Как собрать электрическую цепь? — ServiceYard-уют вашего дома в Ваших руках.

Абсолютно любые электрические устройства можно подключить к питанию только посредством линейного или параллельного соединения. Когда элементы соединяются параллельно, ток бежит сразу по нескольким направлениям. Другими словами — каждое элемент в цепи имеет собственную цепь питания. Самая главная особенность параллельного соединения — это удобство работы. Если какой-нибудь элемент из цепи сгорит, то мы быстро определим его и заменим, поскольку при поломке одного элемента, ток не перестает поступать к другим. Также некоторое количество устройств не вызывает падений мощности. Опыт в сборке электрических цепей очень полезен для понимания принципов работы электрического тока. Как собрать электрическую цепь самому? Давайте попробуем разобраться.

к содержанию ↑

Создаем электрическую цепь

При выполнении проекта следует учитывать возраст и опыт человека, который этим будет заниматься. Подобные задания могут послужить в качестве хорошего и интересного эксперимента для учеников средней школы, изучающих законы распределения электрического тока. Данный метод может послужить базой для человека, который берется за сборку цепи впервые.

Сам эксперимент можно классифицировать по двум разным видам проведения.

Используем для создания фольгу

Для того чтобы собрать электрическую цепь в домашних условиях, вам потребуется сделать следующее:

• Обзаведитесь источником питания. Наиболее экономичный и распространенный вариант — самая обычная батарейка.

Важно! Можно взять аккумулятор на девять вольт для такого задания.

• Найдите электрические устройства, которые будут использоваться в ходе эксперимента. Эти компоненты вы и будете подсоединять к источнику питания.

Важно! Наш пример требует наличия двух лампочек накаливания или проводящих диодов.

• Нужно позаботиться о проводниках. Сегодня в качестве проводника будет использована алюминиевая фольга. Именно посредством этой фольги будет подаваться электрический ток с элемента питания на потребители.
• Нарежьте фольгу на четыре узких полоски: две штуки по 20 сантиметров и две — по 10 сантиметров.

Важно! Их ширина должна соответствовать диаметру трубочки для питья.

• Полосы подлиннее необходимо соединить с батарей. Одну с плюсом, а другую — с минусом соответственно.
• Теперь стоит задуматься о подключении потребителей электроэнергии. Нужно взять два оставшихся проводника и намотать одним концом на 20-сантиметровый проводник. Одну из полосок следует присоединять недалеко от конца длинного “провода”, а вторую полоску — сантиметров на 7-8 ближе с элементу питания. Оборачиваем свободные концы коротких “проводов” вокруг лампочек.

Важно! Если не получается зафиксировать качественно, то воспользуйтесь изолентой.

• Если вы избежали разрывов цепи, то при соединении всех элементов лампочки должны начать светиться. Попробуйте коснуться лампочками накаливания второго длинного проводника, что идет от минуса батареи — лампочки засветятся еще ярче.

Вы узнали, как сделать электрическую цепь с использованием алюминиевой фольги. Давайте попробуем другие методы.

Используем провода и выключатель

Данный проект — это усложненная вариация первого. Даже тут не должно возникнуть каких-либо трудностей, поскольку такая задача выполняется очень просто. Единственное, что вам потребуется, так это наличие проводов и ключа (выключатель). Такой урок принесет хороший опыт тем пользователям, которые только постигают азы.

Важно! Данный метод требует зачистки концов проводов. Будьте осторожны в своих действия.

Порядок работ:

• Сперва вам нужно подготовить все необходимое для создания этого проекта. Стоит найти следующее: аккумуляторную батарею, проводники, ключ и хотя бы два потребителя энергии.

Важно! Для источника питания опять прекрасно подойдет батарейка на 9 вольт, а выключатель вы без труда сможете найти в любом магазине хозяйственных товаров.

• Лучше всего найти медный провод для передачи тока. Нарежьте его на несколько отрезков не сильно большой длины.

Важно! На всю схему можно взять 70 сантиметров.

