ. ОБОЗНАЧАЕТСЯ (a,b)
4.2. КАК ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ УГОЛ МЕЖДУ ВЕКТОРАМИ a И b В ОБЩЕМ СЛУЧАЕ?
Углом между двумя ненулевыми векторами называется величина заданного ими угла , когда они
отложены от одной точки.
4.3 ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ СКАЛЯРНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ ДВУХ ВЕКТОРОВ ?
СКАЛЯРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВЕКТОРОВ ЯВЛЯЕТСЯ ЧИСЛОМ ИЛИ ВЕКТОРОМ?
СКАЛЯРНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ ДВУХ ВЕКТОРОВ НАЗЫВАЕТСЯ ЧИСЛО, РАВНОЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЮ МОДУЛЕЙ ЭТИХ ВЕКТОРОВ НА КОСИНУС УГЛА МЕЖДУ НИМИ ЭТО
ЧИСЛО.
4.4 СФОРМУЛИРУЙТЕ СВОЙСТВА СКАЛЯРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
1.Скалярное произведение вектора самого на себя равно нулю тогда и
только тогда, когда вектор равен нулевому вектору:
a · a = 0 a = 0
Операция скалярного умножения коммуникативна:
a·b=b·a
Если скалярное произведение двух не нулевых векторов равно нулю, то эти
вектора ортогональны:
a ≠ 0, b ≠ 0, a · b = 0 a ┴ b
Операция скалярного умножения дистрибутивна:
(a + b) · c = a · c + b · c
4.5. КАКОЕ УСЛОВИЕ ЯВЛЯЕТСЯ НЕОБХОДИМЫМ И ДОСТАТОЧНЫМ ДЛЯ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТИ
ДВУХ ВЕКТОРОВ?
ДЛЯ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТИ ДВУХ ВЕКТОРОВ НЕОБХОДИМО И ДОСТАТОНО, ЧТОБЫ ИХ
СКАЛЯРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ РАВНЯЛОСЬ НУЛЮ.
4.6. УКАЖИТЕ ПРИНЦИПЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ВЕКТОРНОЙ АЛГЕБРЫ.
1. ВВОДЯ ВЕКТОРЫ В УДОБНОЙ ДЛЯ НАС ФОРМЕ , НУЖНО ПЕРЕПИСАТЬ УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ С
ПОМОЩЬЮ ВЕКТОРОВ.
2. ПРЕОБРАЗОВЫВАЯ ЗАДАЧУ , ЗАПИСАННУЮ В ВЕКТОРОЙ ФОРМЕ ,ПОЛУЧАЕМ ЕЕ РЕШИЕМ В
ВЕКТОРНОЙ ФОРМЕ.
3. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ, ПОЛУЧЕННОЕ В ВЕКТОРНЫХ СООТНОШЕНИЯХ , НУЖНО ПЕРЕВЕСТИ НА
ИСХОДНЫЙ «ЯЗЫК» ЗАДАЧИИ ЗАПИСАТЬ ОТВЕТ.
5.1 СФОРМУЛИРУЙТЕ И ДОКАЖИТЕ ТЕОРЕМУ О РАЗЛОЖЕНИИ ВЕКТОРА ПО ДВУМ
НЕКОЛЛИНЕАРНЫМ ВЕКТОРАМ.
ЕСЛИ НЕНУЛЕВЫЕ ВЕКТОРЫ a И b, ТО ДЛЯ ЛЮБОГО ВЕКТОРA c НАЙДУТСЯ ЧИСЛА x И y ТАКИЕ,
ЧТО ВЫПОЛНЯЕТСЯ РАВЕНСТВО c=xa+yb; ПРИЧЕМ КОЭФФИЦЕНТ РАЗЛОЖЕНИЯ x и y,
ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ЕДИНСТВЕННЫМ ОБРАЗОМ.
5.2 КАКИЕ ВЕКТОРЫНАЗЫВАЮТСЯ БАЗИСНЫМИ ВЕКТОРАМИ НА ПЛОСКОСТИ?
ИЗ ЭТОЙ ТЕОРЕМЫ ВЫТЕКАЕТ, ЧТО ЛЮБОЙ ВЕКТОР МОЖНО РАЗЛОЖИТЬ ПО ДВУМ
ПРОИЗВОЛЬНЫМНЕКОЛЛИНЕАРНЫМ ВЕКТОРАМ. ЕСЛИ НА ПЛОСКОСТИ ВЫБРАНЫ ТАКИЕ ЖЕ
ДВА НЕКОЛЛИНЕАРНЫХ ВЕКТОРОВ, ТО ОНИ НАЗЫВАЮТСЯ БАЗИСНЫМИ ВЕКТОРАМИ
ПЛОСКОСТИ.
5.3 ЧТО ТАКОЕ КООРДИНАТЫ ВЕКТОРА И КАК ИХ ОБОЗНАЧАЮТ?
КООРДИНАТАМИ ВЕКТОРА НАЗЫВАЮТСЯ КОЭФФИЦЕНТЫ ЕГО РАЗЛОЖЕНИЯ ПО БАЗИСНЫМ
ВЕКТОРАМ.ОБОЗНАЧЕНИЕ: а=(х;у)
5.4. НАПИШИТЕ КООРДИНАТЫ КООРДИНАТНЫХ ВЕКТОРОВ.
Координаты нулевого вектора равны нулю.
Координаты равных векторов соответственно равны.
Координаты вектора суммы двух векторов равны сумме соответствующих координат этих
векторов.
Координаты вектора разности двух векторов равны разностям соответствующих координат этих
векторов.
Координаты вектора произведения данного вектора на число равны произведениям
соответствующих координат этого вектора на данное число.
5.5 КАКИЕ СВОЙСТВА КООРДИНАТЫ ВЕКТОРОВ ВЫ ЗНАЕТЕ? ДОКАЖИТЕ ИХ.
1.У РАВНЫХ ВЕКТОРОВ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ КООРДИНАТЫ РАВНЫ.
2.ПРИ СЛОЖЕНИИ ВЕКТОРОВ СКЛАДЫВАЮТСЯ ИХ СОТВЕТСТВУЮЩИЕ КООРДИНАТЫ.
3.ПРИ УМНОЖЕНИИ ВЕКТОРА НА ЧИСЛО ЕГО КООРДИНАТЫ УМНОЖАЮТСЯ НА ЭТО ЖЕ ЧИСЛО.
5.6. КАКОЙ ВЕКТОР НАЗЫВАЕТСЯ РАДИУС-ВЕКТОРОМ ТОЧКИ А?
ЕСЛИ НА ПЛОСКОСТИ Оху ЗАДАНА ТОЧКА А(х;у) , ТО ВЕКТОР ОА НАЗЫВАЕТСЯ РАДИУСВЕКТОРОМ ТОЧКИ А.
5.7. КАК ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ КООРДИНАТЫ ВЕКТОРА ,ЕСЛИ ЗАДАНЫ КООРДИНАТЫ ЕГО КОНЦОВ ?
КООРДИНАТЫ ВЕКТОРА ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ КАК РАЗНОСТИ СООТВЕТСТВУЮЩИХ КООРДИНАТ
КОНЦА И НАЧАЛА ВЕКТОРА.
5.8. ПО КАКОЙ ФОРМУЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ МОДУЛЬ ВЕКТОРА?
6.1. КАК МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ СКАЛЯРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВЕКТОРОВ ПО ИХ КООРДИНАТАМ?
ЗАПИШИТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ФОРМУЛЫ.
СКАЛЯРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВЕКТОРОВ a=(x1;y1), и b(x2;y2) ОТЛОЖИТЬ ОТ НАЧАЛА
КООРДИНАТ, ТО ОНИ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ПО ФОРМУЛЕ: a*b=x1*x2+y1*y2
6.2 НАПИШИТЕ УСЛОВИЯ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТИ ВЕКТОРОВ.
ВЕКТОРЫ ЯВЛЯЮТСЯ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫМИ ТОГДА И ТОЛЬКО, КОГДА ИХ СКАЛЯРНОЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЕ РАВНО НУЛЮ. ДАНЫ 2 ВЕКТОРА a(xa;ya) и b(xb;yb). ЭТИ ВЕКТОРЫ БУДУТ
ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫ , ЕСЛИ ВЫРАЖЕНИЕ xa xb + ya yb =0
6.3. НАПИШИТЕ УСЛОВИЯ КОЛЛИНЕАРНОСТИ ВЕКТОРОВ.
1. ДВА ВЕКТОРА a И B КОЛЛИНЕАРНЫ, ЕСЛИ СУЩЕСТВУЕТ ЧИСЛО n ТАКОЕ, ЧТО a = n · b.
2. ДВА ВЕКТОРА КОЛЛИНЕАРНЫ, ЕСЛИ ОТНОЖЕНИЕ КООРДИНАТ РАВНЫ.
3. ДВА ВЕКТОРА КОЛЛИНЕАРНЫ, ЕСЛИ ИХ ВЕКТОРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ РАВНО НУЛЕВОМУ
ВЕКТОРУ. (рис1)
6.4. ПО КАКОЙ ФОРМУЛЕ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ УГОЛ МЕЖДУ ВЕКТОРАМИ?
РИС1
7.1. КАКОЙ ВЕКТОР НАЗЫВАЕТСЯ НАПРАВЛЯЮЩИМ ВЕКТОРОМ ПРЯМОЙ?
НАПРАВЛЯЮЩИЙ ВЕТОР ПРЯМОЙ- ЭТО ЛЮБОЙ НЕНУЛЕВОЙ ВЕКТОР, ЛЕЖАЩИЙ НА ДАННОЙ
ПРЯМОЙ ИЛИ ПАРАЛЛЕЛЬНОЙ ЕЙ ПРЯМОЙ.(рис1)
7.2. КАКАЯ ТОЧКА НАЗЫВАЕТСЯ НАЧАЛЬНОЙ ТОЧКОЙ ПРЯМОЙ?
ТОЧКА М0 НАЗЫВАЕТСЯ НАЧАЛЬНОЙ ТОЧКОЙ ПРЯМОЙ l.
7.3. НАПИШИТЕ УРАВНЕНИЕ ПРЯМОЙ, ПРОХОДЯЩЕЙ ЧЕРЕЗ ДВЕ ЗАДАННЫЕ ТОЧКИ?
УРАВНЕНИК ПРЯМОЙ,ПРОХОДЯЩИЙ ЧЕРЕЗ ДВЕ ЗАДАННЫЕ ТОЧКИ (x1,y1) и (x2,y2),
ЗАПИСЫВАЕТСЯ ТАК:
7.4. ЧТО ТАКОЕ ВЕКТОР НОРМАЛИ ПРЯМОЙ? НАПИШИТЕ УРАВНЕНИЕ ПРЯМОЙ ПО ТОЧКЕ И
ВЕКТОРУ НОРМАЛИ.
ВЕКТОР НОРМАЛИ- ЭТО ВЕКТОР, КОТОРЫЙ ПЕРПЕНДИКУЛЯРЕН ДАННОЙ ПЛОСКОСТИ .
