Направление индукционной силы тока

На чтение 12 мин. Опубликовано 12.12.2019

Причиной электродвижущей силы может стать изменение магнитного поля в окружающем пространстве. Это явление называется электромагнитной индукцией. Величина ЭДС индукции в контуре определяется выражением

где — поток магнитного поля через замкнутую поверхность , ограниченную контуром. Знак «−» перед выражением показывает, что индукционный ток, созданный ЭДС индукции, препятствует изменению магнитного потока в контуре

Индукцио́нный ток — электрический ток, возникающий в замкнутом проводящем контуре при изменении потока магнитной индукции, пронизывающего этот контур. Величина и направление индукционного тока определяются законом электромагнитной индукции и правилом Ленца.

Правило Ленца определяет направление индукционного тока и гласит:

Индукционный ток всегда имеет такое направление, что он ослабляет действие причины, возбуждающей этот ток.

Правило сформулировано в 1833 году Э. Х. Ленцем. Позднее оно было обобщено на все физические явления в работах Ле Шателье (1884 год) и Брауна (1887 год), это обобщение известно как принцип Ле Шателье — Брауна.

Эффектной демонстрацией правила Ленца является опыт Элиу Томсона.

Физическая суть правила

Согласно закону электромагнитной индукции Фарадея при изменении магнитного потока , пронизывающего электрический контур, в нём возбуждается ток, называемый индукционным. Величина электродвижущей силы, ответственной за этот ток, определяется уравнением [1] :

где знак «минус» означает, что ЭДС индукции действует так, что индукционный ток препятствует изменению потока. Этот факт и отражён в правиле Ленца.

Правило Ленца носит обобщённый характер и справедливо в различных физических ситуациях, которые могут отличаться конкретным физическим механизмом возбуждения индукционного тока. Так, если изменение магнитного потока вызвано изменением площади контура (например, за счёт движения одной из сторон прямоугольного контура), то индукционный ток возбуждается силой Лоренца, действующей на электроны перемещаемого проводника в постоянном магнитном поле. Если же изменение магнитного потока связано с изменением величины внешнего магнитного поля, то индукционный ток возбуждается вихревым электрическим полем, появляющимся при изменении магнитного поля. Однако в обоих случаях индукционный ток направлен так, чтобы скомпенсировать изменение потока магнитного поля через контур.

Если внешнее магнитное поле, пронизывающее неподвижный электрический контур, создаётся током, текущим в другом контуре, то индукционный ток может оказаться направлен как в том же направлении, что и внешний, так и в противоположном: это зависит от того, уменьшается или увеличивается внешний ток. Если внешний ток увеличивается, то растёт создаваемое им магнитное поле и его поток, что приводит к появлению индукционного тока, уменьшающего это увеличение. В этом случае индукционный ток направлен в сторону, противоположную основному. В обратном случае, когда внешний ток уменьшается со временем, уменьшение магнитного потока приводит к возбуждению индукционного тока, стремящегося увеличить поток, и этот ток направлен в ту же сторону, что и внешний ток.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Студент — человек, постоянно откладывающий неизбежность. 10624 — | 7341 — или читать все.

Явление электромагнитной индукции

Электромагнитная индукция – явление возникновения тока в замкнутом проводящем контуре при изменении магнитного потока, пронизывающего его.

Явление электромагнитной индукции было открыто М. Фарадеем.

• На одну непроводящую основу были намотаны две катушки: витки первой катушки были расположены между витками второй. Витки одной катушки были замкнуты на гальванометр, а второй – подключены к источнику тока. При замыкании ключа и протекании тока по второй катушке в первой возникал импульс тока. При размыкании ключа также наблюдался импульс тока, но ток через гальванометр тек в противоположном направлении.
• Первая катушка была подключена к источнику тока, вторая, подключенная к гальванометру, перемещалась относительно нее. При приближении или удалении катушки фиксировался ток.
• Катушка замкнута на гальванометр, а магнит движется – вдвигается (выдвигается) – относительно катушки.

Опыты показали, что индукционный ток возникает только при изменении линий магнитной индукции. Направление тока будет различно при увеличении числа линий и при их уменьшении.

Сила индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока. Может изменяться само поле, или контур может перемещаться в неоднородном магнитном поле.

Объяснения возникновения индукционного тока

Ток в цепи может существовать, когда на свободные заряды действуют сторонние силы. Работа этих сил по перемещению единичного положительного заряда вдоль замкнутого контура равна ЭДС. Значит, при изменении числа магнитных линий через поверхность, ограниченную контуром, в нем появляется ЭДС, которую называют ЭДС индукции.

Электроны в неподвижном проводнике могут приводиться в движение только электрическим полем. Это электрическое поле порождается изменяющимся во времени магнитным полем. Его называют вихревым электрическим полем. Представление о вихревом электрическом поле было введено в физику великим английским физиком Дж. Максвеллом в 1861 году.

Свойства вихревого электрического поля:

• источник – переменное магнитное поле;
• обнаруживается по действию на заряд;
• не является потенциальным;
• линии поля замкнутые.

Работа этого поля при перемещении единичного положительного заряда по замкнутому контуру равна ЭДС индукции в неподвижном проводнике.

Магнитный поток

Магнитным потоком через площадь ​ ( S ) ​ контура называют скалярную физическую величину, равную произведению модуля вектора магнитной индукции ​ ( B ) ​, площади поверхности ​ ( S ) ​, пронизываемой данным потоком, и косинуса угла ​ ( alpha ) ​ между направлением вектора магнитной индукции и вектора нормали (перпендикуляра к плоскости данной поверхности):

Обозначение – ​ ( Phi ) ​, единица измерения в СИ – вебер (Вб).

Магнитный поток в 1 вебер создается однородным магнитным полем с индукцией 1 Тл через поверхность площадью 1 м 2 , расположенную перпендикулярно вектору магнитной индукции:

Магнитный поток можно наглядно представить как величину, пропорциональную числу магнитных линий, проходящих через данную площадь.

В зависимости от угла ​ ( alpha ) ​ магнитный поток может быть положительным ( ( alpha ) ( alpha ) > 90°). Если ( alpha ) = 90°, то магнитный поток равен 0.

Изменить магнитный поток можно меняя площадь контура, модуль индукции поля или расположение контура в магнитном поле (поворачивая его).

В случае неоднородного магнитного поля и неплоского контура магнитный поток находят как сумму магнитных потоков, пронизывающих площадь каждого из участков, на которые можно разбить данную поверхность.

Закон электромагнитной индукции Фарадея

Закон электромагнитной индукции (закон Фарадея):

ЭДС индукции в замкнутом контуре равна и противоположна по знаку скорости изменения магнитного потока через поверхность, ограниченную контуром:

Знак «–» в формуле позволяет учесть направление индукционного тока. Индукционный ток в замкнутом контуре имеет всегда такое направление, чтобы магнитный поток поля, созданного этим током сквозь поверхность, ограниченную контуром, уменьшал бы те изменения поля, которые вызвали появление индукционного тока.

Если контур состоит из ​ ( N ) ​ витков, то ЭДС индукции:

Сила индукционного тока в замкнутом проводящем контуре с сопротивлением ​ ( R ) ​:

При движении проводника длиной ​ ( l ) ​ со скоростью ​ ( v ) ​ в постоянном однородном магнитном поле с индукцией ​ ( vec ) ​ ЭДС электромагнитной индукции равна:

где ​ ( alpha ) ​ – угол между векторами ​ ( vec ) ​ и ( vec ) .

Возникновение ЭДС индукции в движущемся в магнитном поле проводнике объясняется действием силы Лоренца на свободные заряды в движущихся проводниках. Сила Лоренца играет в этом случае роль сторонней силы.

Движущийся в магнитном поле проводник, по которому протекает индукционный ток, испытывает магнитное торможение. Полная работа силы Лоренца равна нулю.

Количество теплоты в контуре выделяется либо за счет работы внешней силы, которая поддерживает скорость проводника неизменной, либо за счет уменьшения кинетической энергии проводника.

Важно!
Изменение магнитного потока, пронизывающего замкнутый контур, может происходить по двум причинам:

• магнитный поток изменяется вследствие перемещения контура или его частей в постоянном во времени магнитном поле. Это случай, когда проводники, а вместе с ними и свободные носители заряда, движутся в магнитном поле;
• вторая причина изменения магнитного потока, пронизывающего контур, – изменение во времени магнитного поля при неподвижном контуре. В этом случае возникновение ЭДС индукции уже нельзя объяснить действием силы Лоренца. Явление электромагнитной индукции в неподвижных проводниках, возникающее при изменении окружающего магнитного поля, также описывается формулой Фарадея.

Таким образом, явления индукции в движущихся и неподвижных проводниках протекают одинаково, но физическая причина возникновения индукционного тока оказывается в этих двух случаях различной:

• в случае движущихся проводников ЭДС индукции обусловлена силой Лоренца;
• в случае неподвижных проводников ЭДС индукции является следствием действия на свободные заряды вихревого электрического поля, возникающего при изменении магнитного поля.

Правило Ленца

Направление индукционного тока определяется по правилу Ленца: индукционный ток, возбуждаемый в замкнутом контуре при изменении магнитного потока, всегда направлен так, что создаваемое им магнитное поле препятствует изменению магнитного потока, вызывающего индукционный ток.

Алгоритм решения задач с использованием правила Ленца:

• определить направление линий магнитной индукции внешнего магнитного поля;
• выяснить, как изменяется магнитный поток;
• определить направление линий магнитной индукции магнитного поля индукционного тока: если магнитный поток уменьшается, то они сонаправлены с линиями внешнего магнитного поля; если магнитный поток увеличивается, – противоположно направлению линий магнитной индукции внешнего поля;
• по правилу буравчика, зная направление линий индукции магнитного поля индукционного тока, определить направление индукционного тока.

Правило Ленца имеет глубокий физический смысл – оно выражает закон сохранения энергии.