• В данном методе опять будут использованы лампочки, но никто не мешает вам взять потребитель другого рода.
• Подготовим провода: разрезаем проволоку на пять одинаковых кусков с размерами в 20 сантиметров каждый. Необходимо удалить по 2 см изоляции с каждого из их концов.

Важно! Для проведения таких манипуляций прекрасно подойдет стриппер, но его отсутствие можно компенсировать простыми ножницами или кусачками.

• Соедините первый потребитель электроэнергии с источник питания. Для этого необходимо соединить один из проводов с его плюсом, а второй конец подключить к одной из используемых лампочек.
• Сейчас необходимо присоединить ключ к питательному элементу. Для соединения используйте один из оставшихся кусков провода. Соедините его конец с минусом источника, а второй — подключите к выключателю.
• Сам выключатель нужно соединить с первой лампочкой при помощи другого куска проводника. Конец проволоки подсоедините к ключу, а потом — к правой стороне первого потребителя.
• Берем вторую лампу, при помощи последнего куска провода прикрепляем его с левой стороны к первой лампочке, а со второй — к левой стороне другой лампочки.
• Последним оставшимся проводником соедините правую сторону первой лампочки и правую сторону второй лампочки. Цепь готова.
• Остается замкнуть ключ и понаблюдать за тем, как две лампочки начнут светиться.

Теперь вы знаете, как сделать электрическую цепь двумя разными методами. Подобные эксперименты помогают понять суть физических процессов и дают опыт в будущей работе с электрическими цепями.

к содержанию ↑

Рекомендации

Для стопроцентной фиксации можете воспользоваться изолентой или паяльником.

Важно! Применение последнего требует от вас базовых навыков в обращении с паяльником. Не давайте в руки устройство тем, кто не понимает как с ним обращаться.

к содержанию ↑

Предостережения

Для того чтобы сохранить свое здоровье и материальное состояние, следует придерживаться следующих элементарных правил безопасности:

1. Ни в коем случае не проводите никаких манипуляций с высоким вольтажом и большой силой тока, если вы не имеете надлежащей защиты от поражающего воздействия.
2. Во время зачистки нужно внимательно следить за тем, не повредили ли вы сам провод. Лучший инструмент для этого дела — стриппер.
3. Особенно осторожно обращайтесь с потребителями электрического тока, если используете в качестве них лампочки. Такие элементы очень хрупки и неосторожное обращение может привести к порезам или удару током.

к содержанию ↑

Видеоматериал

Радиолюбителями не рождаются. Удачи во всех начинаниях!

Поделиться в соц. сетях:

Сборка простой электрической цепи — технология (мальчики), уроки

III. Изучение нового материала:

В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с таким понятием как «электричество». Что же такое электричество?

(Слайд 4). Без электричества представить нашу современную жизнь практически невозможно. Как можно обойтись без освещения и тепла, без электродвигателя и телефона, без компьютера и телевизора? Электричество настолько глубоко проникло в нашу жизнь, что мы порой и не задумываемся, что это за волшебник помогает нам в работе.

(Слайд 5). Этот волшебник – электричество. Суть электричества сводится к тому, что поток заряженных частиц движется по проводнику (проводник – это предмет, способный проводить электрический ток) в замкнутой цепи от источника тока к потребителю. Двигаясь, поток частиц выполняют определённую работу. Это явление называется «электрический ток». 

Электрическим током называется упорядоченное направленное движение заряженных частиц.

Электричество – это наш друг. Оно помогает нам во всём. Утром мы включаем свет, электрический чайник. Ставим подогревать пищу в микроволновую печь. Пользуемся лифтом. Едем в трамвае, разговариваем по сотовому телефону. Трудимся на промышленных предприятиях, в банках и больницах, на полях и в мастерских, учимся в школе, где тепло и светло. И везде «работает» электричество.

Знайте и помните. (Слайд 6). Прежде чем попасть в квартиру, электрический ток проходит от источника тока по проводам через выключатель и далее ко всем потребителям электроэнергии.

Источником тока называется устройство, создающее электрический ток. Источником тока в квартире можно назвать розетку, в которую ток поступает от электростанции.