УРАВНЕНИЕ ПРЯМОЙ ПО ВЕКТОРУ НОРМАЛИ: а(Х-Х0)+в(У-У0)=0
7.5. ПО КАКОЙ ФОРМУЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ УГОЛ МЕЖДУ ПРЯМЫМИ?
Рис 2
7.6. КАК ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ РАССТОЯНИЕ ОТ ТОЧКИ ДО ПРЯМОЙ?
РАССТОЯНИЕ ОТ Т. ДО ПРЯМОЙ –РАВНО ДЛИНЕ ПЕРПЕНДИКУЛЯРА ОПУЩЕННОГО ИЗ Т. НА
ПРЯМУЮ.
d = |A·Mx + B·My + C|
√A2 + B2
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Линейные операции над векторами | Математика
Линейными операциями над векторами называются операции сложения и вычитания векторов и умножения вектора на число.
Сложение векторов
Рисунок 1.1.2
ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1.26
Суммой векторов и называется третий вектор , начало которого совпадает с началом вектора , а конец – с концом вектора , при условии, что начало вектора приложено к концу вектора (рис. 1.1.2).
Рисунок 1.1.3
Сумма векторов может быть найдена и по правилу параллелограмма (рис. 1.1.3). Из определения суммы векторов следует, что сложение векторов подчиняется переместительному закону . Действительно, пусть , и есть параллелограмм. Тогда , и , . Отсюда, .
Понятие суммы векторов, введенное для двух векторов, можно обобщить на сумму любого конечного числа слагаемых. Например, если заданы три вектора и , то суммой этих векторов называется вектор , определяемый по правилу . Аналогично, если заданы векторы , где , то суммой этих векторов называется вектор
.
Покажем, что сложение векторов подчиняется сочетательному закону (рис. 1.1.4).
Рисунок 1.1.4
Пусть , , . Тогда , , . Следовательно,
.
Разность векторов (вычитание)
ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1.27
Разностью векторов и называется такой вектор , что . Для построения вектора по данным векторам и можно воспользоваться одним из способов, сущность которых пояснена на рис. 1.1.5 и рис. 1.1.6
Рисунок 1.1.5
Рисунок 1.1.6
Умножение вектора на число
ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1.28
Пусть даны вектор и число . Произведением вектора на число называется вектор , коллинеарный вектору , имеющий длину и то же направление, что и вектор , если , и противоположное направление, если .Если , то .
Следствие 1.
Из определения умножения вектора на число следует, что если , то векторы и коллинеарны. Очевидно, что если и коллинеарные векторы, то . Таким образом, два вектора и коллинеарны тогда и только тогда, когда имеет место равенство .
Следствие 2.
Противоположный вектор можно рассматривать как произведение вектора на , то есть
Следствие 3.
Пусть дан вектор . Рассмотрим вектор , коллинеарный , направленный, как , имеющий длину, равную единице. Тогда, согласно операции умножения вектора на число, следует, что
(1.33) |
Умножение вектора на число подчиняется распределительным законам
и сочетательному закону .
Покажем, например, справедливость первого из распределительных законов. Построим на векторах параллелограмм , на векторах параллелограмм (рис. 1.1.7). Из подобия этих параллелограммов следует, что .
Рисунок 1.1.7
Аналогично можно убедиться и в справедливости оставшихся законов.
ПРИМЕР 1.1.17
Точка является центром тяжести треугольника . Доказать, что .
Решение Известно, что центр тяжести треугольника находится в точке пересечения его медиан. Обозначим через середину стороны и построим вектор (рис. 1.1.8).
Рисунок 1.1.8
Тогда, согласно операции умножения вектора на скаляр и свойства медианы, получим . Построим на векторах и параллелограмм
(рис.1.1.8).
Тогда, согласно операции сложения векторов, . Точка является точкой пересечения диагоналей этого параллелограмма.
Следовательно, или
. Итак,
.
Отсюда .
Пройти тест | 1 | Простые задачи на сложение и вычитание | Степанова Елена Григорьевна, «СОШ № 33 им. Героя России сержанта Н. В. Смирнова», г. Чебоксары |
Пройти тест | 2 — 3 | Умножение и деление | Гилмуллина Ильсояр Габдраисовна, МБОУ «Бехтеревская СОШ», Татарстан. |
Пройти тест | 2 — 3 | Задачи на движение | Сорокина Любовь Анатольевна, cредняя школа № 17, с. Шира, Республика Хакасия |
Пройти тест | 4 | Курс математики начальной школы | Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 4 | Математика, I полугодие | Староверова Валентина Васильевна, ГБОУ школа № 212 г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 4 | Единицы измерения | Чижова Яна Михайловна. Средняя школа № 849, г. Москва. |
Пройти тест | 4 — 7 | Графы | Шагай Мария Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 4 — 7 | Множества | Тубянская Екатерина Павловна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 635 |
Пройти тест | 5 | Курс математики | Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 | Нумерация натуральных чисел | Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан |
Пройти тест | 5 | Десятичные дроби | Рогожникова Анна Ивановна, Заинская СОШ № 6, Татарстан |
Пройти тест | 5 | Сложение и вычитание натуральных чисел | Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан |
Пройти тест | 5 | Обыкновенные дроби | Суханова Татьяна Николаевна, Барабо-Юдинская средняя школа, Новосибирская область. |
Пройти тест | 5 | Умножение и деление натуральных чисел | Цыгер Ольга Викторовна, МБОУ «СОШ № 87», Томская обл. |
Пройти тест | 5 | Смешанные числа | Золотова Ольга Александровна, средняя школа № 30 г. Тамбова |
Пройти тест | 5 | Уравнения | Васина Галина Александровна, Болдовская средняя школа, Республика Мордовия |
Пройти тест | 5 | Задачи на сложение и вычитание натуральных чисел | Новикова Ольга Александровна, «Щеколдинская ООШ», д. Щеколдино Тверской области. |
Пройти тест | 5 | Прямоугольный параллелепипед | Вершинина Анна Александровна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 553 |
Пройти тест | 5 — 6 | Проценты | Мирончук Ирина Степановна, СОШ № 230, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Сложение и вычитание десятичных дробей | Савельева Марина Эдуардовна, СОШ № 76, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Умножение и деление десятичных дробей | Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан. |
Пройти тест | 5 — 6 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Перевалова Елена Валентиновна, МБОУ «ООШ № 5», г. Краснотурьинск |
Пройти тест | 5 — 6 | Сложение и вычитание рациональных чисел | Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан |
Пройти тест | 5 — 6 | Периметр и площадь | Лукьянченко Людмила Рудольфовна, средняя школа № 7, Адыгея. |
Пройти тест | 5 — 6 | Десятичныe дроби. Перевод, сравнение | Сащенко Лада Анатольевна. СОШ № 559, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Умножение и деление обыкновенных, смешанных и десятичных дробей | Костюк Юлия Исфандияровна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Математический язык. Язык и логика. | 5-6 класс, Кучеренко Александра Дмитриевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Целые числа. | Гаус Надежда Павловна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Сюжетные задачи на движение | Петрова Алёна Викторовна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Решение задач на движение по реке | Трубиньш Инита Андреевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Геометрические фигуры | Райнова Дарья Сергеевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Делимость | Путова Лидия Вадимовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Углы и их виды. Биссектриса угла | Петропавловская Анна Андреевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Задачи про часы | Иванова Елена Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Математические игры | Дрояронова Виолетта Анатольевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 6 | Системы счисления | Павлов Дмитрий Александрович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ «Президентский ФМЛ №239» |
Пройти тест | 5 — 9 | Круги Эйлера-Венна | Щербина Полина Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 5 — 10 | Логические задачи. Часть 1 | Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург. |
Пройти тест | 5 — 10 | Логические задачи. Часть 2 | Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 6 | Курс математики | Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 6 | Делимость чисел | Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан |
Пройти тест | 6 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей | Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан |
Пройти тест | 6 | Сравнение обыкновенных дробей | Антропова Эльза Валерьевна, ГБОУ СОШ № 539, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 6 | Умножение и деление рациональных чисел | Тюлюкина Оксана Александровна, МК ОУ СОШ № 24, Иркутская область. |
Пройти тест | 6 | Рациональные числа | Сычева Оксана Ивановна, МБОУ СОШ № 9 г. Усть-Илимска, Иркутской обл. |
Пройти тест | 6 | Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел | Елисеева Ольга Борисовна, ГБОУ СШ № 242, г. Санкт-Петербург. |
Пройти тест | 6 | Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное | Бугаева Марина Владиславовна, СОШ № 62, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 6 | Координаты на плоскости | Некрасова Светлана Юрьевна, средняя школа с. Козьмино, Архангельская область. |
Пройти тест | 6 | Уравнения с одним неизвестным | Рослякова Ирина Анатольевна, Средняя школа № 14, г. Братск |
Пройти тест | 6 | Диаграммы и графики | Белова Ирина Александровна. Гимназия № 13, г. Алексин Тульской области. |
Пройти тест | 6 | Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая | Раджабова Рамзия Джураевна, МБОУ Поручиковская ООШ Заинского муниципального района Республики Татарстан |
Пройти тест | 6 | Модуль числа | Федосеева Вероника Юрьевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 6 — 7 | Периодические дроби | Достовалова Анастасия, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 6 — 9 | Отношения и пропорции | Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 | Одночлены и многочлены | Колесова Алла Олеговна, МОУ СОШ «Основная общеобразовательная школа № 9», г. Междуреченск |
Пройти тест | 7 | Разложение многочленов на множители | Удалова Елена Михайловна, ГБОУ СОШ № 579, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 | Соотношения между сторонами и углами треугольника | Пономарева Елена Владимировна, ГБОУ СОШ № 156 с углубленным изучением информатики Калининского района г. Санкт-Петербурга |
Пройти тест | 7 | Свойства степени с натуральным показателем | Шелест Екатерина Юльевна, Андреевская общеобразовательная школа, Днепропетровская область |
Пройти тест | 7 | Линейная функция и ее график | Соколова Ольга Евгеньевна, г. Кашира Московской области |
Пройти тест | 7 | Треугольники | Нуранеева Гульшат Касимовна, «Чистопольская СОШ № 5», Татарстан |
Пройти тест | 7 | Параллельные прямые | Толкачева Елена Сергеевна, Гимназия № 13 г. Алексина Тульской области |
Пройти тест | 7 | Начальные геометрические сведения | Напалкова Татьяна Львовна, СОШ № 4 Алтайского края, г. Горняк |
Пройти тест | 7 | Формулы сокращенного умножения | Рогожникова Анна Ивановна, школа № 6, г. Заинск |