Самоиндукция

Самоиндукция – это явление возникновения ЭДС индукции в проводнике в результате изменения тока в нем.

При изменении силы тока в катушке происходит изменение магнитного потока, создаваемого этим током. Изменение магнитного потока, пронизывающего катушку, должно вызывать появление ЭДС индукции в катушке.

В соответствии с правилом Ленца ЭДС самоиндукции препятствует нарастанию силы тока при включении и убыванию силы тока при выключении цепи.

Это приводит к тому, что при замыкании цепи, в которой есть источник тока с постоянной ЭДС, сила тока устанавливается через некоторое время.

При отключении источника ток также не прекращается мгновенно. Возникающая при этом ЭДС самоиндукции может превышать ЭДС источника.

Явление самоиндукции можно наблюдать, собрав электрическую цепь из катушки с большой индуктивностью, резистора, двух одинаковых ламп накаливания и источника тока. Резистор должен иметь такое же электрическое сопротивление, как и провод катушки.

Опыт показывает, что при замыкании цепи электрическая лампа, включенная последовательно с катушкой, загорается несколько позже, чем лампа, включенная последовательно с резистором. Нарастанию тока в цепи катушки при замыкании препятствует ЭДС самоиндукции, возникающая при возрастании магнитного потока в катушке.

При отключении источника тока вспыхивают обе лампы. В этом случае ток в цепи поддерживается ЭДС самоиндукции, возникающей при убывании магнитного потока в катушке.

ЭДС самоиндукции ​ ( varepsilon_ ) ​, возникающая в катушке с индуктивностью ​ ( L ) ​, по закону электромагнитной индукции равна:

ЭДС самоиндукции прямо пропорциональна индуктивности катушки и скорости изменения силы тока в катушке.

Индуктивность

Электрический ток, проходящий по проводнику, создает вокруг него магнитное поле. Магнитный поток ​ ( Phi ) ​ через контур из этого проводника пропорционален модулю индукции ​ ( vec ) ​ магнитного поля внутри контура, а индукция магнитного поля, в свою очередь, пропорциональна силе тока в проводнике.

Следовательно, магнитный поток через контур прямо пропорционален силе тока в контуре:

Индуктивность – коэффициент пропорциональности ​ ( L ) ​ между силой тока ​ ( I ) ​ в контуре и магнитным потоком ​ ( Phi ) ​, создаваемым этим током:

Индуктивность зависит от размеров и формы проводника, от магнитных свойств среды, в которой находится проводник.

Единица индуктивности в СИ – генри (Гн). Индуктивность контура равна 1 генри, если при силе постоянного тока 1 ампер магнитный поток через контур равен 1 вебер:

Можно дать второе определение единицы индуктивности: элемент электрической цепи обладает индуктивностью в 1 Гн, если при равномерном изменении силы тока в цепи на 1 ампер за 1 с в нем возникает ЭДС самоиндукции 1 вольт.

Энергия магнитного поля

При отключении катушки индуктивности от источника тока лампа накаливания, включенная параллельно катушке, дает кратковременную вспышку. Ток в цепи возникает под действием ЭДС самоиндукции.

Источником энергии, выделяющейся при этом в электрической цепи, является магнитное поле катушки.

Для создания тока в контуре с индуктивностью необходимо совершить работу на преодоление ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля тока вычисляется по формуле:

Основные формулы раздела «Электромагнитная индукция»

Алгоритм решения задач по теме «Электромагнитная индукция»:

1. Внимательно прочитать условие задачи. Установить причины изменения магнитного потока, пронизывающего контур.

2. Записать формулу:

• закона электромагнитной индукции;
• ЭДС индукции в движущемся проводнике, если в задаче рассматривается поступательно движущийся проводник; если в задаче рассматривается электрическая цепь, содержащая источник тока, и возникающая на одном из участков ЭДС индукции, вызванная движением проводника в магнитном поле, то сначала нужно определить величину и направление ЭДС индукции. После этого задача решается по аналогии с задачами на расчет цепи постоянного тока с несколькими источниками.

3. Записать выражение для изменения магнитного потока и подставить в формулу закона электромагнитной индукции.

4. Записать математически все дополнительные условия (чаще всего это формулы закона Ома для полной цепи, силы Ампера или силы Лоренца, формулы кинематики и динамики).

5. Решить полученную систему уравнений относительно искомой величины.

Направление индукционного тока зависит от характера вызвавшего его изменения магнитного потока. Если приближать и удалять магнит относительно разрезанного кольца, то взаимодействия кольца с магнитом не наблюдается, так как в разомкнутой цепи не возникает индукционный ток.

Направление индукционного тока / зависит от характера изменения магнитного потока. Например, из рис. 167 видно, как изменяется направление индукционного тока в приемном контуре в зависимости от того, каким полюсом мы вставляем в него ( или вынимаем из него) постоянный магнит.

ЗАКОН ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ

Опыты Фарадея показали, что сила индукционного тока Ii в проводящем контуре прямо пропорциональна скорости изменения числа линий магнитной индукции , пронизывающих поверхность, ограниченную этим контуром.

Поэтому сила индукционного тока пропорциональна скорости изменения магнитного потока через поверхность, ограниченную контуром:

Известно, что если в цепи появился ток, это значит, что на свободные заряды проводника действуют сторонние силы.9;i.

По закону Ома для замкнутой цепи

Так как R не зависит от , то

ЭДС индукции совпадает по направлению с индукционным током, а этот ток в соответствии с правилом Ленца направлен так, что созданный им магнитный поток противодействует изменению внешнего магнитного потока.

Сертификация и вводный курс — профессиональные и технические преподаватели

Общая информация и часто задаваемые вопросы

I. Свидетельства о профессиональном и техническом образовании

Свидетельства о профессиональном и техническом образовании: Департамент образования штата Нью-Джерси предлагает сертификаты об обучении, дающие право держателю сертификата преподавать программы профессионального и технического образования (программы CTE) во всех государственных школах.Программы CTE — это средние программы, которые готовят студентов к поступлению в высшее образование, обучение и трудоустройство в новых профессиях и установившихся профессиях. Преподаватели программ CTE должны иметь «сертификат о профессиональном и техническом образовании» (сертификат CTE), выданный Департаментом.

наименований: Каждый сертификат CTE, выданный Департаментом, также включает «название». Заголовок определяет предметную область, по которой обладатель сертификата CTE имеет право преподавать.Например, Департамент может выдать сертификат CTE с титулом в области плотницких работ, который дает право держателю сертификата CTE преподавать программы CTE плотницких работ во всех государственных школах. Или Департамент может выдать сертификат CTE со званием в области кулинарного искусства, который дает право держателю сертификата CTE преподавать кулинарные программы CTE во всех государственных школах.

Список наименований, доступных в настоящее время для сертификатов CTE, можно найти здесь.

Типы заявлений: Кандидаты могут использовать степень учителя с концентрацией в профессиональной области, указанной в названии, чтобы подать заявление на получение сертификата CTE.Это так называемые «традиционные» приложения. Кандидаты также могут использовать степень в профессиональной области названия, опыт работы, опыт самозанятости или сочетание образования и опыта работы, чтобы соответствовать требованиям сертификата CTE. Эти приложения называются приложениями «альтернативного пути» для сертификации учителей. В разделах III, IV, V и VI этого документа объясняется процесс подачи заявки на альтернативный маршрут для сертификатов CTE в соответствии с этими требованиями.

Сертификат соответствия: Кандидатам, которые успешно соответствуют всем требованиям альтернативного маршрута для получения сертификата CTE, Департамент выдает «сертификат соответствия» (CE). Лица, имеющие CE, имеют право быть нанятыми школьным округом для преподавания программы CTE в области их титула. После приема на работу школьным округом лицо, имеющее сертификат CE, становится «временным учителем». Временные учителя должны участвовать в двухлетней «Программе временных учителей», в течение которой они будут находиться под наблюдением опытных учителей и сотрудников округа, будут работать с наставником и будут выполнять формальную курсовую работу, которая является частью Программы временных учителей.

Стандартный сертификат: Кандидат должен пройти тесты по основным академическим навыкам для преподавателей. Это требование не обязательно должно выполняться до выдачи сертификата соответствия требованиям, но перед выдачей стандартного сертификата необходимо предоставить проходные баллы. Тесты на три основных академических навыка для преподавателей: чтение (5712), письмо (5722) и математика (5732). Подробности тестирования можно найти здесь: http://www.ets.org/praxis/nj/requirements

По завершении двухлетней программы временного учителя школьный округ может или не может рекомендовать временного учителя для получения «стандартного сертификата».»Если это рекомендовано школьным округом, Департамент выдаст постоянный сертификат CTE, который является стандартным сертификатом, рекомендованному временному учителю. Лица, имеющие стандартный сертификат CTE, имеют право преподавать программы CTE в области их названия во всех общественных местах. школ.

II. Подача заявления на получение свидетельства о профессиональном и техническом образовании

Первым шагом для лиц, заинтересованных в том, чтобы стать учителем в программе CTE, является подача заявления в Департамент для получения сертификата о праве на получение должности, которую они ищут.Физические лица могут подать заявку, используя свой опыт работы, опыт самостоятельной занятости, высшее образование или сочетание опыта и образования.

Опыт работы: При использовании опыта работы или самозанятости, опыт заявителя должен соответствовать профессии, указанной в названии, на которое заявитель подает заявку. Например, при подаче заявления на получение сертификата CTE о праве на участие в столярном деле, человек должен иметь опыт работы или опыт самостоятельной занятости в качестве плотника.

Высшее образование: Аналогичным образом, при использовании высшего образования, степень заявителя должна относиться к предметной области для профессии, указанной в названии, на которое претендент подает заявление. Например, лицо, подающее заявку на получение сертификата CTE с правом на получение звания в области кулинарного искусства, должно иметь степень в области кулинарии, общественного питания или шеф-повара. Подробные сведения о требованиях к подаче заявления на получение степени, опыта работы, опыта самостоятельной занятости или сочетания образования и работы можно найти в разделах III и IV этого документа.