Проводниками электрического тока являются провода в изолированной оболочке состоящие из металла (медь, алюминий, сталь). Они соединяют между собой все элементы электрической цепи, и называются токоведущая жила.

Выключатель — аппарат управления. В каждой электрической цепи присутствует ключ. Он замыкает и размыкает электрическую цепь. В домашних условиях ключи — это бытовые переключатели, которыми мы включаем и выключаем освещение, а также переключатели на самих бытовых устройствах.

Потребителями электрического тока являются все электрические приборы, такие как чайник, лампочки, телевизор и т. д.

Когда цепь замкнута, по ней идет ток. Если один проводник убрать или разорвать его в любом месте, ток по цепи не пойдет. Потребитель электроэнергии в этом случае работать не будет. Замыкать и размыкать цепь, не снимая и не разрывая проводников, можно с помощью выключателя.

Источник тока и потребитель электроэнергии, соединенные между собой проводниками, образуют электрическую цепь.

Самая простая электрическая цепь состоит из 4-х элементов: (Слайд 7).

источник тока,

проводники,

выключатель,

потребитель электроэнергии.

Как же показать путь тока на бумаге от источника до потребителя?

А для этого придумали любой путь тока изображать условно в схемах, чтобы читать электрические схемы нужно знать условные обозначения.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

 

Как и многое в нашей жизни, электричество, имеет не только положительную, но и отрицательную сторону. Самое страшное, что опасность невозможно заметить, потому что… можем мы увидеть электричество? Попробовать его на вкус? Почувствовать его запах? (Нет). То, что мы видим свет, слышим гудение прибора и изображение в телевизоре – это всего лишь результат работы, которую проводит электричество. Электричество – вещь серьезная, и шутить с ним нельзя.

IV.Памятка по электробезопасности: (Слайд 8).

10 «НЕ» в быту и на улице:

1. НЕ тяни вилку из розетки за провод.

2. НЕ беритесь за провода электрических приборов мокрыми руками.

3. НЕ пользуйся неисправными электроприборами.

4. НЕ прикасайся к провисшим, оборванным и лежащим на земле

проводам.

5. НЕ лезь и даже не подходи к трансформаторной будке.

6. НЕ бросай ничего на провода и в электроустановки.

7. НЕ подходи к дереву, если заметил на нем оборванный провод.

8. НЕ влезай на опоры.

9. НЕ играй под воздушными линиями электропередач.

10.НЕ лазь на крыши домов и строений, рядом с которыми проходят

электрические провода. VI.Практическая работа и текущий инструктаж:

Сегодня мы многое узнали об электрическом токе, а теперь соберём электрическую цепь согласно электрической схемы.

Вводный инструктаж.

1. Перед тем как собирать электрическую цепь, внимательно изучи электрическую схему.

2. Собирая электрическую цепь, прослеживай путь прохождения электрического тока по проводникам к потребителю.

3. Внимательно и надежно подсоединяй клеммы проводников к клеммам других элементов.

4. Если вы собрали электрическую цепь, замкнули выключателем, а лампочка не горит:

* Необходимо проверить правильность сборки электрической цепи по схеме.

* Проверить качество соединения проводников и их соединительных клемм.

* Проверить качество лампочки.

Текущий инструктаж. 

Практическая работа «Монтаж электрических цепей» (работа в группах).

Сборка электрической цепи, состоящей из источника тока, лампочки, выключателя, соединительных проводов (простая электрическая цепь).

Порядок выполнения работы

1. Изучите схему простой электрической цепи. (рис1.)

2. Соедините в соответствии со схемой элементы электрической цепи: выключатель (должен быть разомкнут), провода, батарейку и лампочку.

3. Поверните рычажок выключателя, замкните цепь.

4. Проверьте работу цепи.

5. Разомкните цепь.

6. Разберите цепь.

рис.1

Самостоятельное выполнение учащимися задания.

Текущие наблюдения, контроль за соблюдением правил техники безопасности, ответы на возникающие вопросы в процессе работы, проверка правильности выполнения заданий.

 

 

Как собирать электрические цепи — MOREREMONTA

Электричество — совокупность явлений, обусловленных существованием, взаимодействием и движением электрических зарядов.