Пройти тест | 7 | Алгебра. Итоговый тест | Бугаева Марина Владиславовна, СОШ № 62, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 | Формулы сокращенного умножения, разложение многочленов на множители | Ишмакова Ирина Евгеньевна. Гимназия «Альма Матер», Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 | Формулы сокращенного умножения. | Бильчугова Татьяна Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 | Прямоугольные треугольники | Буйволова Кристина Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 625 |
Пройти тест | 7 | Деление с остатком и сравнение по модулю | Ильичева Светлана Вениаминовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 | Треугольник и его элементы | Левина Алина Игоревна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 | Графики движения | Гаврикова Татьяна Анатольевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 594 |
Пройти тест | 7 — 8 | Задачи на движение по окружности | Лопатина Анна Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 — 9 | Уравнения с одним неизвестным, сводящиеся к линейным | Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 — 9 | Уравнения с одним неизвестным | Павлова Наталия Николаевна, СОШ № 43, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 — 9 | Системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными | Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан. |
Пройти тест | 7 — 9 | Треугольники | Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул |
Пройти тест | 7 — 9 | Формулы сокращенного умножения | Бажанова Ирина Леонидовна, «Рассветовская общеобразовательная школа», п. Рассвет, Лодейнопольский район |
Пройти тест | 7 — 9 | Простейшие квадратные уравнения | Трофимова Дарья Юрьевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 7 — 9 | Системы нелинейных уравнений. | Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 | Квадратные корни | Чикрин Евгений Александрович, лицей № 83 г. Казани |
Пройти тест | 8 | Квадратные уравнения | Семенова Виктория Викторовна, ГБОУ Лицей № 226, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 | Четырехугольники | Осипова Алла Владимировна, ГБОУ лицей № 373 «Экономический лицей», Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 | Окружность | Афанасьева Валентина Николаевна, «Альшеевская СОШ», Татарстан |
Пройти тест | 8 | Числовые неравенства и их свойства | Середа Светлана Петровна, Верх-Чуманская школа, Алтайский край |
Пройти тест | 8 | Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника | Цыбульская Татьяна Дмитриевна, ГБОУ СОШ № 47, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 | Теорема Пифагора | Цыбульская Татьяна Дмитриевна, средняя школа N 47, Санкт-Петербург. |
Пройти тест | 8 | Площадь | Баталова Оксана Владимировна, «Сингапайская СОШ», г. Сингапай, Ханты-Мансийский автономный округ |
Пройти тест | 8 | Подобные треугольники | Ладыгина Елена Арсеньевна, средняя школа № 164, г. Санкт-Петербург. |
Пройти тест | 8 | Модуль действительного числа | Григорьева Ольга Васильевна, Судиславская СОШ Судиславского муниципального района Костромской области |
Пройти тест | 8 | Степень с целым показателем. Стандартный вид числа. | Мамонова Виктория Викторовна, МБОУ ООШ № 6 н/п Щукозеро Мурманской обл. |
Пройти тест | 8 | Площадь многоугольников | Джавадян Рузанна Рубеновна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 | Теорема Виета. | Николаева Алина Дмитриевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 | Линейные неравенства. | Удалова Елена Михайловна, ГБОУ СОШ 579 г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 | Средняя линия треугольника | Рухлядко Валентина Васильевна, МБОУ Трубчевская гимназия им. М. Т. Калашникова, г. Трубчевск Брянской обл. |
Пройти тест | 8 — 9 | Алгебраические дроби | Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 — 9 | Квадратичная функция | Шишорик Елена Сергеевна, МОУ «Сертоловская СОШ № 2», Ленинградская область |
Пройти тест | 8 — 9 | Площади четырёхугольников | Ковалева Ольга Александровна, КГУ Комплекс школа — детский сад № 33 города Караганды Казахстан |
Пройти тест | 8 — 9 | Квадратные корни | Нестеренко Галина Ивановна, СОШ № 603, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 — 9 | Квадратные неравенства | Данилович Татьяна Александровна, СОШ № 18, г. Апшеронск |
Пройти тест | 8 — 9 | Многоугольники. | Санников Руслан Андреевич, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 — 9 | Комбинаторика | Боронина Анастасия, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 — 9 | Векторы | Любимова Виктория Викторовна, ГБОУ СОШ № 454, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 — 11 | Центральные и вписанные углы | Тихомирова Татьяна Борисовна, СОШ № 277, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 8 — 11 | Вычисление площадей фигур на клетчатой бумаге | Туранова Ирина Николаевна, ГБОУ гимназия № 628, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 9 | Неравенства | Воробьёв Василий Васильевич, лицей г. Калачинск Омской области |
Пройти тест | 9 | Геометрическая прогрессия | Гриценко Давид, школа № 147 г. Еревана |
Пройти тест | 9 | Свойства степени с рациональным показателем | Карасёва Вера Васильевна, МБОУ «СОШ № 38» г. Чебоксары |
Пройти тест | 9 | Координатный метод | Мелихова Анна Геннадьевна, школа № 671, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 9 | Элементы теории вероятностей | Любимова Виктория Сергеевна, ГБОУ школа № 454, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 9 | Площадь | Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул |
Пройти тест | 9 | Площади фигур | Попова Лариса Георгиевна, гимназия № 17, г. Кемерово |
Пройти тест | 9 | Скалярное произведение векторов | Шелест Екатерина Юльевна, Андреевская общеобразовательная школа, Днепропетровская область |
Пройти тест | 9 | Правильные многоугольники | Прокофьева Юлия Викторовна, школа № 326, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 9 | Cтепенная функция | Новожилова Марина Алексеевна, «Невский колледж имени А. Г. Неболсина», г. Санкт-Петербург. |
Пройти тест | 9 | Алгебраические уравнения (повышенной сложности) | Кузнецова Наталья Викторовна, Первомайская средняя школа, п. Первомайский Воронежской области |
Пройти тест | 9 | Подобные треугольники | Кузнецова Наталья Викторовна, Первомайская средняя школа, п. Первомайский Воронежской области |
Пройти тест | 9 | Векторы на плоскости | Грищенко Игорь Михайлович, Областная специализированная школа-лицей для одарённых детей ЛОРД, г. Петропавловск, Республика Казахстан |
Пройти тест | 9 | Длина окружности и площадь круга | Павленко Ольга Юрьевна, г. Санкт-Петербург, средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Румынии |
Пройти тест | 9 | Решение треугольников | Арчибасова Елена Михайловна, гимназия № 1 г. Новосибирска |
Пройти тест | 9 | Арифметическая прогрессия | Михалева Елена Александровна, гимназия № 13, г. Алексин, Тульская область |
Пройти тест | 9 | Краткое повторение курса математики 9 класса | Рогожникова Анна Ивановна, МБОУ Заинская средняя общеобразовательная школа № 6 |
Пройти тест | 9 | Векторы. | Лыс Анна Николаевна, средняя школа № 22 г. Коврова |
Пройти тест | 9 | Векторы. Сложение и вычитание векторов | Данькова Валентина Николаевна, средняя школа № 2 г. Азова Ростовской области |
Пройти тест | 9 | Углы в планиметрии. | Симоненко Яна Викторовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 9 | Вычисления и алгебраические выражения | Напрушкина Елена Сергеевна, Средняя школа № 136, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 9 | Векторы | Леонидов Артём Иванович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 9 | Начала теории вероятностей | Новик Дмитрий Вадимович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 594 |
Пройти тест | 9 | Теория вероятностей | Гах Елена Викторовна, учитель математики ГБОУ СОШ № 136 Калининского района г. Санкт- Петербурга |
Пройти тест | 9 — 11 | Проценты. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ | Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул |
Пройти тест | 9 — 11 | Элементы комбинаторики | Судакова Анна Григорьевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург |
Пройти тест | 10 — 11 | Преобразование выражений, содержащих тригонометрические и обратные тригонометрические функции | Воеводина Ольга Анатольевна, МАОУ «Лицей № 62», г. Саратов |
Пройти тест | 10 — 11 | Метод координат в пространстве. Часть 1 | Бударина Анна Юрьевна, Волкова Виктория Александровна, МБОУ СОШ им. А. М. Горького, МБОУ СОШ им. С. М. Кирова, г. Карачев, Брянская обл. |
Пройти тест | 10 — 11 | Метод координат в пространстве. Часть 2 | Бударина Анна Юрьевна, Волкова Виктория Александровна, МБОУ СОШ им. А. М. Горького, МБОУ СОШ им. С. М. Кирова, г. Карачев, Брянская обл. |
Пройти тест | 10 — 11 | Логарифмы. Свойства логарифма. | Волчкова Татьяна Николаевна, МБОУ Краснополянская СОШ № 32, с. Красная Поляна Ростовской области |
Пройти тест | 10 — 11 | Решение неравенств методом интервалов | Возная Оксана Анатольевна, Урожайновская школа, Симферопольский район, Республика Крым |
Пройти тест | 10 — 11 | Показательные уравнения. | Любимова Виктория Викторовна, ГБОУ СОШ № 454, г. Санкт-Петербург |
Пройти тест | 11 | Итоговый тест | Викулина Елена Владимировна, Колледж «Красносельский», Санкт-Петербург |
Пройти тест | 11 | Логарифмы и их свойства | Воеводина Ольга Анатольевна, МАОУ «Лицей № 62» г. Саратов |
Пройти тест | 11 | Исследование логарифмических функций | Михалева Елена Александровна, гимназия № 13, г. Алексин, Тульская область |
Пройти тест | 11 | Дифференцирование степенной и линейной функций | Мирончук Ирина Степановна, ГБОУ СОШ № 230, г. Санкт-Петербург |
Умножение векторов, онлайн калькулятор
Онлайн калькулятор умножения двух векторов на 3 элемента
Вычислить умножение векторов
Перемножаются два вектора с двумя элементами в каждом.
Это простое умножение, в котором отдельные элементы вектора умножаются на соответствующий элемент другого вектора.См. Описание справа.
Умножение на векторное произведение или кросс-произведение можно найти здесь, на других страницах.
Чтобы выполнить умножение, введите векторы, которые нужно умножить, и нажмите кнопку «Рассчитать». Пустые элементы считаются как 0.
|
Описание умножения векторов
Векторы умножаются путем умножения отдельных элементов первый вектор соответствующими элементами второго вектора.
\ (\ Displaystyle \ left [\ матрица {x1 \\ y1 \\ z1} \ right] \ cdot \ left [\ matrix {x2 \\ y2 \\ z2} \ right] = \ left [\ matrix {x1 \ cdot x2 \\ y1 \ cdot y2 \\ z1 \ cdot z2} \ right] \)
Пример
\ (\ Displaystyle \ влево [\ матрица {2 \\ 3 \\ 4} \ вправо] \ CDOT \ влево [\ матрица {5 \\ 4 \\ 3} \ вправо] = \ left [\ matrix {2 \ cdot 5 \\ 3 \ cdot 4 \\ 4 \ cdot 3} \ right] = \ left [\ matrix {10 \\ 12 \\ 12} \ right] \)
|
Калькулятор умножения матриц
— eMathHelp
- Дом
- Калькуляторы
- Калькуляторы линейной алгебры
- Решение математических задач (все калькуляторы)
Калькулятор найдет произведение двух матриц (если возможно) с указанными шагами.Он перемножает матрицы любого размера до 10х10 (2х2, 3х3, 4х4 и т. Д.).