Государственные профессиональные лицензии: Обратите внимание, что если штат Нью-Джерси требует, чтобы физическое лицо имело профессиональную лицензию или свидетельство о приеме на работу, заявитель также должен иметь действующую профессиональную лицензию или сертификат в соответствии с требованиями штата в дополнение к требования к образованию и / или опыту работы сертификата соответствия CTE. Например, заявители на получение сертификата CTE со статусом в области косметологии должны иметь действующую лицензию косметолога-парикмахера, выданную Советом по косметологии и парикмахерскому искусству Нью-Джерси.Список профессий, требующих государственной лицензии или сертификата, можно найти по следующей ссылке: http://lwd.dol.state.nj.us/labor/forms_pdfs/coei/license2007.pdf

Сборы за подачу заявления : За подачу заявления на получение сертификата соответствия требованиям CTE по альтернативному маршруту взимается плата. Для получения подробной информации о сборах посетите Управление сертификации и индукции по следующей ссылке:
http://www.state.nj.us/education/license/fees.pdf

Предложения программ CTE: Людям рекомендуется изучить, какие школьные округа в штате в настоящее время предлагают программы CTE в той области содержания, для которой человек рассматривает возможность подачи заявки на получение сертификата CTE.Базу данных программ CTE, предлагаемых в государственных школах штата, можно найти по следующей ссылке:
http://www.state.nj.us/education/cte/pubvoc.htm.

CTE Teaching Jobs: Текущие предложения о вакансиях также можно найти на бесплатном ресурсе Департамента по преподавательской работе, который можно найти на веб-сайте «NJHire» по следующей ссылке:
http://www.njhire.com

III. Подача заявления на получение сертификата CTE о праве на участие с использованием степени бакалавра или выше

Претенденты на получение сертификата соответствия CTE со степенью бакалавра или выше должны соответствовать всем из следующих требований:

1) Кандидат должен предоставить официальный транскрипт для получения степени бакалавра или более высокой степени из регионально аккредитованного колледжа или университета.Стенограмма должна:

(A) Продемонстрировать, что заявитель получил высшее образование в той профессиональной области, на которую он претендует; и,

(B) Продемонстрировать, что кандидат соответствует требуемому среднему баллу в соответствии с N.J.A.C. 6А: 9Б-8.2. Для студентов, закончивших до 1 сентября 2016 года , совокупный средний балл должен быть не менее 2,75, когда средний балл 4,00 равен оценке А. Для студентов, закончивших или после 1 сентября 2016 года , общий средний балл должен быть не менее 3.0, когда средний балл 4,00 равен оценке А.

2) Кандидат должен сдать экзамен по физиологии и гигиене, включая воздействие наркотиков и алкоголя. Экзамен проводится в окружных отделениях образования. Вместо этого экзамена кандидат может представить базовую военную подготовку или исследование уровня колледжа в таких областях, как биология, здоровье или питание. Чтобы найти окружное управление образования, перейдите по следующей ссылке: http: //www.state.nj.us/education/counties/

3) Кандидат должен заполнить 24-часовое требование. Право на участие требует, чтобы кандидаты продемонстрировали знание основных педагогических навыков, соответствующих области одобрения, до выдачи сертификата. Требование может быть выполнено путем успешного завершения не менее 24 часов обучения, предлагаемого утвержденным штатом провайдером, или посредством утвержденных курсовых работ в утвержденном штатом колледже штата Нью-Джерси, как указано в транскрипте. (Исключения: держатели CEAS, временного или стандартного сертификата в другой области обучения освобождаются от этого требования.)

IV. Подача заявления на получение сертификата соответствия требованиям CTE с учетом степени младшего специалиста и опыта работы

Претенденты на получение сертификата соответствия CTE с использованием степени младшего специалиста должны соответствовать всем из следующих требований:

1) Кандидат должен предоставить официальную стенограмму для получения степени младшего специалиста из регионально аккредитованного колледжа или университета. Стенограмма должна:

(A) Продемонстрировать, что заявитель получил высшее образование в той профессиональной области, на которую он претендует; и,

(B) Продемонстрировать, что заявитель соответствует требуемому среднему баллу в соответствии с N.J.A.C. 6А: 9Б-8.2. Для студентов, закончивших до 1 сентября 2016 года , совокупный средний балл должен быть не менее 2,75, когда средний балл 4,00 равен оценке А. Для студентов, окончивших или после 1 сентября 2016 года , общий средний балл должен быть не менее 3,0, когда средний балл 4,00 соответствует оценке А.

2) Кандидат должен сдать экзамен по физиологии и гигиене, включая воздействие наркотиков и алкоголя. Экзамен проводится в окружных отделениях образования.Вместо этого экзамена кандидат может представить базовую военную подготовку или исследование уровня колледжа в таких областях, как биология, здоровье или питание. Чтобы найти окружное управление образования, перейдите по следующей ссылке: http://www.state.nj.us/education/counties/

3) Кандидат должен заполнить 24-часовое требование. Право на участие требует, чтобы кандидаты продемонстрировали знание основных педагогических навыков, соответствующих области одобрения, до выдачи сертификата.Требование может быть выполнено путем успешного завершения не менее 24 часов обучения, предлагаемого утвержденным штатом провайдером, или посредством утвержденных курсовых работ в утвержденном штатом колледже штата Нью-Джерси, как указано в транскрипте. (Исключения: держатели CEAS, временного или стандартного сертификата в другой учебной сфере освобождаются от этого требования.)

4) Соискатель должен представить подтверждение как минимум двухлетнего опыта работы (приблизительно 4000 часов) в профессиональной области, указанной в названии.Трудовой стаж должен:

(A) Произошли в течение 10 лет с даты подачи заявки на сертификат CTE; и

(B) Быть задокументированным и подтвержденным работодателем (-ами) заявителя в форме «Заявление о практическом опыте» Министерства образования. Чтобы получить копию этой формы, перейдите по следующей ссылке: http://www.nj.gov/education/license/forms/voc_employer_experience.pdf

V. Подача заявления на получение сертификата соответствия требованиям CTE с учетом опыта работы

Претенденты на получение сертификата CTE с учетом опыта работы должны соответствовать всем из следующих требований:

1) Соискатель должен представить подтверждение как минимум четырехлетнего опыта работы (приблизительно 8000 часов) в профессиональной сфере, указанной в названии.Трудовой стаж должен:

(A) Произошли в течение 10 лет с даты подачи заявки на сертификат CTE; и

(B) Быть задокументированным и подтвержденным работодателем (-ами) заявителя в форме «Заявление о практическом опыте» Министерства образования. Чтобы получить копию формы, перейдите по следующей ссылке: http://www.nj.gov/education/license/forms/voc_employer_experience.pdf

2) Кандидат должен сдать экзамен по физиологии и гигиене, включая воздействие наркотиков и алкоголя.Экзамен проводится в окружных отделениях образования. Вместо этого экзамена кандидат может представить базовую военную подготовку или исследование уровня колледжа в таких областях, как биология, здоровье или питание. Чтобы найти окружное управление образования, перейдите по следующей ссылке: http://www.state.nj.us/education/counties/

3) Кандидат должен заполнить 24-часовое требование. Право на участие требует, чтобы кандидаты продемонстрировали знание основных педагогических навыков, соответствующих области одобрения, до выдачи сертификата.Требование может быть выполнено путем успешного завершения не менее 24 часов обучения, предлагаемого утвержденным штатом провайдером, или посредством утвержденных курсовых работ в утвержденном штатом колледже штата Нью-Джерси, как указано в транскрипте. (Исключения: держатели CEAS, временного или стандартного сертификата в другой учебной сфере освобождаются от этого требования.)

VI. Подача заявления на получение сертификата соответствия требованиям CTE с учетом опыта самостоятельной работы

Претенденты на получение сертификата соответствия CTE с учетом опыта работы должны соответствовать следующим требованиям:

1) Кандидат должен предоставить подтверждение не менее четырехлетнего опыта самостоятельной занятости (приблизительно 8000 часов) в профессиональной сфере, указанной в названии.Опыт самозанятости должен быть подтвержден официальным нотариально заверенным письмом от налогового инспектора и / или юриста, подтверждающим следующее:

(A) Опыт имел место в течение 10 лет с даты подачи заявки на сертификат CTE.

(B) Кандидат подал налоговые декларации штата и / или федеральные налоги для самозанятости, используя федеральный код Североамериканской отраслевой классификации переписи населения США (NAICS) в профессиональном поле заголовка.Ссылку на список кодов NAICS США можно найти по следующей ссылке: http://www.census.gov/epcd/naics02/

2) Кандидат должен сдать экзамен по физиологии и гигиене, включая воздействие наркотиков и алкоголя. Экзамен проводится в окружных отделениях образования. Вместо этого экзамена кандидат может представить базовую военную подготовку или исследование уровня колледжа в таких областях, как биология, здоровье или питание. Чтобы найти окружное управление образования, перейдите по следующей ссылке: http: // www.state.nj.us/education/counties/

3) Кандидат должен заполнить 24-часовое требование. Право на участие требует, чтобы кандидаты продемонстрировали знание основных педагогических навыков, соответствующих области одобрения, до выдачи сертификата. Требование может быть выполнено путем успешного завершения не менее 24 часов обучения, предлагаемого утвержденным штатом провайдером, или посредством утвержденных курсовых работ в утвержденном штатом колледже штата Нью-Джерси, как указано в транскрипте.(Исключения: держатели CEAS, временного или стандартного сертификата в другой учебной сфере освобождаются от этого требования.)