Название «электричество» произошло от греческого слова «электрон», так по-гречески называется янтарь. Еще в древности люди заметили, что если потереть янтарь о шерсть, он начинает притягивать различные тела: кусочки бумаги, соломинки, пушинки и т. д. Ученые решили, что при трении янтарю сообщается электрический заряд…

Эту тему можно развернуть не на одну страницу, но сейчас у нас другие цели. Мы должны научиться собирать и настраивать не сложные электронные схемы. Как они будут работать на физическом уровне, мы пока особо рассматривать не будем, сделаем упор на техническую сторону процесса, ну а тем, кто жаждет теоретических основ – поиск «Google» и «Яндекс» в помощь.

Давайте разберем, как работает простая электрическая цепь, состоящая из батарейки (источник тока), лампочки и выключателя. С помощью медных проводов нужно соединить лампочку с батарейкой и выключателем, пока выключатель находится в разомкнутом состоянии, ток по проводам не течет и лампочка не светится.

Если выключатель перевести в замкнутое состояние, то разность потенциалов (напряжение) между полюсами батарейки заставит электрический ток двигаться от минуса батарейки через лампочку, через выключатель к плюсу батарейки. В этом случае лампочка будет светиться, но очень слабо, а может и вовсе не будет. Дело в том, что наша лампочка рассчитана на напряжение 3.3 вольта, а наша батарейка дает только 1.5 вольта.

Для того, что бы лампочка светила, мы используем две батарейки соединенных последовательно. При последовательном соединении батареек напряжение увеличится вдвое и составит 3 вольта. Этого напряжения хватит для яркого свечения лампочки.

Электрическое напряжение

Разность электрических потенциалов – это есть напряжение. Напряжение обозначают буквой U. Единица напряжения названа вольтом (В). Что бы измерить напряжение в нашей схеме, нужно подключить вольтметр параллельно нагрузке (лампочке).

Сила электрического тока

Сила электрического тока обозначается буквой I, измеряется в амперах, единица силы тока обозначается буквой «А». Меньшие токи измеряются в миллиамперах, обозначаются «мА». Один ампер равен 1000 миллиампер. В нашей схеме электрический ток движется всегда в одном направлении, поэтому он называется – «постоянный электрический ток». Что бы измерить силу тока в нашей схеме, нужно подключить амперметр последовательно с нагрузкой (лампочкой).

Мощность электрического тока

Мощность электрического тока в ваттах выражается произведением напряжения в вольтах на ток в амперах.

За единицу мощности принимают 1 ватт (Вт).

1 ватт = 1 вольт * 1 ампер

Мощность электрического тока можно так же выражать в киловаттах (кВт).

Давайте посчитаем мощность тока в нашей лампочке. Пусть напряжение на лампочке будет 3 вольта, а ток проходящий через лампу будет равен 0.1 ампера (100 мА).

P = 3 вольта * 0.1 ампера = 0.3 ватта

Мощность тока питающего лампочку в нашей схеме равна 0.3 Вт.

Создаем электрическую цепь

При выполнении проекта следует учитывать возраст и опыт человека, который этим будет заниматься. Подобные задания могут послужить в качестве хорошего и интересного эксперимента для учеников средней школы, изучающих законы распределения электрического тока. Данный метод может послужить базой для человека, который берется за сборку цепи впервые.

Сам эксперимент можно классифицировать по двум разным видам проведения.

Используем для создания фольгу

Для того чтобы собрать электрическую цепь в домашних условиях, вам потребуется сделать следующее:

• Обзаведитесь источником питания. Наиболее экономичный и распространенный вариант — самая обычная батарейка.

Важно! Можно взять аккумулятор на девять вольт для такого задания.

• Найдите электрические устройства, которые будут использоваться в ходе эксперимента. Эти компоненты вы и будете подсоединять к источнику питания.

Важно! Наш пример требует наличия двух лампочек накаливания или проводящих диодов.

• Нужно позаботиться о проводниках. Сегодня в качестве проводника будет использована алюминиевая фольга. Именно посредством этой фольги будет подаваться электрический ток с элемента питания на потребители.
• Нарежьте фольгу на четыре узких полоски: две штуки по 20 сантиметров и две — по 10 сантиметров.