Ваш ввод
Вычислить $$$ \ left [\ begin {array} {ccc} 4 & 5 & 7 \\ 2 & 1 & 0 \ end {array} \ right] \ cdot \ left [\ begin {array} {cc} 2 & 3 \\ 8 & 9 \\ 1 & 1 \ end {array} \ right]. $$$
Решение
$$$ \ left [\ begin {array} {ccc} \ color {Violet} {4} & \ color {Crimson} {5} & \ color {SaddleBrown} {7} \\\ color {Красный} {2} & \ color {OrangeRed} {1} & \ color {GoldenRod} {0} \ end {array} \ right] \ cdot \ left [\ begin {array} {cc} \ color {DarkBlue} {2} & \ color {Fuchsia} {3} \\\ color {GoldenRod} {8} & \ color {BlueViolet} {9} \\\ color {Green} {1} & \ color {SaddleBrown} {1} \ end {array} \ right] = \ left [\ begin {array} {cc} \ color {Violet} {\ left (4 \ right)} \ cdot \ color {DarkBlue} {\ left (2 \ right)} + \ color {Crimson} {\ left (5 \ right)} \ cdot \ color {GoldenRod} {\ left (8 \ right)} + \ color {SaddleBrown} {\ left (7 \ right)} \ cdot \ color {Зеленый} {\ left (1 \ right)} & \ color {Violet} {\ left (4 \ right)} \ cdot \ color {Fuchsia} {\ left (3 \ right)} + \ color {Crimson} { \ left (5 \ right)} \ cdot \ color {BlueViolet} {\ left (9 \ right)} + \ color {SaddleBrown} {\ left (7 \ right)} \ cdot \ color {SaddleBrown} {\ left ( 1 \ right)} \\\ color {Red} {\ left (2 \ right)} \ cdot \ color {DarkBlue} {\ left (2 \ right)} + \ color {OrangeRed} {\ left (1 \ right )} \ cdot \ color {GoldenRod} {\ left (8 \ right)} + \ col или {GoldenRod} {\ left (0 \ right)} \ cdot \ color {Green} {\ left (1 \ right)} & \ color {Red} {\ left (2 \ right)} \ cdot \ color {Фуксия } {\ left (3 \ right)} + \ color {OrangeRed} {\ left (1 \ right)} \ cdot \ color {BlueViolet} {\ left (9 \ right)} + \ color {GoldenRod} {\ left (0 \ right)} \ cdot \ color {SaddleBrown} {\ left (1 \ right)} \ end {array} \ right] = \ left [\ begin {array} {cc} 55 и 64 \\ 12 и 15 \ end {array} \ right] $$$
Ответ
$$$ \ left [\ begin {array} {ccc} 4 & 5 & 7 \\ 2 & 1 & 0 \ end {array} \ right] \ cdot \ left [\ begin {array } {cc} 2 & 3 \\ 8 & 9 \\ 1 & 1 \ end {array} \ right] = \ left [\ begin {array} {cc} 55 & 64 \\ 12 & 15 \ end {array} \ right] $$$ A
Калькулятор произведения матриц— Умножение матриц онлайн
Поиск инструмента
Матричный продукт
Инструмент для расчета матричных произведений.Алгебра матричного произведения состоит из умножения матриц (квадратных или прямоугольных).
Результаты
Матричный продукт — dCode
Тэги: Matrix
Поделиться
dCode и другие
dCode является бесплатным, а его инструменты являются ценным подспорьем в играх, математике, геокэшинге, головоломках и задачах, которые нужно решать каждый день!
Предложение? обратная связь? Жук ? идея ? Запись в dCode !
Матричный продукт
Произведение 2-х матриц
Матрица М1 Нагрузка…
(если это сообщение не исчезает, попробуйте обновить страницу)
Загрузка …
(если это сообщение не исчезает, попробуйте обновить страницу)
Произведение матрицы на скаляр (число)
Матрица M Загрузка …
(если это сообщение не исчезает, попробуйте обновить страницу)
Вычислить A.M
Алфавит
Строка матрицы Загрузка …
(если это сообщение не исчезает, попробуйте обновить эту страницу)
Загрузка…
(если это сообщение не исчезает, попробуйте обновить страницу)
Ответы на вопросы (FAQ)
Что такое матричный продукт? (Определение)
Матричное произведение — это название наиболее распространенного метода умножения матриц на .
$ M_1 = [a_ {ij}] $ — это матрица из $ m $ строк и $ n $ столбцов, а $ M_2 = [b_ {ij}] $ — это матрица из $ n $ строк и $ p $ столбцов ( возможны все форматы 2×2, 2×3, 3×2, 3×3, 3×4, 4×3 и т. д.н а_ {ik} b_ {kj} $$
Умножение двух матриц $ M_1 $ и $ M_2 $ отмечается точкой $ \ cdot $ или. так что $ M_1 \ cdot M_2 $
Матричное произведение определяется только тогда, когда количество столбцов $ M_1 $ равно количеству строк $ M_2 $ (матрицы называются совместимыми)
Как умножить 2 матрицы? (Матричный продукт)
Умножение двух матриц $ M_1 $ и $ M_2 $ образует матрицу результата $ M_3 $. Матричное произведение состоит в выполнении сложения и умножения в соответствии с положением элементов в матрицах $ M_1 $ и $ M_2 $.
$$ M_1 = \ begin {bmatrix} a_ {11} & a_ {12} & \ cdots & a_ {1n} \\ a_ {21} & a_ {22} & \ cdots & a_ {2n} \\ \ vdots & \ vdots & \ ddots & \ vdots \\ a_ {m1} & a_ {m2} & \ cdots & a_ {mn} \ end {bmatrix} \\ M_2 = \ begin {bmatrix} b_ {11} & b_ { 12} & \ cdots & b_ {1p} \\ b_ {21} & b_ {22} & \ cdots & b_ {2p} \\ \ vdots & \ vdots & \ ddots & \ vdots \\ b_ {n1} & b_ {n2} & \ cdots & b_ {np} \ end {bmatrix} \\ M_1 \ cdot M_2 = \ begin {bmatrix} a_ {11} b_ {11} + \ cdots + a_ {1n} b_ {n1} & a_ {11} b_ {12} + \ cdots + a_ {1n} b_ {n2} & \ cdots & a_ {11} b_ {1p} + \ cdots + a_ {1n} b_ {np} \\ a_ {21} b_ {11} + \ cdots + a_ {2n} b_ {n1} & a_ {21} b_ {12} + \ cdots + a_ {2n} b_ {n2} & \ cdots & a_ {21} b_ {1p} + \ cdots + a_ {2n} b_ {np} \\ \ vdots & \ vdots & \ ddots & \ vdots \\ a_ {m1} b_ {11} + \ cdots + a_ {mn} b_ {n1} & a_ {m1} b_ {12} + \ cdots + a_ {mn} b_ {n2} & \ cdots & a_ {m1} b_ {1p} + \ cdots + a_ {mn} b_ {np} \ end {bmatrix} $$
Чтобы вычислить значение элемента матрицы $ M_3 $ в позиции $ i $ и столбце $ j $, извлеките строку $ i $ из матрицы $ M_1 $ и строку $ j $ из матрицы $ M_2 $. и вычислите их скалярный продукт.То есть умножьте первый элемент строки $ i $ из $ M_1 $ на первый элемент столбца $ j $ из $ M_2 $, затем второй элемент строки $ i $ из $ M_1 $ на второй элемент столбца. $ j $ из $ M_2 $ и так далее, обратите внимание на сумму полученных умножений, это значение скалярного произведения, следовательно, элемента в позиции $ i $ и столбца $ j $ в $ M_3 $.
Пример: $$ \ begin {bmatrix} 1 & 0 \\ -2 & 3 \ end {bmatrix} \ cdot \ begin {bmatrix} 2 & -1 \\ 4 & -3 \ end {bmatrix} = \ begin {bmatrix} 1 \ times 2 + 0 \ times 4 & 1 \ times -1 + 0 \ times -3 \\ -2 \ times 2 + 4 \ times 3 & -2 \ times -1 + 3 \ times — 3 \ end {bmatrix} = \ begin {bmatrix} 2 & -1 \\ 8 & -7 \ end {bmatrix} $$
Как умножить матрицу на скаляр?
Произведение матрицы $ M = [a_ {ij}] $ на скаляр (число) $ \ lambda $ — это матрица того же размера, что и исходная матрица $ M $, с каждым элементом матрицы, умноженным на $ \ lambda $.
$$ \ lambda M = [\ lambda a_ {ij}] $$
Что такое свойства умножения матриц?
Ассоциативность: $$ A \ times (B \ times C) = (A \ times B) \ times C $$
Распределимость: $$ A \ раз (B + C) = A \ раз B + A \ раз C $$
$$ (A + B) \ раз C = A \ раз C + B \ раз C $$
$$ \ lambda (A \ times B) = (\ lambda A) \ times B = A \ times (\ lambda B) $$
Порядок операндов имеет значение при умножении матриц на , поэтому $$ M_1.M_2 \ neq M_2.M_1 $$
Как перемножить две матрицы несовместимых форм?
Задайте новый вопросИсходный код
dCode сохраняет право собственности на исходный код онлайн-инструмента «Матричный продукт». За исключением явной лицензии с открытым исходным кодом (обозначенной CC / Creative Commons / бесплатно), любой алгоритм, апплет или фрагмент «Матричного продукта» (конвертер, решатель, шифрование / дешифрование, кодирование / декодирование, шифрование / дешифрование, переводчик) или любой «Матричный продукт» ‘функция (вычислить, преобразовать, решить, расшифровать / зашифровать, расшифровать / зашифровать, декодировать / закодировать, перевести), написанная на любом информационном языке (Python, Java, PHP, C #, Javascript, Matlab и т. д.)), и никакая загрузка данных, скрипт, копирование и доступ к API для «Матричного продукта» не будут бесплатными, то же самое для автономного использования на ПК, планшете, iPhone или Android! dCode распространяется бесплатно и онлайн.
Нужна помощь?
Пожалуйста, посетите наше сообщество dCode Discord для запросов о помощи!
NB: для зашифрованных сообщений проверьте наш автоматический идентификатор шифра!
Вопросы / комментарии
Сводка
Похожие страницы
Поддержка
Форум / Справка
Ключевые слова
произведение, умножение, матрица, скаляр, число, 2×2,2×3,3×2,3×3,3×4,4×3,4×4,5×5
Ссылки
Источник: https: // www.dcode.fr/matrix-multiplication
© 2021 dCode — Лучший «инструментарий» для решения любых игр / загадок / геокэшинга / CTF.20+ примеров для умножения матриц NumPy
В этом руководстве мы рассмотрим различные способы выполнения умножения матриц с использованием массивов NumPy. Мы научимся перемножать матрицы разного размера вместе.
Кроме того, мы узнаем, как ускорить процесс умножения с помощью графического процессора и других актуальных тем, так что приступим!
Прежде чем двигаться дальше, лучше рассмотреть некоторые основные термины матричной алгебры.
Основные термины
Вектор: Алгебраически вектор — это совокупность координат точки в пространстве.
Таким образом, вектор с двумя значениями представляет точку в 2-мерном пространстве. В информатике вектор — это расположение чисел в одном измерении. Он также широко известен как массив, список или кортеж.
Напр. [1,2,3,4]
Матрица: Матрица (множественные матрицы) — это двумерное расположение чисел или набор векторов.
Пример:
[[1,2,3], [4,5,6], [7,8,9]]
Точечное произведение: Скалярное произведение — это математическая операция между двумя векторами равной длины .