VII. Подача заявки на сертификат CTE

Кандидаты могут подать заявку на получение сертификата соответствия CTE, используя онлайн-систему подачи заявок Департамента сертификации и индукции. Для получения дополнительной информации перейдите на домашнюю страницу «Как подать заявку на сертификацию» по следующей ссылке: http: // www.state.nj.us/education/license/tcis/

Нью-Джерси выберут «Претендентов на сертификацию альтернативного маршрута (ищущие CE)», что является вариантом B. Справочник с подробными инструкциями по онлайн-подаче заявки также доступен на этом сайте.

VIII. Сертификация CTE, вопросы и ответы

Ниже приведены часто задаваемые вопросы о сертификатах соответствия CTE и процессе подачи заявки:

А. Вопросы по опыту работы

ВОПРОС: Как я могу определить, соответствует ли мой стаж работы требуемому десятилетнему сроку?

ОТВЕТ: Ваш стаж работы должен составлять в течение 10 лет с даты подачи заявки для получения сертификата соответствия CTE. Например, если дата подачи вашего заявления на сертификат CTE — 01.01.2017, то ваш стаж работы не может быть на старше 01.01.2007.

ВОПРОС: Применяется ли десятилетнее требование к стажу самозанятости?

ОТВЕТ: Да . Ваш опыт самозанятости должен составлять в течение 10 лет с даты подачи заявки для получения сертификата соответствия CTE. Например, если дата вашего заявления на получение сертификата соответствия CTE — 01.01.2017, то ваш опыт самозанятости не может быть на старше 01.01.2007.

ВОПРОС: В разделе VI выше указано, что мой опыт самозанятости должен соответствовать отраслевому коду Североамериканской отраслевой классификации (NAICS).Пожалуйста, объясните, что вы имеете в виду.

ОТВЕТ: Когда вы или ваш бухгалтер подаете налоговую декларацию штата и федеральные налоги, он или она должны указать, под какой отраслевой код Североамериканской отраслевой классификации (NAICS) переписи населения США подпадает ваш бизнес. Все предприятия классифицируются федеральным правительством в соответствии с системой кодов НАИКС. Например, если у вас есть ресторан, ваш бухгалтер будет регистрировать ваши налоги, используя одну из следующих категорий NAICS:

• Предприятия общественного питания: Код NAIC # 722320
• Подрядчики общественного питания: Код NAIC № 722310
Ресторан
• : код NAIC # 722110 и код NAIC # 722211

Для того, чтобы Департамент мог оценить, соответствует ли ваш опыт самозанятости в соответствующей сфере деятельности для должности, на которую вы подаете заявку, Департамент будет использовать код NAICS для принятия этого решения.Чтобы изучить список кодов NAICS США, перейдите по следующей ссылке: http://www.census.gov/epcd/naics02/

ВОПРОС: Если мой опыт работы или самостоятельной занятости был неполный рабочий день, могу ли я подать заявление на получение сертификата CTE?

ОТВЕТ: Да . Если вы можете документально подтвердить не менее 8000 часов неполной занятости или частичной самостоятельной занятости, которые имели место в течение 10 лет с даты вашего заявления на получение сертификата CTE, Департамент будет принимать неполный рабочий день. .

ВОПРОС: Что произойдет, если мой опыт работы был «скрытым»? Мне платили наличными, и мой работодатель не взимал налогов, но я делал работу. Могу ли я подать заявление, если у меня нет официального документа о моей работе?

ОТВЕТ: № Опыт работы или самостоятельной занятости, который не может быть задокументирован, как описано в Части V или Части VI выше, Департаментом не будет принят.

ВОПРОС: Я работал «внештатно» или консультантом в связи с моим опытом работы.Будет ли это принято?

ОТВЕТ: Может быть. Каждый раз, когда опыт самозанятости, включая внештатную самозанятость, используется для удовлетворения требований к опыту работы для получения сертификата CTE о праве на участие, вы должны предоставить нотариально заверенное письмо от бухгалтера или поверенного, подтверждающее тот факт, что вы подали штатный и / или федеральный подоходный налог в соответствии с соответствующим кодексом NAICS по трудоустройству и что ваш «свободный» стаж самозанятости составляет не менее 8000 часов в течение последних 10 лет, как описано в Части VI выше.Если ваш опыт самостоятельной занятости соответствует этим требованиям и соответствует названию, которое вы ищете, оно будет принято Департаментом.

ВОПРОС: Название, на которое я хочу подать заявку, требует, чтобы заявитель имел действующую профессиональную лицензию штата Нью-Джерси. Срок действия моей государственной лицензии на работу истек. Могу ли я подать заявку на получение сертификата соответствия CTE?

ОТВЕТ: № Ваша выданная государством профессиональная лицензия должна быть действующей, чтобы подать заявку на получение сертификата соответствия CTE.Вы должны получить действующую лицензию. Список профессий, требующих государственной лицензии или сертификата, можно найти по следующей ссылке: http://lwd.dol.state.nj.us/labor/forms_pdfs/coei/license2007.pdf

ВОПРОС: У меня есть лицензия на профессию, выданная штатом, но она не от штата Нью-Джерси. Могу ли я подать заявку?

ОТВЕТ: Может быть. Обратитесь в соответствующий лицензионный офис Нью-Джерси для вашей профессии, чтобы узнать, принята ли ваша лицензия за пределами штата штатом Нью-Джерси.В противном случае вам нужно будет подать заявку на лицензию, выданную Нью-Джерси, чтобы подать заявку на получение сертификата соответствия CTE.

B. Вопросы об окончании колледжа

ВОПРОС: Существует ли требование о среднем балле (G.P.A.) для подачи заявления на получение сертификата соответствия требованиям CTE с использованием моего диплома об окончании колледжа?

ОТВЕТ: Да. Лица, имеющие степень младшего специалиста, бакалавра или ученую степень в регионально аккредитованном колледже или университете, которые будут использовать свою степень для удовлетворения требований сертификата соответствия CTE, должны соответствовать одному из следующих требований:

• Достичь совокупного среднего балла не менее 2.75, когда средний балл 4,00 равен оценке A для студентов, окончивших до 1 сентября 2016 года, — по программе бакалавриата, программе повышения степени или утвержденной государством программе пост-бакалавриата с минимум 13 зачетных единиц за семестр.

• Для студентов, закончивших обучение на или после 1 сентября 2016 года , получить совокупный средний балл не менее 3,0, когда средний балл 4,00 равен оценке A по программе бакалавриата, программе высшего образования или утвержденной штатом пост- программа сертификации бакалавра с минимум 13 зачетных единиц за семестр.

C. Прочие вопросы

ВОПРОС: У меня есть стандартный сертификат CTE, выданный до текущих сертификатов, перечисленных на веб-сайте Управления сертификации и индукции. Должен ли я подавать заявление на получение нового сертификата?

ОТВЕТ: № Ваш сертификат CTE автоматически переносится в новое название сертификата. Вам не нужно повторно подавать заявку или соответствовать новым требованиям.

ВОПРОС: У меня есть свидетельство о профессиональном образовании с частичной занятостью, которое я использовал для преподавания в программе вечерней школы для взрослых в профессионально-техническом училище моего округа. Я хочу подать заявку на полный рабочий день сертификат CTE с , то же название . Что мне нужно делать?

ОТВЕТ: Если у вас нет степени младшего специалиста или бакалавра в той области, на которую вы подаете заявку, вам необходимо пройти три предварительных профессиональных теста, описанных в разделе V, номер 3.Если вы пройдете три теста, вы можете претендовать на получение сертификата соответствия.

ВОПРОС: Что произойдет, если я сдам только два из трех обязательных экзаменов по основным академическим навыкам? Могу ли я получить стандартный сертификат CTE и повторно сдать экзамен, который я провалил, в будущем?

ОТВЕТ: № Вы должны сдать все три экзамена до того, как Департамент выдаст стандартный сертификат CTE.

ВОПРОС: Могу ли я получить сертификаты соответствия CTE более чем по одному титулу?

ОТВЕТ: Да. Однако вы должны подать отдельную заявку для каждого титула CTE, на который вы хотите подать заявку, и вы должны соответствовать требованиям для каждого титула.

новых сотрудников — FBI

Добро пожаловать в ФБР и поздравляем с принятием условного предложения о работе! Мы разумно ищем сотрудников с вашим опытом, характером и преданностью делу для выполнения нашей миссии перед страной. ФБР возлагает большие надежды на каждого сотрудника, поскольку мы защищаем и защищаем Соединенные Штаты от террористических угроз и угроз внешней разведки, а также поддерживаем и обеспечиваем соблюдение уголовного законодательства Соединенных Штатов.

Пожалуйста, используйте эту страницу в качестве портала в течение оставшейся части процесса приема на работу, который будет включать полное исследование биографических данных и, если выбрано, программу ориентации. Пожалуйста, направляйте любые вопросы, на которые невозможно ответить здесь, своему сотруднику по найму.

Это захватывающее время, чтобы присоединиться к ФБР. Наша богатая история как главного разведывательного и правоохранительного ведомства направляет усилия всех, кто выполняет миссию ФБР.Воспользуйтесь ссылками ниже, чтобы узнать больше об истории, организации и ценностях Бюро.

Справочное расследование начинается, когда вы принимаете условное предложение о приеме на работу и заполняете SF-86 и соответствующие формы разрешения. Эти формы, заполнение которых может занять несколько часов, должны быть заполнены в течение 10 рабочих дней с момента получения электронного приглашения для доступа к формам. Расследование включает собеседование в целях безопасности; проверка на полиграфе; тест на наркотики; проверка отпечатков пальцев, кредитной истории и документации; и обширные интервью с бывшими и нынешними коллегами, соседями, друзьями, профессорами и т. д.Существуют также особые требования при приеме на работу, которым должны соответствовать все кандидаты, чтобы их рассматривали для работы в ФБР. Перед заполнением этих форм убедитесь, что они к вам не относятся.