Важно! Их ширина должна соответствовать диаметру трубочки для питья.

• Полосы подлиннее необходимо соединить с батарей. Одну с плюсом, а другую — с минусом соответственно.
• Теперь стоит задуматься о подключении потребителей электроэнергии. Нужно взять два оставшихся проводника и намотать одним концом на 20-сантиметровый проводник. Одну из полосок следует присоединять недалеко от конца длинного “провода”, а вторую полоску — сантиметров на 7-8 ближе с элементу питания. Оборачиваем свободные концы коротких “проводов” вокруг лампочек.

Важно! Если не получается зафиксировать качественно, то воспользуйтесь изолентой.

• Если вы избежали разрывов цепи, то при соединении всех элементов лампочки должны начать светиться. Попробуйте коснуться лампочками накаливания второго длинного проводника, что идет от минуса батареи — лампочки засветятся еще ярче.

Вы узнали, как сделать электрическую цепь с использованием алюминиевой фольги. Давайте попробуем другие методы.

Используем провода и выключатель

Данный проект — это усложненная вариация первого. Даже тут не должно возникнуть каких-либо трудностей, поскольку такая задача выполняется очень просто. Единственное, что вам потребуется, так это наличие проводов и ключа (выключатель). Такой урок принесет хороший опыт тем пользователям, которые только постигают азы.

Важно! Данный метод требует зачистки концов проводов. Будьте осторожны в своих действия.

• Сперва вам нужно подготовить все необходимое для создания этого проекта. Стоит найти следующее: аккумуляторную батарею, проводники, ключ и хотя бы два потребителя энергии.

Важно! Для источника питания опять прекрасно подойдет батарейка на 9 вольт, а выключатель вы без труда сможете найти в любом магазине хозяйственных товаров.

• Лучше всего найти медный провод для передачи тока. Нарежьте его на несколько отрезков не сильно большой длины.

Важно! На всю схему можно взять 70 сантиметров.

• В данном методе опять будут использованы лампочки, но никто не мешает вам взять потребитель другого рода.
• Подготовим провода: разрезаем проволоку на пять одинаковых кусков с размерами в 20 сантиметров каждый. Необходимо удалить по 2 см изоляции с каждого из их концов.

Важно! Для проведения таких манипуляций прекрасно подойдет стриппер, но его отсутствие можно компенсировать простыми ножницами или кусачками.

• Соедините первый потребитель электроэнергии с источник питания. Для этого необходимо соединить один из проводов с его плюсом, а второй конец подключить к одной из используемых лампочек.
• Сейчас необходимо присоединить ключ к питательному элементу. Для соединения используйте один из оставшихся кусков провода. Соедините его конец с минусом источника, а второй — подключите к выключателю.
• Сам выключатель нужно соединить с первой лампочкой при помощи другого куска проводника. Конец проволоки подсоедините к ключу, а потом — к правой стороне первого потребителя.
• Берем вторую лампу, при помощи последнего куска провода прикрепляем его с левой стороны к первой лампочке, а со второй — к левой стороне другой лампочки.
• Последним оставшимся проводником соедините правую сторону первой лампочки и правую сторону второй лампочки. Цепь готова.
• Остается замкнуть ключ и понаблюдать за тем, как две лампочки начнут светиться.

Теперь вы знаете, как сделать электрическую цепь двумя разными методами. Подобные эксперименты помогают понять суть физических процессов и дают опыт в будущей работе с электрическими цепями.

Рекомендации

Для стопроцентной фиксации можете воспользоваться изолентой или паяльником.

Важно! Применение последнего требует от вас базовых навыков в обращении с паяльником. Не давайте в руки устройство тем, кто не понимает как с ним обращаться.