Он равен сумме произведений соответствующих элементов векторов.
С четким пониманием этой терминологии, мы готовы к работе.
Умножение матриц на вектор
Давайте начнем с простой формы умножения матриц — между матрицей и вектором.
Прежде чем продолжить, давайте сначала разберемся, как создать матрицу с помощью NumPy.
Метод NumPy array () используется для представления векторов, матриц и многомерных тензоров. Давайте определим 5-мерный вектор и матрицу 3 × 3 с помощью NumPy.
импортировать numpy как np a = np.array ([1, 3, 5, 7, 9]) b = np.array ([[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9]]) print ("Вектор a: \ n", a) Распечатать() print ("Матрица b: \ n", b)
Вывод:
Давайте теперь посмотрим, как происходит умножение между матрицей и вектором.
При умножении матрицы на вектор следует учитывать следующие моменты:
- Результатом умножения матрицы на вектор является вектор.
- Каждый элемент этого вектора получается путем скалярного произведения между каждой строкой матрицы и умножаемым вектором.
- Количество столбцов в матрице должно быть равно количеству элементов в векторе.
Мы будем использовать метод NumPy matmul () для большинства операций умножения матриц.
Давайте определим матрицу 3 × 3 и умножим ее на вектор длины 3.
импортировать numpy как np a = np.array ([[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9]]) b = np.array ([10, 20, 30]) print ("A =", a) print ("b =", b) print ("Ab =", np.matmul (a, b))
Вывод:
Обратите внимание, что результатом является вектор, длина которого равна строкам матрицы множителя.
Умножение на другую матрицу
Теперь мы поняли умножение матрицы на вектор; было бы легко вычислить умножение двух матриц.
Но перед этим давайте рассмотрим самые важные правила умножения матриц:
- Количество столбцов в первой матрице должно быть равно количеству строк во второй матрице.
- Если мы умножаем матрицу размеров m x n на другую матрицу размеров n x p, то полученный продукт будет матрицей размеров m x p.
Давайте рассмотрим умножение матрицы A размера m x n на матрицу B размера n x p:
Произведение двух матриц C = AB будет иметь m строк и p столбцов.
Каждый элемент в матрице произведения C является результатом скалярного произведения между вектором-строкой в A и вектором-столбцом в B.
Давайте теперь выполним матричное умножение двух матриц в Python, используя NumPy.
Мы случайным образом сгенерируем две матрицы размеров 3 x 2 и 2 x 4.
Мы будем использовать метод np.random.randint () для генерации чисел.
импортировать numpy как np np.random.seed (42) A = np.random.randint (0, 15, размер = (3,2)) B = np.random.randint (0, 15, размер = (2,4)) print ("Матрица A: \ n", A) print ("shape of A =", A.shape) Распечатать() print ("Матрица B: \ n", B) print ("shape of B =", B.shape)
Вывод:
Примечание: мы устанавливаем случайное начальное число с помощью np.random.seed (), чтобы сделать генератор случайных чисел детерминированным.
При каждом запуске этого фрагмента кода будут генерироваться одни и те же случайные числа. Этот шаг важен, если вы хотите воспроизвести результат позже.
Вы можете установить любое другое целое число в качестве начального числа, но я предлагаю установить его на 42 для этого руководства, чтобы ваш вывод соответствовал показанным на снимках экрана вывода.
Теперь перемножим две матрицы с помощью метода np.matmul () . Полученная матрица должна иметь форму 3 x 4.
C = np.matmul (A, B) print ("произведение A и B: \ n", C) print ("shape of product =", C.shape)
Вывод:
Умножение между 3 матрицами
Умножение трех матриц будет состоять из двух операций умножения на 2 матрицы, и каждая из этих двух операций будет следовать тем же правилам, которые обсуждались в предыдущем разделе.
Допустим, мы перемножаем три матрицы A, B и C, и получаем произведение D = ABC.
Здесь количество столбцов в A должно быть равно количеству строк в B, а количество строк в C должно быть равно количеству столбцов в B.
В результирующей матрице будут строки, равные количеству строк в A и столбцов равно количеству столбцов в C.
Важным свойством операции умножения матриц является то, что является ассоциативным .
При многоматричном умножении порядок отдельных операций умножения не имеет значения и, следовательно, не дает разных результатов.
Например, в нашем примере умножения трех матриц D = ABC не имеет значения, выполняем ли мы сначала AB или сначала BC.
Оба заказа дадут одинаковый результат. Давайте сделаем пример на Python.
импортировать numpy как np np.random.seed (42) A = np.random.randint (0, 10, размер = (2,2)) B = np.random.randint (0, 10, размер = (2,3)) C = np.random.randint (0, 10, размер = (3,3)) print ("Матрица A: \ n {}, shape = {} \ n" .format (A, A.форма)) print ("Матрица B: \ n {}, shape = {} \ n" .format (B, B.shape)) print ("Матрица C: \ n {}, shape = {} \ n" .format (C, C.shape))
Вывод:
На основе правил, которые мы обсуждали выше, умножение этих трех матриц должно дать результирующую матрицу формы (2, 3).
Обратите внимание, что метод np.matmul () принимает только две матрицы в качестве входных данных для умножения, поэтому мы вызовем метод дважды в том порядке, в котором мы хотим умножить, и передадим результат первого вызова в качестве параметра в второй.
(Мы найдем лучший способ справиться с этой проблемой в следующем разделе, когда введем оператор «@»)
Давайте произведем умножение в обоих порядках и проверим свойство ассоциативности.
D = np.matmul (np.matmul (A, B), C) print ("Результат умножения в порядке (AB) C: \ n \ n {}, shape = {} \ n" .format (D, D.shape)) D = np.matmul (A, np.matmul (B, C)) print ("Результат умножения в порядке A (BC): \ n \ n {}, shape = {}". format (D, D.shape))
Вывод:
Как мы видим, результат умножения трех матриц остается неизменным независимо от того, умножаем ли мы сначала A и B или сначала B и C.
Таким образом, свойство ассоциативности подтверждается.
Кроме того, форма результирующего массива (2, 3) находится на ожидаемых строках.
Умножение 3D-матриц NumPy
3D-матрица — это не что иное, как набор (или стек) множества 2D-матриц, точно так же, как 2D-матрица представляет собой набор / стек множества одномерных векторов.
Итак, матричное умножение трехмерных матриц включает многократное умножение двумерных матриц, которое в конечном итоге сводится к скалярному произведению между их векторами строки / столбца.
Рассмотрим пример матрицы A формы (3,3,2), умноженной на другую трехмерную матрицу B формы (3,2,4).
импортировать numpy как np np.random.seed (42) A = np.random.randint (0, 10, размер = (3,3,2)) B = np.random.randint (0, 10, размер = (3,2,4)) print ("A: \ n {}, shape = {} \ nB: \ n {}, shape = {}". format (A, A.shape, B, B.shape))
Вывод:
Первая матрица представляет собой стопку из трех 2D-матриц, каждая из которых имеет форму (3,2), а вторая матрица представляет собой стопку из 3 2D-матриц, каждая из которых имеет форму (2,4).
Умножение матриц между этими двумя будет включать три умножения между соответствующими двумерными матрицами A и B, имеющими формы (3,2) и (2,4) соответственно.
В частности, первое умножение будет между A [0] и B [0], второе умножение будет между A [1] и B [1], и, наконец, третье умножение будет между A [2] и БИ 2].
Результат каждого отдельного умножения 2D-матриц будет иметь форму (3,4). Следовательно, конечный продукт двух 3D-матриц будет матрицей формы (3,3,4).
Давайте реализуем это с помощью кода.
C = np.matmul (A, B) print ("Продукт C: \ n {}, shape = {}". format (C, C.shape))
Вывод:
Альтернативы np.matmul ()
Помимо np.matmul (), есть два других способа умножения матриц — метод np.dot () и ‘ @ ‘оператор , каждый из которых предлагает некоторые различия / гибкость в операциях матричного умножения.
Метод «np.dot ()»
Вы можете использовать этот метод для нахождения скалярного произведения векторов, но если мы передадим две двумерные матрицы, он будет вести себя аналогично методу «np.matmul () ’и вернет результат матричного умножения двух матриц.
Давайте посмотрим на пример:
импортировать numpy как np # матрица 3x2 A = np.array ([[8, 2, 2], [1, 0, 3]]) # матрица 2x3 B = np.array ([[1, 3], [5, 0], [9, 6]]) # точечный продукт должен возвращать продукт 2x2 C = np.dot (A, B) print ("произведение A и B: \ n {} shape = {}". format (C, C.shape))
Выход:
Здесь мы определили матрицу 3 × 2 и матрицу 2 × 3, и их скалярное произведение дает результат 2 × 2, который представляет собой матричное умножение двух матриц,
то же самое, что и what ‘np .matmul () ’вернулся бы.
Отличие между np.dot () и np.matmul () заключается в их работе с трехмерными матрицами.
В то время как ‘np.matmul ()’ работает с двумя 3D-матрицами, вычисляя матричное умножение соответствующих пар 2D-матриц (как обсуждалось в последнем разделе), np.dot (), с другой стороны, вычисляет скалярные произведения различных пар векторы-строки и векторы-столбцы из первой и второй матрицы соответственно.
np.dot () на двух 3D-матрицах A и B возвращает произведение суммы по последней оси A и предпоследней оси B.
Это не интуитивно понятно и непонятно.
Итак, если A имеет форму (a, b, c), а B имеет форму (d, c, e), то результат np.dot (A, B) будет иметь форму (a, d, b, e), индивидуальный элемент которого в позиции (i, j, k, m) определяется выражением:
точка (A, B) [i, j, k, m] = sum (A [i, j ,:] * B [k,:, m])
Давайте проверим пример:
импортировать numpy как np np.random.seed (42) A = np.random.randint (0, 10, размер = (2,3,2)) B = np. random.рандинт (0, 10, размер = (3,2,4)) print ("A: \ n {}, shape = {} \ nB: \ n {}, shape = {}". format (A, A.shape, B, B.shape))
Вывод:
Если мы теперь передадим эти матрицы методу np.dot (), он вернет матрицу формы (2,3,3,4), отдельные элементы которой вычисляются с использованием формулы, приведенной выше. .
C = np.dot (A, B) print ("np.dot (A, B) = \ n {}, shape = {}". format (C, C.shape))
Вывод:
Еще одно важное различие между ‘np.matmul () »и« np.dot () »заключаются в том, что« np.matmul () »не допускает умножение со скаляром (мы обсудим это в следующем разделе), в то время как« np.dot () »разрешает это.
Оператор «@»
Оператор @, представленный в Python 3.5, выполняет ту же операцию, что и «np.matmul ()».
Давайте рассмотрим предыдущий пример ‘np.matmul ()’ с использованием оператора @ и увидим тот же результат, что и возвращенный ранее:
импортировать numpy как np np.random.seed (42) А = np.random.randint (0, 15, размер = (3,2)) B = np.random.randint (0, 15, размер = (2,4)) print ("Матрица A: \ n {}, shape = {}". format (A, A.shape)) print ("Матрица B: \ n {}, shape = {}". format (B, B.shape)) С = А @ В print ("произведение A и B: \ n {}, shape = {}". format (C, C.shape))
Вывод:
Оператор «@» удобен, когда мы выполняем матричное умножение более двух матриц.