Щелкните ссылку ниже, чтобы получить доступ к формам фонового процесса:

После успешного завершения фонового процесса вы получите уведомление о дате ориентации в письме о встрече. По ссылкам ниже представлена ​​общая информация о преимуществах ФБР и о том, чего вы можете ожидать во время ознакомительной программы.Кроме того, предоставляется ссылка для заполнения форм о пособиях / трудоустройстве до даты ориентации. Рекомендуется выделить три-четыре часа на заполнение этих документов. Обратите внимание: эти формы применимы только к тем, кто успешно завершил фоновый процесс.

Ниже приведен документ с предлагаемыми предметами, которые вы должны рассмотреть для того, чтобы принести в Академию ФБР для ознакомительной программы.

• —Формы должны оставаться в том же порядке, что и контрольный список для обработки
• , Форма регистрации TSP — Пожалуйста, сдайте вместе с формами заработной платы
• SF-1199A , Форма регистрации прямого депозита с аннулированным чеком или подписью финансового учреждения
• , Форма адреса сотрудника
• , Федеральная налоговая форма / налоговая льгота
• — Посетите веб-сайт своего штата, чтобы найти соответствующие налоговые формы штата
• Трудовой договор ФБР
• , Самостоятельная идентификация инвалидности
• , Идентификация этнической и расовой принадлежности
• , Заявление об обязательствах военного резерва
• , Заявление Федеральной службы
• , Информация о последней федеральной службе
• , Проверка права на трудоустройство
• (если применимо)

• 
  
• , Избирательная форма по страхованию здоровья
• , Избирательная форма FEGLI по страхованию жизни
• , Назначение бенефициара FEGLI
• , FERS Назначение бенефициара
• , Назначение бенефициара на выплату компенсации сотруднику
Обозначение — Заявка должна быть заполнена и подана онлайн
• , SAIF / Charles S.Членство в Фонде Росс / назначение бенефициара (только агенты)
• 
  
  

• 
  
• , назначение бенефициара — отправьте по почте непосредственно TSP
• 
  
  Дополнительная документация
• Предоставляется сотрудником (если применимо) для подачи к ведомости заработной платы

  Предыдущая Федеральная служба

  • Последняя справка об отпусках и доходах (LES)
  • SF-50, Уведомление о действиях персонала

  Прошлая военная служба

  • DD-214 (копия 4 участника), документирующий всю действующую службу
  Раздел только для новых агентов
  • 
    
  • Медицинские услуги для новых сотрудников-стажеров:
  • Если вы действующий ФБР сотрудника, переходящего на должность нового агента-стажера, заполните FD-942 и d FD-253 для отправки в процессе адаптации.Для получения инструкций по заполнению этих форм используйте ссылку «Инструкция / Обзор» выше.
  Отделение только для новых специалистов по анализу разведки
  Только для новых специалистов по операциям

  Обозначение орфанных лекарств: соображения по болезни

  При рассмотрении запроса на определение орфанного лекарственного средства FDA рассматривает механизм действия лекарственного средства, чтобы определить, для лечения какого заболевания или состояния лекарство предназначено для лечения, диагностики или предотвращения.Является ли данное заболевание отдельным заболеванием или состоянием для целей обозначения орфанного лекарства, зависит от ряда факторов, оцениваемых кумулятивно, включая: патогенез заболевания или состояния; течение болезни или состояния; прогноз заболевания или состояния; и устойчивость к лечению. Эти факторы анализируются в контексте конкретного лекарственного средства, для которого запрашивается назначение. [1]

  В ходе рассмотрения запроса на определение орфанного лекарства, снабженного самой последней научной литературой о конкретном заболевании или состоянии, FDA может прийти к новому пониманию природы этого заболевания или состояния.Ниже приведен список некоторых заболеваний или состояний, в отношении которых изменилось мнение FDA о том, как оно классифицирует или иным образом понимает заболевание или состояние. Это не исчерпывающий список определений орфанных заболеваний, но он отражает некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов, которые мы получаем. FDA будет обновлять этот список по мере необходимости, когда будет определять статус орфанных лекарств, которые меняют наш подход к рассматриваемому заболеванию или состоянию. Полный список обозначений и разрешений для орфанных препаратов см. В базе данных обозначений орфанных препаратов с возможностью поиска.

  Заболевание или состояние	Для обозначения орфанного лекарственного средства, какое FDA считает заболеванием или состоянием:
  Рак яичников, маточных труб и первичный рак брюшины	FDA считает рак яичников, рак маточной трубы и первичный рак брюшины одним отдельным заболеванием или состоянием.
  Метастатический рак головного мозга	FDA считает любой первичный тип опухоли, метастазировавший в мозг, отдельным заболеванием или состоянием.Например, рак груди, метастазирующий в мозг, отличается от рака груди.
  Легочная гипертензия	FDA признает пять классификаций ВОЗ легочной гипертензии как отдельных заболеваний или состояний.
  Склеродермия	FDA считает системный склероз другим заболеванием или состоянием, чем локализованная склеродермия.
  Лимфома	FDA признает классификации ВОЗ лимфомы как отдельных заболеваний или состояний.
  Семейный аденоматозный полипоз	FDA признает семейный аденоматозный полипоз отдельным заболеванием или состоянием от спорадических аденоматозных полипов
  Медикаментозная дискинезия при болезни Паркинсона	FDA признает вызванную лекарствами дискинезию при болезни Паркинсона (БП) заболеванием или состоянием. Дискинезия, вызванная леводопой, при БП считается разновидностью дискинезии, вызванной лекарствами, при БП.

  ---

  [1] См. FDA, Положения о лекарственных препаратах для сирот, Окончательное правило , 78 Fed.Рег. 35117, 35120 (12 июня 2013 г.).

  • Текущее содержание с:

    09.03.2018

  Калькуляторы магнитного поля Земли — Инструкции

  Вычислить значения магнитного поля Земли Онлайн-калькуляторы для оценки текущих и прошлых значений магнитного поля. Если вам нужно только магнитное склонение (склонение) для одного дня с 1900 по настоящее время, посетите наш Калькулятор склонения . Если вам нужны все семь компонентов магнитного поля для одного дня или диапазона лет с 1900 г. по настоящее время, посетите наш Калькулятор магнитного поля . Пожалуйста, прочтите приведенные ниже инструкции перед использованием этого калькулятора. Калькулятор исторического склонения США Этот калькулятор использует модели склонения США для вычисления склонения только для соседних США с 1750 года по настоящее время. Из-за различий в доступности данных (записанных наблюдений магнитного поля) в западной части США могут не быть значений до начала 1800-х годов. Вы также можете вычисляет значения для области .Увидеть инструкции для области. Солнечные возмущения могут вызвать значительные расхождения между расчетными и фактическими значениями поля. Вы можете проверить текущие солнечные условия в NOAA. Центр прогнозов космической погоды. Значения вычисляются с использованием текущего Международного опорного геомагнитного поля , принятого Международная ассоциация геомагнетизма и аэрономии .Значения являются оценочными, основанными на IGRF10, и обычно точны с точностью до 30 угловых минут для D и I и 100–250 нТл для силовых элементов (F, H, Z, X и Y). Требуются следующие данные: Местоположение (широта и долгота), вводится в десятичных градусах или градусов, минут и секунд (целые числа, разделенные пробелами) . Примечание : если вы не знаете свою широту и долготу и живете в Соединенных Штатах, введите свой почтовый индекс в соответствующее поле и используйте кнопку « Получить местоположение » или поля выбора страны и города слева.Также предоставляются ссылки на Газеттер США и Тезаурус Getty, хорошие источники информации о широте и долготе для США и мира соответственно. Высота (рекомендуется для использования на самолетах и ​​спутниках) в футах, метрах или километрах над средним уровнем моря. Дата в году, месяце, дне (по умолчанию используется текущий день). Есть две записи даты, позволяющие вычислить значения магнитного поля в течение ряда лет.Обе даты по умолчанию равны текущему дню. Если вам нужны только текущие значения поля, ничего больше вводить не нужно! Если вы хотите узнать значения магнитного поля для диапазона лет (например, с 1967 по 2017), введите самая старая дата в поле Start Date и самая последняя дата в поле Дата окончания поле. Размер шага даты (используется только для диапазона лет) — это количество лет между вычислениями.Например, если вы хотите знать значения магнитного поля с 1967 по 2017 год для каждых двух лет, введите 1967 в качестве года начала, 2017 год в качестве года окончания и 2 для размера шага. Чтобы вычислить значения полей, нажмите Compute! Кнопка . Результаты включают семь параметров поля и текущую скорость изменения за последний год: Склонение (D) положительное на восток, в градусах и минутах Годовое изменение (dD) на положительный восток, в минутах в год Наклон (I) положительный вниз, в градусах и минутах Годовое изменение (dI) положительное снижение, в минутах в год Горизонтальная интенсивность (H), в нанотеслах Годовое изменение (dH) в нанотеслах в год Север Компонент H (X), положительный север, в нанотеслах Годовое изменение (dX) в нанотеслах в год Восток Компонент H (Y), положительный восток, в нанотеслах Годовое изменение (dY) в нанотеслах в год Вертикальная интенсивность (Z), положительная вниз, в нанотеслах Годовое изменение (dZ) в нанотеслах в год Общее поле (F), в нанотеслах Годовое изменение (dF) в нанотеслах в год Вы можете увидеть дополнительную информацию о необходимом вводе или полученные результаты.Для получения дополнительной информации о магнетизме, настройке компаса, вычислении пеленгов, пожалуйста, посетите наш Страница ответов на часто задаваемые вопросы (FAQ). Перейти к Вычислить значения полей . Вернуться к началу страницы Требуемый ввод Ввод информации о местоположении Если вас интересует местоположение в США, вы можете ввести свой почтовый индекс в отведенное для этого поле и нажать кнопку « Get Location ».Широта и долгота этого почтового индекса (который хранится в Бюро переписи населения США) автоматически подставляются в область местоположения. Если значение не отображается, вероятно, возникла проблема с получением местоположения для введенного почтового индекса. В этом случае введите широту и долготу прямо в соответствующие поля. Если вы вводите местоположение в градусах, минутах и ​​секундах, введите значения для всех трех — через пробел — даже если значение равно нулю .Например, если ваше местоположение находится на широте 35 ° 30 ‘0 «, введите 35 30 0. Помните, что в минуте 60 секунд и 60 минут в градусе, поэтому 35 ° 30’ 0» эквивалентно 35,500. Не вводите в поле обозначения N, S, E или W. Вместо этого убедитесь, что для вашего местоположения установлен правильный выбор справа от поля. N — широта северного полушария, S — широта южного полушария, W — долгота западного полушария, E — долгота восточного полушария.США (в основном) расположены в северном (северном) и западном (западном) полушарии. Широта колеблется от 90 ° южной широты (южный полюс) до 90 ° северной широты (северный полюс), где 0 ° означает экватор. Долгота колеблется от 0 ° (Гринвич, Англия) к востоку через 90 ° восточной долготы (Бангладеш) до 180 градусов и к западу через Атлантику до 90 ° западной долготы (Джексон, Мичиган) и до 180 градусов западной долготы. Например, местоположение Луисвилля, штат Кентукки, США: 38,2247 ° с.ш., 85,7412 ° з.д., также выражаемое как 38 ° 13 ’29 «северной широты, 85 ° 44′ 28» западной долготы. Ввод информации о дате Имеется две записи даты, позволяющие вычислить значения магнитного поля в течение ряда лет. Если вам нужен диапазон дат, введите самую старую дату в поле «Дата начала», самую последнюю дату в поле «Дата окончания» и введите количество лет между вычислениями в поле «Размер шага даты». Например, если вы хотите знать значения магнитного поля с 1900 по 2017 год с интервалами в 3 года, введите 1900 1 1 для даты начала, 2017 1 1 для даты окончания и 3 для размера шага.Дата окончания должна быть больше или равна дате начала. Не вводите размер шага (по умолчанию — ноль), если вы не вычисляете диапазон лет. Модель магнитного поля IGRF обновляется каждые 5 лет, чтобы обеспечить возможность прямого вычисления магнитного поля. Например, IGRF12, принятый в 2005 году, действовал до 1 января 2020 года. Если вы введете дату окончания, превышающую допустимый период модели, вы получите сообщение об ошибке с просьбой ввести действительную дату. Ввод отметки Высота особенно важна при вычислении магнитного поля на самолетах или на больших высотах.Если вы не уверены в своей высоте и интересуетесь местоположением на поверхности Земли, достаточно значения по умолчанию 0. Введите высоту в километрах (от -1 до 600) Нажмите кнопку «Вычислить» , когда будете готовы. Вернуться к началу страницы Область ввода Чтобы вычислить значения полей для области, введите самую северную и самую южную широту, размер шага для широты, самую западную и самую восточную долготу и размер шага для долготы.Например, если вас интересует сетка склонений для континентальной части США со значениями, вычисленными через каждые 5 градусов широты и долготы, вы должны ввести (щелкните пример, чтобы увеличить изображение): Вернуться к началу страницы Считывание результатов Магнитные параметры: склонение, наклонение, горизонтальная составляющая, северная составляющая, восточная составляющая, вертикальная составляющая и полное поле (D, I, H, X, Y, Z и F) вычисляются на основе последнего Международного опорного геомагнитного поля ( IGRF) модель главного магнитного поля Земли.Точность угловых составляющих (склонение, D и наклон, I) указывается в градусах и минутах дуги и обычно находится в пределах 30 минут. Точность компонентов силы (горизонтальная — H, север — X, восточная — Y, вертикальная — Z и общая сила — F) обычно находится в пределах от 100 до 250 нанотесла. Локальные нарушения и попытки использовать модель за пределами допустимого диапазона дат могут привести к большим ошибкам. Перед использованием IGRF прочтите «Предупреждение о вреде для здоровья». Знаковое обозначение, используемое повсюду: склонение (D) положительное восток, наклонение (I) и вертикальная интенсивность (Z) положительное вниз, северный компонент (X) положительный север и восточный компонент (Y) положительный восток.Горизонтальная (H) и общая (F) интенсивности всегда положительны. Подробнее о параметрах магнитного поля Земли см. Часто задаваемые вопросы. Вернуться к началу страницы