Предостережения

Для того чтобы сохранить свое здоровье и материальное состояние, следует придерживаться следующих элементарных правил безопасности:

1. Ни в коем случае не проводите никаких манипуляций с высоким вольтажом и большой силой тока, если вы не имеете надлежащей защиты от поражающего воздействия.
2. Во время зачистки нужно внимательно следить за тем, не повредили ли вы сам провод. Лучший инструмент для этого дела — стриппер.
3. Особенно осторожно обращайтесь с потребителями электрического тока, если используете в качестве них лампочки. Такие элементы очень хрупки и неосторожное обращение может привести к порезам или удару током.

Видеоматериал

Радиолюбителями не рождаются. Удачи во всех начинаниях!

Эта статья для тех, кто только начинает изучать теорию электрических цепей. Как всегда не будем лезть в дебри формул, но попытаемся объяснить основные понятия и суть вещей, важные для понимания. Итак, добро пожаловать в мир электрических цепей!

Хотите больше полезной информации и свежих новостей каждый день? Присоединяйтесь к нам в телеграм.

Электрические цепи

Электрическая цепь – это совокупность устройств, по которым течет электрический ток.

Рассмотрим самую простую электрическую цепь. Из чего она состоит? В ней есть генератор – источник тока, приемник (например, лампочка или электродвигатель), а также система передачи (провода). Чтобы цепь стала именно цепью, а не набором проводов и батареек, ее элементы должны быть соединены между собой проводниками. Ток может течь только по замкнутой цепи. Дадим еще одно определение:

Электрическая цепь – это соединенные между собой источник тока, линии передачи и приемник.

Конечно, источник, приемник и провода – самый простой вариант для элементарной электрической цепи. В реальности в разные цепи входит еще множество элементов и вспомогательного оборудования: резисторы, конденсаторы, рубильники, амперметры, вольтметры, выключатели, контактные соединения, трансформаторы и прочее.

Электрическая цепь

Кстати, о том, что такое трансформатор, читайте в отдельном материале нашего блога.

По какому фундаментальному признаку можно разделить все цепи электрического тока? По тому же, что и ток! Есть цепи постоянного тока, а есть – переменного. В цепи постоянного тока он не меняет своего направления, полярность источника постоянна. Переменный же ток периодически изменяется во времени как по направлению, так и по величине.

Сейчас переменный ток используется повсеместно. О том, что для этого сделал Никола Тесла, читайте в нашей статье.

Элементы электрических цепей

Все элементы электрических цепей можно разделить на активные и пассивные. Активные элементы цепи – это те элементы, которые индуцируют ЭДС. К ним относятся источники тока, аккумуляторы, электродвигатели. Пассивные элементы – соединительные провода и электроприемники.

Приемники и источники тока, с точки зрения топологии цепей, являются двухполюсными элементами (двухполюсниками). Для их работы необходимо два полюса, через которые они передают или принимают электрическую энергию. Устройства, по которым ток идет от источника к приемнику, являются четырехполюсниками. Чтобы передать энергию от одного двухполюсника к другому им необходимо минимум 4 контакта, соответственно для приема и передачи.

Резисторы – элементы электрической цепи, которые обладают сопротивлением. Вообще, все элементы реальных цепей, вплоть до самого маленького соединительного провода, имеют сопротивление. Однако в большинстве случаев этим можно пренебречь и при расчете считать элементы электрической цепи идеальными.

Существуют условные обозначения для изображения элементов цепи на схемах.

Кстати, подробнее про силу тока, напряжение, сопротивление и закон Ома для элементов электрической цепи читайте в отдельной статье.

Вольт-амперная характеристика – фундаментальная характеристика элементов цепи. Это зависимость напряжения на зажимах элемента от тока, который проходит через него. Если вольт-амперная характеристика представляет собой прямую линию, то говорят, что элемент линейный. Цепь, состоящая из линейных элементов – линейная электрическая цепь. Нелинейная электрическая цепь – такая цепь, сопротивление участков которой зависит от значений и направления токов.

Какие есть способы соединения элементов электрической цепи? Какой бы сложной ни была схема, элементы в ней соединены либо последовательно, либо параллельно.

При решении задач и анализе схем используют следующие понятия:

• Ветвь – такой участок цепи, вдоль которого течет один и тот же ток;
• Узел – соединение ветвей цепи;
• Контур – последовательность ветвей, которая образует замкнутый путь. При этом один из узлов является как началом, так и концом пути, а другие узлы встречаются в контуре только один раз.