Раньше нам приходилось вызывать «np.matmul ()» несколько раз и передавать их результаты в качестве параметра следующему вызову.
Теперь мы можем выполнить ту же операцию более простым (и более интуитивным) способом:
импортировать numpy как np np.random.seed (42) A = np.random.randint (0, 10, размер = (2,2)) B = np.random.randint (0, 10, размер = (2,3)) C = np.random.randint (0, 10, размер = (3,3)) print ("Матрица A: \ n {}, shape = {} \ n" .format (A, A.shape)) print ("Матрица B: \ n {}, shape = {} \ n" .format (B, B.shape)) print ("Матрица C: \ n {}, shape = {} \ n" .format (C, C.shape)) D = A @ B @ C # ранее np.матмул (np.matmul (A, B), C) print ("Продукт ABC: \ n \ n {}, shape = {} \ n" .format (D, D.shape))
Вывод:
Умножение на скаляр (одно значение)
До сих пор мы выполнили умножение матрицы на вектор или другую матрицу. Но что происходит, когда мы выполняем матричное умножение на скалярное или одно числовое значение?
Результат такой операции получается умножением каждого элемента в матрице на скалярное значение.Таким образом, выходная матрица имеет тот же размер, что и входная матрица.
Обратите внимание, что «np.matmul ()» не позволяет умножать матрицу на скаляр. Этого можно добиться, используя метод np.dot () или оператор ‘*’.
Давайте посмотрим на это на примере кода.
импортировать numpy как np A = np.array ([[1,2,3], [4,5, 6], [7, 8, 9]]) В = А * 10 print ("Матрица A: \ n {}, shape = {} \ n".формат (A, A.shape)) print ("Умножение A на 10: \ n {}, shape = {}". format (B, B.shape))
Вывод:
Поэлементное умножение матриц
Иногда мы хотим произвести умножение соответствующих элементов двух матриц одинаковой формы.
Эта операция также называется произведением Адамара . Он принимает две матрицы одинаковых размеров и создает третью матрицу того же размера.
Вы можете добиться этого, вызвав функцию multiply () в NumPy или используя оператор ‘*’ .
импортировать numpy как np np.random.seed (42) A = np.random.randint (0, 10, размер = (3,3)) B = np.random.randint (0, 10, размер = (3,3)) print ("Матрица A: \ n {} \ n" .format (A)) print ("Матрица B: \ n {} \ n" .format (B)) C = np.multiply (A, B) # или A * B print ("Поэлементное умножение A и B: \ n {}". format (C))
Вывод:
Единственное правило, которое вам нужно помнить для поэлементного умножения, состоит в том, что две матрицы должны иметь одинаковую форму .
Однако, если одно измерение матрицы отсутствует, NumPy будет транслировать его, чтобы соответствовать форме другой матрицы.
Фактически, матричное умножение на скаляр также включает в себя широковещательную передачу скалярного значения в матрицу формы, равной операнду матрицы при умножении.
Это означает, что когда мы умножаем матрицу формы (3,3) на скалярное значение 10, NumPy создаст другую матрицу формы (3,3) с постоянными значениями десять во всех позициях в матрице и выполнит поэлементно умножение между двумя матрицами.
Давайте разберемся в этом на примере:
импортировать numpy как np np.random.seed (42) A = np.random.randint (0, 10, размер = (3,4)) B = np.array ([[1,2,3,4]]) print ("Матрица A: \ n {}, shape = {} \ n" .format (A, A.shape)) print ("Матрица B: \ n {}, shape = {} \ n" .format (B, B.shape)) С = А * В print ("Поэлементное умножение A и B: \ n {}". format (C))
Вывод:
Обратите внимание, как вторая матрица, имеющая форму (1,4), была преобразована в матрицу (3,4) посредством широковещательной рассылки, и произошло поэлементное умножение между двумя матрицами.
Матрица, возведенная в степень (матрица возведения в степень)
Точно так же, как мы можем возвести скалярное значение в степень, мы можем проделать ту же операцию с матрицами.
Подобно тому, как увеличение скалярного значения (основания) до степени n равносильно многократному умножению n оснований, такая же закономерность наблюдается при возведении матрицы в степень, которое включает в себя многократное умножение матриц.
Например, если мы возведем матрицу A в степень n, она будет равна матричному умножению n матриц, каждая из которых будет матрицей A.
Обратите внимание, что для того, чтобы эта операция была возможна, базовая матрица должна быть квадратной .
Это необходимо для обеспечения того, чтобы количество столбцов в предыдущей матрице = количеству строк в следующей матрице.
Эта операция предоставляется в Python с помощью метода NumPy linalg.matrix_power () , который принимает в качестве параметров базовую матрицу и целочисленную степень.
Давайте посмотрим на пример на Python:
импортировать numpy как np np.random.seed (10) А = np.random.randint (0, 10, размер = (3,3)) A_to_power_3 = np.linalg.matrix_power (A, 3) print ("Матрица A: \ n {}, shape = {} \ n" .format (A, A.shape)) print ("A в степени 3: \ n {}, shape = {}". format (A_to_power_3, A_to_power_3.shape))
Вывод:
Мы можем проверить этот результат, выполнив обычное матричное умножение с тремя операндами (все они A), используя оператор «@»:
В = А @ А @ А print ("B = A @ A @ A: \ n {}, shape = {}". format (B, B.форма))
Вывод:
Как видите, результаты обеих операций совпадают.
Важный вопрос, который возникает в результате этой операции: Что происходит, когда мощность равна 0?
Чтобы ответить на этот вопрос, давайте рассмотрим, что происходит, когда мы возводим скалярное основание в степень 0.
Мы получаем значение 1, верно? Итак, что эквивалентно 1 в матричной алгебре? Вы угадали!
Это единичная матрица.
Итак, возведение матрицы n x n в степень 0 приводит к единичной матрице I формы n x n.
Давайте быстро проверим это на Python, используя нашу предыдущую матрицу A.
C = np.linalg.matrix_power (A, 0) print ("A в степени 0: \ n {}, shape = {}". format (C, C.shape))
Вывод:
Поэлементное возведение в степень
Точно так же, как мы могли бы выполнять поэлементное умножение матриц, мы также можем выполнить поэлементное возведение в степень, то есть возвести каждый отдельный элемент матрицы в некоторую степень.
Это может быть достигнуто в Python с помощью стандартного оператора экспоненты « ** » — пример перегрузки оператора .мощности: \ n {}, shape = {} \ n «.format (C, C.shape))
Вывод:
Умножение на конкретный индекс
Предположим, у нас есть матрица A 5 x 6 и еще одна матрица 3 x 3 B. Очевидно, мы не можем умножить эти два вместе из-за несоответствия размеров.
Но что, если бы мы захотели умножить подматрицу 3 × 3 в матрице A на матрицу B, оставив при этом другие элементы в A неизменными?
Для лучшего понимания обратитесь к следующему изображению:
Эту операцию можно выполнить в Python, используя нарезку матрицы для извлечения подматрицы из A, выполняя умножение на B и затем записывая результат по соответствующему индексу в A .
Давайте посмотрим на это в действии.
импортировать numpy как np np.random.seed (42) A = np.random.randint (0, 10, размер = (5,6)) B = np.random.randint (0, 10, размер = (3,3)) print ("Матрица A: \ n {}, shape = {} \ n" .format (A, A.shape)) print ("Матрица B: \ n {}, shape = {} \ n" .format (B, B.shape)) C = A [1: 4,2: 5] @ B A [1: 4,2: 5] = C print ("Матрица A после умножения подматрицы: \ n {}, shape = {} \ n" .format (A, A.shape))
Вывод:
Как видите, только элементы с индексами строк с 1 по 3 и с индексами столбцов со 2 по 4 были умножены на B, и то же самое было записано обратно в A, в то время как остальные элементы A остались. без изменений.
Кроме того, нет необходимости перезаписывать исходную матрицу. Мы также можем записать результат в новую матрицу, сначала скопировав исходную матрицу в новую матрицу, а затем записав произведение в позиции подматрицы.
Умножение матриц с использованием графического процессора
Мы знаем, что NumPy ускоряет матричные операции за счет распараллеливания большого количества вычислений и использования возможностей параллельных вычислений нашего ЦП.
Однако современным приложениям нужно нечто большее.ЦП предлагают ограниченные вычислительные возможности, и этого недостаточно для большого количества необходимых нам вычислений, обычно в таких приложениях, как глубокое обучение.
Вот где на сцену выходят графические процессоры. Они предлагают большие вычислительные возможности и отличную инфраструктуру параллельных вычислений, которая помогает нам значительно экономить время, выполняя сотни тысяч операций за доли секунды.
В этом разделе мы рассмотрим, как можно выполнять умножение матриц на графическом процессоре, а не на центральном процессоре, и при этом сэкономить много времени.
NumPy не предлагает функции для умножения матриц на GPU. Поэтому мы должны установить некоторые дополнительные библиотеки, которые помогут нам достичь нашей цели.
Сначала мы установим библиотеки « scikit-cuda » и « PyCUDA » с помощью pip install. Эти библиотеки помогают нам выполнять вычисления на графических процессорах на базе CUDA. Чтобы установить эти библиотеки с вашего терминала, если на вашем компьютере установлен графический процессор.
pip установить pycuda pip install scikit-cuda
Если у вас нет графического процессора на вашем компьютере, вы можете попробовать ноутбуки Google Colab и включить доступ к графическому процессору; это бесплатно для использования.Теперь мы напишем код для генерации двух матриц 1000 × 1000 и выполнения матричного умножения между ними с использованием двух методов:
- Использование метода NumPy ‘ matmul () ‘ на ЦП
- Использование scikit-cuda ‘ linalg.mdot () ‘на GPU
Во втором методе мы будем генерировать матрицы на CPU; затем мы сохраним их на графическом процессоре (используя метод PyCUDA « gpuarray.to_gpu () ») перед выполнением умножения между ними.Мы будем использовать модуль « время » для вычисления времени вычисления в обоих случаях.
Использование ЦП
импортировать numpy как np время импорта # создание матриц размером 1000 x 1000 np.random.seed (42) x = np.random.randint (0,256, размер = (1000,1000)). astype ("float64") y = np.random.randint (0,256, размер = (1000,1000)). astype ("float64") # вычисление времени умножения на CPU tic = time.time () г = нп.матмул (х, у) toc = время.время() time_taken = toc - tic # время в с print ("Время, затраченное на CPU (в мс) = {}". format (time_taken * 1000))
Вывод:
На некоторых старых аппаратных системах вы можете получить ошибку памяти, но если вам повезет, она будет работать долгое время (зависит от вашей системы).
Теперь давайте выполним то же умножение на графическом процессоре и посмотрим, как время вычислений различается между ними.