  Техасский совет медсестер — Практика

  Юрисдикция Совета

  #	Название	Описание Краткое описание
  15.1	Медсестры, выполняющие приказы фельдшеров	Медсестры могут выполнять приказы врача, переданные помощником врача (PA), когда PA соответствует законам, регулирующим деятельность PA. Ожидается, что медсестра прояснит любой приказ медсестры, сообщая с ПА или врачом.
  15,2	Роль лицензированной медсестры в объявлении смерти	LVN должны инициировать СЛР при отсутствии четкого приказа о запрете реанимации (DNR).Законов, касающихся объявления смерти, нет в NPA или Правилах Совета. LVN не могут объявить смерть. LVN может принять распоряжение врача о вскрытии трупа, но не может принять устное распоряжение о смерти.
  15,3	LVN, участвующих в внутривенной терапии, венепункции или периферически введенных линиях центрального катетера (PICC)	LVN должен пройти постлицензионное обучение, чтобы заниматься внутривенной терапией / венепункцией (обычно не входит в учебную программу LVN).Установка и удаление линий PICC выходит за рамки практики LVN.
  15,4	Образовательная мобильность	Совет поддерживает образовательную мобильность для медсестер, подготовленных на уровнях LVN, Diploma, ADN и BSN, без ненужного повторения клинического опыта или временных штрафов. Совет также поддерживает образовательную мобильность для военнослужащих и ветеранов.
  15,5	Медсестры, ответственные за исполнение постановлений врача	Медсестры могут инициировать постоянные медицинские предписания врача или постоянные делегирование распоряжений путем выбора конкретных задач или функций для ведения пациентов.Медсестра несет ответственность за то, чтобы его действия были правильными. в соответствии с NPA и правилами Совета, включая то, что регламент не требует, чтобы медсестра участвовала в вынесении независимого медицинского заключения. ПРИМЕЧАНИЕ: RN, у которых нет лицензии Advanced Practice и LVNs , но не может использовать «протоколы», предназначенные для использования APRN или PA (см. определения протоколов Медицинского совета Техаса в этой должности утверждение).
  15.6	Правил Совета, связанных с предполагаемым «отказом» пациента	Разграничивает вопросы занятости и лицензирования; рассматривает соответствующие правила Совета, когда медсестра ведет себя непрофессионально в отношении того, что она недоступна для оказания помощи назначенным пациентам (например, спит на работе. Предоставляет рекомендации для медсестер в отношении готовности к чрезвычайным ситуациям (включая стихийные бедствия, вспышки инфекционных заболеваний или биотерроризм).
  15.7	Роль LVN и RN в управлении и / или введении лекарств через эпидуральные или интратекальные катетерные пути	LVNs могут оказывать медсестринский уход пациентам с эпидуральными или интратекальными катетерами, но не должны нести ответственность за управление катетером, включая введение лекарств через эти пути. Ведение эпидурального и интратекального катетера может входить в сферу деятельности RN, если RN имеет текущую компетентность как в необходимых знаниях, так и в навыках, с некоторыми ограничениями, рекомендованными в акушерских условиях.Также должны существовать соответствующие политики и процедуры в области ухода за больными.
  15,8	Роль медсестры в умеренной седации	LVN не могут вводить фармакологические агенты с целью достижения умеренного седативного эффекта или наблюдения за пациентами, получающими умеренный седативный эффект. Назначение лекарств и наблюдение за пациентами для умеренного седативного эффекта может входить в сферу практики RN. Если RN решает принять участие в применении фармакологических агентов, классифицируемых как «анестезирующие» агенты для индукции умеренного седативного эффекта, RN должен либо иметь опыт, либо иметь немедленную доступность других практикующих врачей, квалифицированных в продвинутом управлении дыхательными путями, а также соответствующее оборудование, которое может потребоваться. чтобы спасти пациента от непреднамеренной глубокой седации.В учреждении или в кабинете врача должны быть правила и процедуры для руководства RN. См. Научно обоснованные практические стандарты руководящих принципов ассоциации профессиональных анестезиологов, перечисленные в заявлении о позиции.
  15,9	Проведение лазерной терапии RN или LVN	Медсестра должна иметь соответствующее образование, знания и опыт, чтобы заниматься лазерной терапией. Существуют критерии, которым должна следовать медсестра, которая принимает делегацию врача при использовании неабляционной лазерной терапии, и существуют определенные правила и образовательные требования для сертификата, связанного с лазерной эпиляцией (от Департамента лицензирования и регулирования Техаса).
  15,10	Непрерывное образование: ограничения для расширения сферы практики	Разъясняет, что расширение сферы деятельности отдельной медсестры имеет ограничения, связанные с лицензированием. Неформальное непрерывное медсестринское образование или на рабочем месте обучение не может быть заменено формальным образованием, ведущим к следующему уровню практики / лицензирования. Медсестра работает на основании своей лицензии медсестры и, как таковая, имеет обязанности перед пациентами, которые не связаны с трудовыми отношениями.
  15,11	Делегированные медицинские акты	Определяет критерии, которым должна соответствовать медсестра для проведения делегированный медицинский акт. Это включает в себя документацию об индивидуальном обучении и компетенции, выполняемых процедурах, указание врача. инициировать, и соответствующую медицинскую и медсестринскую поддержку.
  15,12	Использование диагнозов Американской психиатрической ассоциации по LVN, RN или APRN	LVN и RN не могут определять медицинский диагноз.Использование этих Междисциплинарные психиатрические диагнозы разрешаются медсестрами с повышенным уровнем квалификации, назначенными клиническими медсестрами-специалистами (CNS) или практикующими медсестрами (NP), чья основная сфера деятельности — психическое / психическое здоровье. Проблемы с пациентами, выходящие за рамки обучения и воспитания психиатрических служб психического здоровья CNS / NP, должны быть переданы соответствующему поставщику психиатрических услуг или врачу.
  15,13	Роль LVN и RN в школьном здравоохранении	Обсуждает роль LVN и RN в школьном здоровье.Кодекс образования Техаса (TEC) определяет школьную медсестру как RN. RN может делегировать рутинные, повторяющиеся задачи в школе в соответствии с Правилами делегирования BON, изложенными в главах (§224 и §225). Также рассматривается надзорное отношение RN к LVN, которые предоставляют медсестринские услуги в школе.
  15,14	Обязанности медсестры в любой практике	Устанавливает, что медсестра несет ответственность и обязанность перед пациентом обеспечивать и координировать оказание безопасной и эффективной сестринской помощи в соответствии с NPA и Правилами Совета.Эта обязанность заменяет любую политику учреждения или распоряжение врача.
  15,15	в отношении практики медсестры в любой роли и использовании титула медсестры	Если RN или LVN функционируют в роли, отличной от текущего уровня лицензирования, или в другой области с частично совпадающей сферой практики, медсестра по-прежнему имеет уровень образования и компетентности, соответствующий высшей лицензии медсестры. Также ограничивает использование названий LVN или RN или любых обозначений, подразумевающих лицензию медсестер. (Раздел 301.351 и раздел 301.004 (a) (5) и Правило 217.10) NPA.
  15,16	Развитие программ сестринского образования	Настоятельно рекомендуется разумная разработка новых программ сестринского дела, поскольку добавление программ само по себе не решит проблему растущей нехватки медсестер. Обозначены основные соображения.
  15,17	Заявление о совместной позиции совета по медсестринскому и фармацевтическому совету штата Техас, ошибки в лечении	Подчеркивает необходимость смотреть на «системы», а не только на «индивидуальную компетенцию» при определении основных причин ошибок при приеме лекарств и реализации стратегий для эффективного уменьшения количества ошибок, тем самым лучше защищая общество.
  15,18	Медсестры, выполняющие заказы дипломированных медсестер с продвинутой практикой	Медсестры могут выполнять приказы, выданные APRN, при условии, что приказы входят в сферу деятельности APRN в соответствии с их ролью и ориентацией на население. Ожидается, что медсестра будет подвергать сомнению приказы, которые они считают неэффективными или противопоказанными, проконсультировавшись с APRN или врачом.
  15,19	Медсестры, выполняющие заказы фармацевтов по управлению лекарственной терапией	Существуют правила, которые разрешают фармацевтам писать приказы на управление лекарственной терапией (DTM), работая под делегированием врача.Медсестра может выполнять эти приказы, если они исходят из письменного протокола, утвержденного врачом. Медсестра несет ответственность за свои действия, как и за любое распоряжение врача.
  15,20	Дипломированные медсестры при проведении несвидетельствованного задержания резидента в учреждении долгосрочного ухода	Предоставляются рекомендации относительно целесообразности начала сердечно-легочной реанимации (СЛР), когда RN сталкивается с неожиданным арестом резидента без приказа «не реанимировать» (DNR) в учреждении долгосрочного ухода только .Обозначены предполагаемые и убедительные признаки смерти, чтобы помочь RN принять решение о том, что СЛР будет бесполезной. Также обсуждаются документация, обязательство перед пациентом в отношении RN, планирование ухода / предварительные инструкции и заявление о смерти RN.
  15,21	[Удален 01/2005]	В 2005 году Закон о сестринской практике (NPA) был расширен и теперь включает LVN. Это позволило включить LVN в положения о безопасной гавани, исключив необходимость в Заявлении о позиции 15.21, Применение партнерской проверки Safe Harbor к LVN.
  15,22	APRN, обеспечивающих медицинские аспекты ухода за лицами, с которыми существует тесная личная связь	BON обеспокоен тем, что, когда APRN предоставляют медицинские аспекты ухода за людьми, с которыми у них есть близкие личные отношения, APRN рискуют позволить своим личным чувствам затмить их профессиональное суждение. Таким образом, APRN не должны предоставлять лечение или прописывать лекарства лицам, с которыми они состоят в близких личных отношениях.
  15,23	Использование дополнительных модальностей LVN или RN	Независимо от практики медсестры, которые используют дополнительные методы в своей практике, несут ответственность за соблюдение правил и положений NPA и BON. Конкретные нормативные акты, имеющие особое значение, указаны в заявлении о позиции, включая ссылку на модель принятия решений из области практики BON (DMM) .Кроме того, включен список критериев, позволяющих медсестрам продемонстрировать ответственность за оказываемый ими уход. Наконец, медсестры несут ответственность за наличие надлежащих учетных данных (например, лицензии, сертификата, регистрации) для безопасного занятия определенной практикой, где это применимо.
  15,24	Медсестры, занятые повторной вставкой постоянно установленных трубок для кормления	LVN и RN должны пройти постлицензионное обучение и продемонстрировать свою компетентность в повторной установке перемещенного стационарного зонда для кормления до того, как приступить к этой деятельности.Проверка правильности размещения важна для предотвращения опасных для жизни осложнений. Повторное введение медсестрой не рекомендуется ранее, чем через 8–12 недель после первого введения. вставка; В отношении повторного обращения медсестра должна получить специальное распоряжение врача.
  15,25	Назначение лекарств и лечения LVNs	LVN подготовлены с образовательной целью для приема лекарств и лечения в соответствии с предписаниями врача, ортопеда, дантиста или любого практикующего врача, имеющего законные полномочия выписывать заказанные лекарства.LVN могут назначать лекарства и лечение по назначению помощников врача (PS 15.1) и дипломированных медсестер с продвинутой практикой. (ПС 15.18). Также см. NPA 301.002 (5), определение профессионального ухода.
  15,26	[Удалено 01/2015]	Руководящий принцип 3.8.6.a Моделирование в предлицензионном медсестринском обучении заменило Позицию 15.26 «Моделирование в предварительном медсестринском обучении».
  15,27	Объем практики лицензированной профессиональной медсестры	Практика LVN является направленной и требует соответствующего надзора.LVN отвечает за обеспечение безопасного, внимательного и целенаправленного ухода за назначенными пациентами с предсказуемыми потребностями в медицинской помощи.
  15,28	Сфера деятельности дипломированной медсестры	RN берет на себя ответственность и принимает на себя ответственность за практику в рамках юридической практики и готов работать во всех медицинских учреждениях, а также может заниматься независимой сестринской практикой без надзора со стороны другого поставщика медицинских услуг.RN отвечает за обеспечение безопасного, внимательного и всестороннего ухода за пациентами и их семьями со сложными медицинскими потребностями.
  15,29	Профессиональные границы, включая использование социальных сетей медсестрами	Целью данного Заявления о позиции является предоставление медсестрам рекомендаций относительно ожиданий, связанных с профессиональными границами, включая социальные сети, и предоставление медсестрам рекомендаций по предотвращению нарушений границ.
  15.30	Насилие на рабочем месте	Поскольку насилие на рабочем месте может компрометировать сотрудничество и общение, которые могут привести к уходу за пациентом ошибок, в этом Заявлении о позиции используются научно обоснованные практические исследования. и стандарты сестринской практики, указанные в Правиле Совета 217.11 (1) — направлять медсестер в создании безопасных условий для ухода за пациентами.

  Разрешение на оборудование — RF Device

  FCC регулирует радиочастотные (RF) устройства, содержащиеся в электронно-электрических изделиях, которые могут излучать радиочастотную энергию посредством излучения, проводимости или других средств.Эти продукты могут создавать помехи радиослужбам, работающим в диапазоне радиочастот от 9 кГц до 3000 ГГц.

  Почти все электронно-электрические изделия (устройства) способны излучать радиочастотную энергию. Большинство, но не все, из этих продуктов должны быть протестированы, чтобы продемонстрировать соответствие правилам FCC для каждого типа электрических функций, содержащихся в продукте. Как правило, продукты, которые по своей конструкции содержат схемы, работающие в радиочастотном спектре, должны демонстрировать соответствие с использованием применимой процедуры авторизации оборудования FCC (т.e., Декларация соответствия поставщика (SDoC) или Сертификация), как указано в правилах FCC, в зависимости от типа устройства. Продукт может содержать одно или несколько устройств с возможностью применения одной или обеих процедур авторизации оборудования. Радиочастотное устройство должно быть одобрено с использованием соответствующей процедуры авторизации оборудования, прежде чем его можно будет продавать, импортировать или использовать в США.

  Следующие обсуждения и описания предназначены для того, чтобы помочь определить, регулируется ли продукт FCC и требует ли оно утверждения.Более сложный вопрос, который не рассматривается в этом документе, заключается в том, как классифицировать отдельное радиочастотное устройство (или несколько компонентов или устройств в конечном продукте) для определения конкретной части (частей) правил FCC, которые применяются, и конкретной процедуры авторизации оборудования. или процедуры, которые необходимо использовать для соответствия требованиям FCC. Это определение требует технического понимания продукта, а также знания правил FCC.

  Некоторые основные инструкции о том, как получить разрешение на использование оборудования, приведены на странице разрешения на использование оборудования.

  Радиочастотные устройства сгруппированы по следующим категориям:

  ПОБОЧНЫЕ РАДИАТОРЫ

  (Часть 15, Подчасть A)

  Случайный излучатель (определенный в Разделе 15.3 (n)) — это электрическое устройство, которое не предназначено для преднамеренного использования, преднамеренной генерации или преднамеренного излучения радиочастотной энергии с частотой более 9 кГц. Однако случайный излучатель может производить побочные продукты радиоизлучения на частотах выше 9 кГц и вызывать радиопомехи. Изделие, которое классифицируется как случайное радиаторное устройство, не требует получения разрешения на использование оборудования.Тем не менее, случайный излучатель регулируется в соответствии с общими условиями эксплуатации Раздела 15.5, и при наличии вредных помех пользователь должен прекратить работу и устранить помехи. Производители и импортеры должны принимать правильные инженерные решения перед тем, как продавать и продавать эти продукты, чтобы свести к минимуму возможные помехи (Раздел 15.13).