Чтобы понять, что есть что, взглянем на рисунок:

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Классификация электрических цепей

По назначению электрические цепи бывают:

• Силовые электрические цепи;
• Электрические цепи управления;
• Электрические цепи измерения;

Силовые цепи предназначены для передачи и распределения электрической энергии. Именно силовые цепи ведут ток к потребителю.

Также цепи разделяют по силе тока в них. Например, если ток в цепи превышает 5 ампер, то цепь силовая. Когда вы щелкаете чайник, включенный в розетку, Вы замыкаете силовую электрическую цепь.

Электрические цепи управления не являются силовыми и предназначены для приведения в действие или изменения параметров работы электрических устройств и оборудования. Пример цепи управления – аппаратура контроля, управления и сигнализации.

Электрические цепи измерения предназначены для фиксации изменений параметров работы электрического оборудования.

Расчет электрических цепей

Рассчитать цепь – значит найти все токи в ней. Существуют разные методы расчета электрических цепей: законы Кирхгофа, метод контурных токов, метод узловых потенциалов и другие. Рассмотрим применение метода контурных токов на примере конкретной цепи.

Сначала выделим контуры и обозначим ток в них. Направление тока можно выбирать произвольно. В нашем случае – по часовой стрелке. Затем для каждого контура составим уравнения по 2 закону Кирхгофа. Уравнения составляются так: Ток контура умножается на сопротивление контура, к полученному выражению добавляются произведения тока других контуров и общих сопротивлений этих контуров. Для нашей схемы:

Полученная система решается с подставкой исходных данных задачи. Токи в ветвях исходной цепи находим как алгебраическую сумму контурных токов

Какую бы цепь Вам ни понадобилось рассчитать, наши специалисты всегда помогут справится с заданиями. Мы найдем все токи по правилу Кирхгофа и решим любой пример на переходные процессы в электрических цепях. Получайте удовольствие от учебы вместе с нами!

Как собрать электрическую цепь | Сделай все сам

Электрическая цепь – это общность разных устройств и объектов, по которым течёт электрический ток. Собрать простейшую электрическую цепь вовсе нетрудно, и совладать с этим сумеет даже школьник. Вот всё, что нужно знать для выполнения этой задачи.

Вам понадобится

• – источник тока;
• – покупатель тока;
• – провода;
• – ключ.

Инструкция

1. Запомните основные составляющие части цепи. Любая электрическая цепь должна содержать источник тока (гальванический элемент, аккумулятор, фотоэлемент, электрический генератор либо иной элемент, тот, что создаёт электрическое поле, обеспечивает движение электрических зарядов).

2. Помимо того, любая цепь содержит покупатель (лампа либо всякий прибор, тот, что преобразует электрическую энергию в механическую, световую, тепловую). Источник и покупатель соединяются между собой проводами (либо проводниками, т.е. теми соединительными элементами, в которых есть электрические заряды).

3. Также в электрическую цепь входят добавочные элементы управления (скажем, выключатель либо ключ, тот, что замыкает и размыкает цепь ), приборы, измеряющие электрические величины (амперметр, вольтметр) и защитные агрегаты (предохранители). Элементы охраны подключают к цепи в опасных обстановках.

4. Простейшая электрическая цепь состоит из дюже небольшого числа элементов: источника тока, лампы, соединительных проводов и выключателя. Дабы независимо собрать такую цепь , первым делом объедините лампу накаливания с источником тока. Для этого возьмите провод и объедините при помощи него лампу и батарейку (источник тока).

5. Дальнейшим проводником (подводящим проводом) объедините лампу накаливания с выключателем (ключом). Обратите внимание на то, что ключ при сборке цепи должен находиться в разомкнутом состоянии. Будьте внимательны: выключатель изготовлен из проводящего материала, следственно прикасайтесь лишь к изолирующей ручке.

6. Для того дабы в цепи был электрический ток, цепь должна быть замкнутой. Следственно надобно объединить ключ (выключатель) с источником тока. Один конец соединительного провода подключите к выключателю, а 2-й – к источнику тока. Теперь электрическая цепь собрана.