Использование графического процессора
# вычисление времени умножения на GPU linalg.в этом() # сохранение массивов на GPU x_gpu = gpuarray.to_gpu (x) y_gpu = gpuarray.to_gpu (у) tic = time.time () # выполнение умножения z_gpu = linalg.mdot (x_gpu, y_gpu) toc = time.time () time_taken = toc - tic # время в с print ("Время, затраченное на GPU (в мс) = {}". format (time_taken * 1000))
Вывод:
Как мы видим, выполнение той же операции на графическом процессоре дает нам ускорение в 70 раз по сравнению с процессором.
Это было небольшое вычисление. Для крупномасштабных вычислений графические процессоры дают нам ускорение на несколько порядков.
Заключение
В этом руководстве мы рассмотрели, как происходит умножение двух матриц, правила, управляющие им, и как их реализовать в Python.
Мы также рассмотрели различные варианты стандартного умножения матриц (и их реализацию в NumPy), такие как умножение более двух матриц, умножение только по определенному индексу или степень матрицы.
Мы также рассмотрели поэлементные вычисления в матрицах, такие как поэлементное умножение матриц или поэлементное возведение в степень.
Наконец, мы рассмотрели, как можно ускорить процесс умножения матриц, выполняя его на графическом процессоре.
Мохтар является основателем LikeGeeks.com. Он работает системным администратором Linux с 2010 года. Он отвечает за обслуживание, защиту и устранение неполадок серверов Linux для множества клиентов по всему миру. Он любит писать сценарии оболочки и Python для автоматизации своей работы.
векторов и матриц в квантовых вычислениях — Azure Quantum
- 6 минут для чтения
В этой статье
Некоторое знакомство с векторами и матрицами необходимо для понимания квантовых вычислений. Ниже мы приводим краткое введение, а заинтересованным читателям рекомендуется прочитать стандартный справочник по линейной алгебре, такой как Strang, G.\ dagger $.
Внутренний продукт
Мы можем умножить два вектора вместе с помощью внутреннего произведения , также известного как скалярное произведение или скалярное произведение . Как следует из названия, результатом внутреннего произведения двух векторов является скаляр. Внутренний продукт дает проекцию одного вектора на другой и неоценим для описания того, как выразить один вектор как сумму других более простых векторов. Внутреннее произведение между двумя векторами-столбцами $ u = (u_1, u_2, \ ldots, u_n) $ и $ v = (v_1, v_2, \ ldots, v_n) $, обозначенное $ \ left \ langle u, v \ right \ rangle $ определяется как
$$ \ langle u, v \ rangle = u ^ \ dagger v = \ begin {bmatrix} u_1 ^ * & \ cdots & u_n ^ * \ end {bmatrix} \ begin {bmatrix} v_1 \\ \ vdots \\ v_n \ end {bmatrix} = u_1 ^ {*} v_1 + \ cdots + u_n ^ {*} v_n.
$Это обозначение также позволяет записать норму вектора $ v $ как $ \ sqrt {\ langle v, v \ rangle} $.
Мы можем умножить вектор на число $ c $, чтобы сформировать новый вектор, элементы которого умножаются на $ c $. Мы также можем добавить два вектора $ u $ и $ v $, чтобы сформировать новый вектор, элементы которого являются суммой элементов $ u $ и $ v $. Эти операции описаны ниже:
$$ \ mathrm {Если} ~ u = \ begin {bmatrix} u_1 \\ u_2 \\ \ vdots \\ ООН \ end {bmatrix} ~ \ mathrm {и} ~ v = \ begin {bmatrix} v_1 \\ v_2 \\ \ vdots \\ v_n \ end {bmatrix}, ~ \ mathrm {then} ~ au + bv = \ begin {bmatrix} au_1 + bv_1 \\ au_2 + bv_2 \\ \ vdots \\ au_n + bv_n \ end {bmatrix}.
$Матрица размера $ m \ times n $ представляет собой набор из $ mn $ комплексных чисел, упорядоченных в $ m $ строк и $ n $ столбцов, как показано ниже:
$$ M = \ begin {bmatrix} M_ {11} ~~ M_ {12} ~~ \ cdots ~~ M_ {1n} \\ M_ {21} ~~ M_ {22} ~~ \ cdots ~~ M_ {2n} \\ \ ddots \\ M_ {m1} ~~ M_ {m2} ~~ \ cdots ~~ M_ {mn} \\ \ end {bmatrix}. $$
Обратите внимание, что вектор размерности $ n $ — это просто матрица размера $ n \ times 1 $. Как и в случае с векторами, мы можем умножить матрицу на число $ c $, чтобы получить новую матрицу, в которой каждая запись умножается на $ c $, и мы можем добавить две матрицы одинакового размера, чтобы получить новую матрицу, элементы которой являются суммой соответствующих элементов двух матриц.
Умножение матриц
Мы также можем перемножить две матрицы $ M $ размерности $ m \ times n $ и $ N $ размерности $ n \ times p $, чтобы получить новую матрицу $ P $ размерности $ m \ times p $ следующим образом:
\ begin {align} & \ begin {bmatrix} M_ {11} ~~ M_ {12} ~~ \ cdots ~~ M_ {1n} \\ M_ {21} ~~ M_ {22} ~~ \ cdots ~~ M_ {2n} \\ \ ddots \\ M_ {m1} ~~ M_ {m2} ~~ \ cdots ~~ M_ {mn} \ end {bmatrix} \ begin {bmatrix} N_ {11} ~~ N_ {12} ~~ \ cdots ~~ N_ {1p} \\ N_ {21} ~~ N_ {22} ~~ \ cdots ~~ N_ {2p} \\ \ ddots \\ N_ {n1} ~~ N_ {n2} ~~ \ cdots ~~ N_ {np} \ end {bmatrix} = \ begin {bmatrix} P_ {11} ~~ P_ {12} ~~ \ cdots ~~ P_ {1p} \\ P_ {21} ~~ P_ {22} ~~ \ cdots ~~ P_ {2p} \\ \ ddots \\ P_ {m1} ~~ P_ {m2} ~~ \ cdots ~~ P_ {mp} \ end {bmatrix} \ end {align}
, где записи $ P $ равны $ P_ {ik} = \ sum_j M_ {ij} N_ {jk} $.Например, запись $ P_ {11} $ — это внутреннее произведение первой строки $ M $ на первый столбец $ N $. Обратите внимание, что поскольку вектор — это просто частный случай матрицы, это определение распространяется на умножение матрицы на вектор.
Все рассматриваемые нами матрицы будут либо квадратными матрицами с одинаковым количеством строк и столбцов, либо векторами, что соответствует только столбцу $ 1 $. Одна специальная квадратная матрица — это единичная матрица , обозначенная $ \ boldone $, у которой все диагональные элементы равны $ 1 $, а остальные элементы равны $ 0 $:
$$ \ boldone = \ begin {bmatrix} 1 ~~ 0 ~~ \ cdots ~~ 0 \\ 0 ~~ 1 ~~ \ cdots ~~ 0 \\ ~~ \ ddots \\ 0 ~~ 0 ~~ \ cdots ~~ 1 \ end {bmatrix}.\ dagger $.
Тензорное произведение
Наконец, еще одна важная операция — это произведение Кронекера , также называемое прямым произведением матрицы или тензорным произведением . Обратите внимание, что произведение Кронекера отличается от умножения матриц, которое представляет собой совершенно другую операцию. В теории квантовых вычислений для обозначения произведения Кронекера обычно используется тензорное произведение .
Рассмотрим два вектора $ v = \ begin {bmatrix} a \\ b \ end {bmatrix} $ и $ u = \ begin {bmatrix} c \\ d \\ e \ end {bmatrix} $.Их тензорное произведение обозначается как $ v otimes u $ и приводит к блочной матрице. $$ \ begin {bmatrix} a \\ b \ end {bmatrix} \ otimes \ begin {bmatrix} c \\ d \\ e \ end {bmatrix} = \ begin {bmatrix} a \ begin {bmatrix} c \\ d \\ e \ end {bmatrix} \\ [1.5em] b \ begin {bmatrix} c \\ d \\ e \ end {bmatrix} \ end {bmatrix} = \ begin {bmatrix} a c \\ a d \\ a e \\ b c \\ b d \\ be \ end {bmatrix}
$Обратите внимание, что тензорное произведение — это операция над двумя матрицами или векторами произвольного размера. Тензорное произведение двух матриц $ M $ размера $ m \ times n $ и $ N $ размера $ p \ times q $ представляет собой большую матрицу $ P = M \ otimes N $ размера $ mp \ times nq $, и получается из $ M $ и $ N $ следующим образом:
\ begin {align} Часто N & = \ begin {bmatrix} M_ {11} ~~ \ cdots ~~ M_ {1n} \\ \ ddots \\ M_ {m1} ~~ \ cdots ~~ M_ {mn} \ end {bmatrix} \ время \ begin {bmatrix} N_ {11} ~~ \ cdots ~~ N_ {1q} \\ \ ddots \\ N_ {p1} ~~ \ cdots ~~ N_ {pq} \ end {bmatrix} \\ знак равно \ begin {bmatrix} M_ {11} \ begin {bmatrix} N_ {11} ~~ \ cdots ~~ N_ {1q} \\ \ ddots \\ N_ {p1} ~~ \ cdots ~~ N_ {pq} \ end {bmatrix} ~~ \ cdots ~~ M_ {1n} \ begin {bmatrix} N_ {11} ~~ \ cdots ~~ N_ {1q} \\ \ ddots \\ N_ {p1} ~~ \ cdots ~~ N_ {pq} \ end {bmatrix} \\ \ ddots \\ M_ {m1} \ begin {bmatrix} N_ {11} ~~ \ cdots ~~ N_ {1q} \\ \ ddots \\ N_ {p1} ~~ \ cdots ~~ N_ {pq} \ end {bmatrix} ~~ \ cdots ~~ M_ {mn} \ begin {bmatrix} N_ {11} ~~ \ cdots ~~ N_ {1q} \\ \ ddots \\ N_ {p1} ~~ \ cdots ~~ N_ {pq} \ end {bmatrix} \ end {bmatrix}. {\ otimes n} $ — это короткая рука для $ n $ -кратно повторяющееся тензорное произведение.{\ otimes 2} = \ begin {bmatrix} 0 & 0 & 0 & 1 \\ 0 & 0 & 1 & 0 \\ 0 & 1 & 0 & 0 \\ 1 & 0 & 0 & 0 \ end {bmatrix}. \ end {align}
Numpy, Matplotlib и Scipy Tutorial: Матричная арифметика в NumPy
Предыдущая глава: Логическое маскирование массивовСледующая глава: Чтение и запись ndarrays
Матричная арифметика под NumPy и Python
В предыдущей главе нашего введения в NumPy мы продемонстрировали, как создавать и измените массивы.В этой главе мы хотим показать, как мы можем работать на Python с в модуле NumPy вся основная матричная арифметика, например
- Добавление матрицы
- Вычитание матрицы
- Умножение матриц
- Скалярное произведение
- Перекрестное произведение
- и множество других операций с матрицами
Стандартные арифметические операторы
применяются к элементам, это означает, что массивы должны иметь одинаковый размер.>>> х = нп.массив ([1,5,2]) >>> y = np.array ([7,4,1]) >>> х + у массив ([8, 9, 3]) >>> х * у массив ([7, 20, 2]) >>> х - у массив ([- 6, 1, 1]) >>> х / у массив ([0, 1, 2]) >>> x% y массив ([1, 1, 0])
Сложение и вычитание векторов
Многие люди знают сложение и вычитание векторов из физики, а точнее из параллелограмм сил. Это метод решения (или визуализации) результатов приложение двух сил к объекту.Сложение двух векторов, в нашем примере (см. Рисунок) x и y, может быть представлено графически, поместив начало стрелки y на кончик стрелки x, а затем рисуя стрелку от начала (хвоста) x до кончика (головы) y.Новая нарисованная стрелка представляет вектор x + y
>>> x = np.array ([3,2]) >>> y = np.array ([5,1]) >>> г = х + у >>> г массив ([8, 3]) >>>Вычитание вектора — то же самое, что добавление его отрицательного. Итак, разность векторов x и y равно сумме x и -y:
х — у = х + (-у)
Вычитание двух векторов можно геометрически определить следующим образом: чтобы вычесть y из x, мы помещаем конечные точки x и y в одну и ту же точку, а затем рисуем стрелку с кончика от y до вершины x.Эта стрелка представляет вектор x — y, см. Рисунок справа.