  Примеры продуктов, которые классифицируются как случайные излучатели, включают: двигатели переменного и постоянного тока, механические переключатели света, основные электрические электроинструменты (не содержащие цифровой логики).

  НЕПРЕДНАМЕРЕННЫЕ РАДИАТОРЫ (Часть 15,

  , подраздел , разделы B и G)

  Непреднамеренный излучатель (определенный в Разделе 15.3 (z)) — это устройство, которое по своей конструкции использует цифровую логику или электрические сигналы, работающие на радиочастотах для использования в продукте, или посылает радиочастотные сигналы путем кондукции на связанное оборудование через соединительную проводку, но не предназначен для беспроводного излучения радиочастотной энергии посредством излучения или индукции.

  Сегодня в большинстве электронно-электрических изделий используется цифровая логика, работающая в диапазоне от 9 кГц до 3000 ГГц и регулируемая в соответствии с 47 CFR Part 15 Subpart B.

  Примеры включают: кофейники, наручные часы, кассовые аппараты, персональные компьютеры, принтеры, телефоны, приемники для гаражных ворот, приемник беспроводных датчиков температуры, универсальный радиочастотный пульт дистанционного управления и тысячи других типов обычного электронно-электрического оборудования, основанного на цифровых технологиях. Это также включает в себя многие традиционные продукты, которые когда-то классифицировались как случайные радиаторы, такие как двигатели и основные электрические электроинструменты, которые теперь используют цифровую логику.

  Продукты, которые содержат только цифровую логику, также могут быть освобождены от авторизации оборудования в соответствии с Разделом 15.103.

  ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ РАДИАТОРЫ (Часть 15, подраздел

  , подраздел , разделы с C по F и H)

  Преднамеренный излучатель (определенный в Разделе 15.3 (o)) — это устройство, которое намеренно генерирует и излучает радиочастотную энергию посредством излучения или индукции, которое может эксплуатироваться без индивидуальной лицензии.

  Примеры: беспроводные устройства открывания гаражных ворот, беспроводные микрофоны, универсальные радиочастотные устройства дистанционного управления, беспроводные телефоны, беспроводные системы сигнализации, передатчики Wi-Fi и радиоустройства Bluetooth.

  ОБОРУДОВАНИЕ ПРОМЫШЛЕННОЕ, НАУЧНОЕ И МЕДИЦИНСКОЕ (Часть 18)

  Когда электронно-электрические изделия используются для обеспечения радиочастотной энергии для других приложений, кроме телекоммуникационных, например, для создания физических, биологических или химических эффектов, таких как нагрев, ионизация газов, механические колебания и ускорение заряженных частиц, они устройства подпадают под действие правил FCC 47 CFR Part 18.

  Примеры включают: люминесцентное освещение, галогенные балласты, аппараты для дуговой сварки, микроволновые печи и медицинские установки для диатермии.

  Примечание. Обычное потребительское медицинское устройство обычно не подпадает под эту классификацию; скорее, Часть 18 применяется к медицинскому оборудованию только в том случае, если оно предназначено для выработки и использования радиочастотной энергии на местном уровне в медицинских или терапевтических целях.

  ОБОРУДОВАНИЕ, РАБОТАЮЩЕЕ В ЛИЦЕНЗИОННЫХ РАДИОСЛУЖБАХ

  Продукты, которые используют лицензированный радиочастотный спектр, от фиксированных микроволновых каналов до сотовых телефонов и услуг мобильной широкополосной связи, считаются радиочастотными устройствами и подлежат разрешению на использование оборудования.

  Примеры лицензированного радиооборудования, подлежащего сертификации, включают: маломощные телевизионные передатчики, сотовые телефоны / смартфоны, базовые станции, лицензированные двухточечные микроволновые радиостанции, частные наземные мобильные передатчики, авиационные и морские радиостанции.
  Для получения дополнительной информации о лицензированных радиослужбах:

  Распределение радиочастотного спектра, регулятивная ответственность за радиочастотный спектр разделена между Федеральной комиссией по связи (FCC) (негосударственное использование) и Национальным управлением по электросвязи и информации (NTIA) (использование правительственными учреждениями).В настоящее время распределены только полосы частот между 9 кГц и 275 ГГц (, т. Е. , предназначенные для использования одной или несколькими наземными или космическими службами радиосвязи или для радиоастрономической службы при определенных условиях). OET ведет Таблицу распределения частот FCC, которая представляет собой компиляцию распределения частот. Таблица распределения частот FCC кодифицирована в Разделе 2.106 Правил Комиссии. Для более подробного описания перейдите к Таблице распределения частот.

  P-TECH Обозначение Информация / Домашняя страница

  Контрольный показатель 1 — Школа дизайна

  1. Планы программы наставничества / вводного инструктажа.
     1. План обучения наставников для студентов
     2. План обучения наставников для учителей
     3. Вводный курс для новых учителей
  2. Годовой план обучения или повышения квалификации с преподавателями P-TECH / ICIA и IHE
     1. Ежегодное обучение и повышение квалификации
     2. Обзор P TECH
     3. STEMuli Training TBA — Из-за неопределенности, связанной с COVID-19, виртуальные тренировки будут планироваться и обновляться до дальнейшего уведомления.
  3. Программа и протокол собрания руководителей P-TECH / ICIA
     
     1. Программа и протокол P-TECH / Educate Texas
     2. Повестка дня и протокол руководства P-TECH

  Контрольный показатель 2 — Целевая группа

  1. Письменная политика приема и Заявление о зачислении
  2. Письменный план приема на работу, включающий график мероприятий по набору и зачислению, а также материалы по набору персонала для распространения в детских школах и других соответствующих местах в сообществе.
     
     1. Письменный план приема на работу, включающий график набора, мероприятия по зачислению и материалы по набору для раздачи в вспомогательных школах и других соответствующих местах в сообществе, будет обновлен, как только округ поступит в распоряжение из-за COVID-19. пандемия.
     2. План набора на 2020-2021 годы
  3. Брошюры и маркетинговые материалы на испанском, английском и / или других соответствующих языках. Материалы и маркетинговые материалы будут обновляться.
     1. Рекрутинговая брошюра на английском языке
     2. Рекрутинговая брошюра на испанском языке
     3. Таблица набора персонала P-TECH на английском языке
     4. Таблица набора персонала P-TECH Испанский
  4. Письменный план коммуникации для целевой аудитории, родителей, членов сообщества, школьный совет, персонал высших учебных заведений и т. Д.
     
     1. Письменный план коммуникации для целевой идентифицированной аудитории

  Контрольный показатель 3 — Стратегические альянсы

  1. Повестки дня и протоколы собраний с элементами действий и журналами принятия решений.
     1. Повестка дня и протокол консультативного собрания PTECH на 2020-2021 годы
  2. Окончательный подписанный и подписанный меморандум о взаимопонимании с отраслевым партнером / бизнесом (университетские городки должны предоставить свой окончательный подписанный меморандум в TEA при первоначальной подаче заявки на назначение или предварительно назначены).
     1. Онкор МОУ
  3. Окончательное подписанное и оформленное соглашение с IHE (университетские городки должны предоставить свой окончательный подписанный меморандум о взаимопонимании в TEA при первоначальной подаче заявки на назначение или при предварительном назначении).
     1. Меморандум о взаимопонимании IHE с колледжем округа Таррант
  4. Список стратегических партнеров с указанием организации, должности и роли каждого члена в обеспечении обучения учащихся на рабочем месте в разбивке по классам.
     1. Стратегические партнеры, обучение на рабочем месте 9–12 классы и матрица обучения на рабочем месте 9–12 классы

  Контрольный показатель 4 — Учебная программа, обучение и оценка

  1. Четырехлетние пешеходные переходы по тропинке
     
     1. Сертификация бизнес-уровня 1 Пешеходный переход
     2. Пешеходный переход электронных технологий
     3. Переход ЛЭП
  2. Главный график
  3. Документы согласования учебной программы
     1. Документы о согласовании учебной программы Двойной зачет / FWISD
  4. Календарь и расписание тестирования для TSI, ACT, SAT и других оценок
     1. Возможности TSI доступны для студентов как виртуально, так и лично по предварительной записи только в связи с пандемией COVID-19.
     2. График тестирования ACT
     3. График тестирования SAT
     4. График оценивания округа
  5. Три курса обучения
     1. Путь к возобновляемой энергии
     2. Путь обходчика
     3. Business Pathway

  Контрольный показатель 5 — Обучение на рабочем месте

  1. Документация о соответствующем опыте обучения на рабочем месте для учащихся всех классов
     1. Практический опыт обучения для всех классов
        
  2. Текущий региональный список востребованных профессий
  3. Сводные данные, описывающие участие студентов в процессе обучения на рабочем месте, а также процент студентов, получающих отраслевые сертификаты и учетные данные, по типу
     
     1. Сертификаты и учетные данные для обучения на рабочем месте по типу
  4. Образцы студенческих артефактов, таких как письменные работы, портфолио, презентации или ссылки на цифровой контент
     
     1. Студенческий артефакт 1
     2. Студент Артефакт 2
     3. Артефакт ученика 3
     4. Артефакт ученика 4
     5. Артефакт ученика 5

  Benchmark 6 — Поддержка студентов

  1. Календарь и учебный план программы Bridge
     1. 2020 Виртуальный летний мост
     2. Учебный план Virtual Summer Bridge
• График программ репетиторства и других вмешательств / исправлений
• Календарь мероприятий по работе с семьей
• График регулярно планируемых консультационных / консультационных мероприятий и отчеты о завершении этих вспомогательных услуг
.