Математически мы вычитаем соответствующие компоненты вектора y из вектора x.
Скалярное произведение / точечное произведение
В математике скалярное произведение — это алгебраическая операция, которая берет два координатных вектора равного размера и возвращает одно число. Результат рассчитывается путем умножения соответствующих записи и суммирование этих продуктов. Название «скалярное произведение» происходит от того факта, что точка «·» по центру часто используется для обозначения эта операция.Название «скалярное произведение» указывает на скалярную природу результата. результата.Определение скалярного произведения:
Из определения скалярного произведения видно, что его можно использовать для вычисления косинуса. угла между двумя векторами.
Расчет скалярного произведения:
Наконец, мы хотим продемонстрировать, как вычислить скалярное произведение в Python:
>>> x = np.array ([1,2,3]) >>> у = нп.массив ([- 7,8,9]) >>> np.dot (x, y) 36 >>> точка = np.dot (x, y) >>> x_modulus = np.sqrt ((x * x) .sum ()) >>> y_modulus = np.sqrt ((y * y) .sum ()) >>> cos_angle = dot / x_modulus / y_modulus # косинус угла между x и y >>> угол = np.arccos (cos_angle) >>> угол 0,808233782499 >>> angle * 360/2 / np.pi # угол в градусах 46.308384970187326 >>>
Класс матрицы
Матричные объекты являются подклассом массивы numpy (ndarray).Объекты матрицы наследуют все атрибуты и методы ndarry. Другое отличие состоит в том, что матрицы numpy строго двумерны, а массивы numpy могут быть любой размерности, т.е. они n-мерны.Наиболее важным преимуществом матриц является то, что они предоставляют удобные обозначения для матрицы умножение. Если X и Y две матрицы, то X * Y определяет умножение матриц. В то время как на с другой стороны, если X и Y являются ndarrays, X * Y определяет элемент путем умножения элементов.
>>> x = np.array (((2,3), (3, 5))) >>> y = np.array (((1,2), (5, -1))) >>> х * у массив ([[2, 6], [15, -5]]) >>> x = np.matrix (((2,3), (3, 5))) >>> y = np.matrix (((1,2), (5, -1))) >>> х * у матрица ([[17, 1], [28, 1]])
Матричный продукт
Матричное произведение двух матриц можно вычислить, если количество столбцов левой матрица равна количеству строк второй или правой матрицы.Произведение (l x m) -матрицы A = (a ij ) i = 1 … l, j = 1..m и an (m x n) -матрица B = (b ij ) i = 1 … m, j = 1..n — матрица C = (c ij ) i = 1 … l, j = 1..n , который рассчитывается следующим образом:
Следующий рисунок дополнительно иллюстрирует это:
Если мы хотим выполнить матричное умножение с двумя массивами numpy (ndarray), мы должны использовать скалярное произведение:
>>> х = нп.массив (((2,3), (3, 5))) >>> y = np.matrix (((1,2), (5, -1))) >>> np.dot (x, y) матрица ([[17, 1], [28, 1]])В качестве альтернативы мы можем преобразовать их в матричные объекты и использовать оператор «*»:
>>> np.mat (x) * np.mat (y) матрица ([[17, 1], [28, 1]])
Простое практическое приложение для умножения матриц
В следующем практическом примере мы поговорим о приятных вещах жизни.Предположим, есть четыре человека, и мы называем их Лукас, Миа, Леон и Ханна.Каждый из они купили шоколад из трех на выбор. Бренд — A, B и C, не очень рыночный, мы должны признать. Лукас купил 100 г бренда A, 175 г бренда B и 210 г C. Миа выбирает 90 г A, 160 г B и 150 г C. Леон купил 200 г A, 50 г B и 100 г C. Ханна явно не любила марку B, потому что она не покупала ни одного из них. Но она Кажется, она настоящая фанатка марки С, потому что купила их 310 г. Кроме того, она купил 120 г А.
Итак, какова цена в евро этих шоколадных конфет: А стоит 2.98 за 100 г, B стоит 3,90 и C только 1,99 евро.
Если нам нужно подсчитать, сколько каждый из них должен был заплатить, мы можем использовать Python, NumPy и Matrix. умножение:
>>> NumPersons = np.array ([[100,175,210], [90,160,150], [200,50,100], [120,0,310]]) >>> Price_per_100_g = np.array ([2.98,3.90,1.99]) >>> Price_in_Cent = np.dot (NumPersons, Price_per_100_g) >>> Price_in_ Euro = Price_in_Cent / np.array ([100,100,100,100]) >>> Price_in_Euro массив ([13.984, 11,907, 9,9, 9,745]) >>>Это означает, что Лукас заплатил 13,98 евро, Миа 11,97 евро, Леон 9,90 и Ханна 9,75.
Перекрестное произведение
Давайте перестанем есть вкусные шоколадные конфеты и вернемся к более математическим и менее важным калорийная тема, т.е. кросс-продукт.Перекрестное произведение или векторное произведение — это бинарная операция над двумя векторами в трехмерном пространстве. Космос. В результате получается вектор, перпендикулярный перемножаемым векторам и перпендикулярно плоскости, в которой они находятся.
Перекрестное произведение двух векторов a и b обозначается как a × b.
Это определяется как:
где n — единичный вектор, перпендикулярный плоскости, содержащей a и b, в направлении
задается правилом правой руки.
Если один из умножаемых векторов равен нулю или векторы параллельны, то их перекрестное произведение равно нулю. В более общем смысле величина продукта равна площади параллелограмм с векторами в качестве сторон. Если векторы перпендикулярны параллелограмму представляет собой прямоугольник, а величина произведения — произведение их длины.
>>> x = np.array ([0,0,1]) >>> y = np.array ([0,1,0]) >>> np.cross (x, y) массив ([- 1, 0, 0]) >>> np.cross (y, x) массив ([1, 0, 0])Предыдущая глава: Логическое маскирование массивов
Следующая глава: Чтение и запись ndarrays
Точечное произведение и векторы: определение и формула — видео и стенограмма урока
Уравнения для скалярных произведений
Есть два уравнения для скалярных произведений. Один, когда у вас есть общие величины и углы вектора, который выглядит так:
И еще, если вам даны два вектора в компонентной форме, которая выглядит так:
Итак, во-первых, если вы умножаете вектор A и вектор B вместе, вы берете величину вектора A, умножаете ее на величину вектора B и умножаете на косинус угла между ними. .
Но для второго уравнения, ситуации, когда вы не знаете общих величин, вы умножаете компоненты x и компоненты y вместе по отдельности, а затем складываете их. Ответ работает точно так же.
Итак, в нашем примере работы, если вы знаете, что сила составляет 3 ньютона, а смещение составляет 2 метра, а угол между силой и смещением составляет 30 градусов, вы умножаете 3 на 2 на косинус 30 и получаете ответ. . Но если вместо этого вам скажут, что сила составляет 30i + 8j ньютонов, а смещение составляет 15i + 15j метров, вы вместо этого воспользуетесь вторым уравнением.Все зависит от того, какая информация вам предоставлена.
Пример расчетов
Хорошо, давайте рассмотрим пример. Представьте, что вы подметаете пол веником. Вы давите на метлу с силой 50 ньютонов, и метла находится под углом 50 градусов к полу. Итак, вы толкаете частично вниз и частично вперед. Если протолкнуть метлу по полу на 3 метра, сколько работы будет выполнено?
Что ж, работа — это скаляр, равный силе, умноженной на смещение, поэтому мы определенно хотим сделать скалярное произведение (я уверен, вы очень удивлены).Прежде всего, давайте запишем то, что мы знаем. Сила F составляет 50 ньютонов, а смещение x составляет 3 метра.
Глядя на эту диаграмму, мы видим, что угол между силой и смещением такой же, как угол между щеткой и полом — 50 градусов. Итак, тета равна 50 градусам. Подставьте все это в уравнение скалярного произведения, и мы получим 50, умноженное на 3, умноженное на косинус 50, и это даст нам 96.4 Джоуля работы. Вот и все; это наш ответ.
А что, если бы нам не дали 50 ньютонов или 3 метра? Что, если бы вместо этого нам дали их в виде компонентов? Нам сказали, что мы давили на метлу с силой 32,1–38,3 дж (или, другими словами, 32,1 ньютона вперед и 38,3 ньютона вниз). И нам сказали, что смещение 3i метра; здесь нет компонента y , потому что метла движется прямо горизонтально.
Что ж, тогда нам пришлось бы использовать другое уравнение для скалярного произведения.Умножьте компоненты x , 32,1, умноженные на 3, и умножив компоненты y , умножив -38,3 на ноль, и мы получим 96,3 Джоулей работы. По сути, точно такое же число (немного отличается из-за округления).
Надеюсь, этот пример докажет вам, что уравнения действительно работают!
Резюме урока
Вектор — это величина, имеющая как величину (числовой размер), так и направление. С другой стороны, скаляр — это величина, имеющая только величину — это просто число.Когда мы умножаем два числа, которые являются векторами, мы делаем это по-разному в зависимости от обстоятельств. Если результат, который вы получите, является векторной величиной — если он сам имеет направление, вам нужно выполнить кросс-произведение. Но если желаемый результат — это скалярная величина, величина, не имеющая направления, тогда вы используете скалярное произведение. Скалярное произведение — это умножение одного вектора на компонент второго вектора, который действует в направлении первого вектора.
Есть два уравнения для скалярных произведений — одно для случая, когда у вас есть общие величины и углы вектора, которое выглядит следующим образом:
И еще, если вам даны два вектора в компонентной форме, которая выглядит так:
В первом уравнении угол — это угол между двумя векторами.Во втором случае вам нужно умножить компоненты x и компоненты y , а затем сложить итоги.
Самый распространенный и важный пример скалярного произведения — это вычисление работы: сила, умноженная на перемещение. Это потому, что это действительно сила в направлении вашего движения, умноженная на смещение. Но любая физическая ситуация, когда вы умножаете два вектора и получаете скалярный результат, будет скалярным произведением.