7. Лампа не включается лишь потому, что ключ находится в разомкнутом расположении, и цепь , следственно, тоже разомкнута. Все элементы есть, но электрического тока в цепи нет. Для того, дабы лампа загорелась, замкните ключ.

8. Дабы сотворить больше трудную электрическую цепь , понадобится больше сильный источник тока и добавочные элементы.

Электрическую энергию энергично применяют в быту, на производстве и в транспорте, и все это вследствие работе электрического тока. Его подводят к покупателю по проводам от электростанций.

Инструкция

1. Само слово «ток» обозначает течение либо направленное движение чего-либо. Что перемещается в проводах, идущих от электростанций?

2. В атомах тел имеются электроны, владеющие негативным зарядом, движение которых обусловливает разные физические и химические явления. Впрочем зарядом могут владеть и больше большие частицы вещества – ионы. И все эти заряженные частицы могут перемещаться в проводах. Упорядоченное, направленное их движение называют электрическим током.

3. Для приобретения электрического тока в проводнике необходимо сотворить в нем электрическое поле. Под действием поля заряженные частицы, способные вольно перемещаться, приходят в движение по направлению воздействия электрических сил. Так появляется электрический ток.

4. Для долгого существования электрического тока в проводнике нужно непрерывно поддерживать в нем электрическое поле. Для создания и поддержания поля применяют источники электрического тока.

5. Внутри источника тока совершается работа по распределению разноименных зарядов – позитивных и негативных. Они накапливаются на различных полюсах источника. Клеммами либо зажимами к полюсам подсоединяют проводники: один к правильному полюсу, иной – к негативному. И при замыкании цепи (соединении проводников между собой) свободные заряженные частицы начинают двигаться в определенном направлении.

Обратите внимание!
Примитивная электрическая цепь состоит из источника тока, приемника и проводов. Используют также замыкающие и размыкающие устройства – ключи, рубильники, выключатели и т.д. Для появления тока цепь должна быть замкнутой.

Полезный совет
В источниках тока механическая, внутренняя либо какая-нибудь иная энергия превращается в электрическую. К примеру, в электрофорной машине механическая энергия превращается в электрическую, в термоэлементе – внутренняя, в фотоэлементе – световая. Делать работу по распределению зарядов способна и энергия химических реакций.

Как собирать электрические схемы. — Студопедия

Одной из сложностей в работе электрика является понимание того, как взаимодействуют элементы схемы между собой. Необходимо уметь читать, понимать и собирать схемы.
При сборке схем следуйте необременительным правилам:
1. Сборку схемы следует проводить в одном направлении. Например: собираем схему по часовой стрелке.
2. При работе со сложными, разветвленными схемами, удобно разбить ее на составные части.
3. Если в схеме много разъемов, контактов, соединений, удобно разбить схему на участки. Например, сначала собираем цепь от фазы до потребителя, потом собираем от потребителя к другой фазе, и т.д.
4. Сборку схемы следует начинать от фазы.
5. Каждый раз, выполнив присоединение, задавайте себе вопрос: А что произойдёт, если напряжение подать сейчас?
В любом случае, после сборки у нас должна получиться замкнутая цепь: Например, фаза розетки — разъем контакта выключателя – потребитель – «ноль» розетки.
Пример: Попробуем собрать самую распространенную в быту схему – подключить домашнюю люстру из трёх плафонов. Используем двухклавишный выключатель.
Для начала определимся для самих себя, как люстра должна работать? При включении одной клавиши выключателя должна зажечься одна лампа в люстре, при включении второй клавиши загораются две другие.
На схеме можно видеть, что и на люстру и на выключатель идут по три провода, в то время как от сети идет всего лишь пара проводов.
Для начала, при помощи индикаторной отвертки, находим фазу и подсоединяем её к выключателю (ноль прерывать нельзя). То, что от фазы к выключателю идут два провода не должно нас смущать. Место соединения проводов мы выбираем сами. Провод мы привинчиваем к общей шине выключателя. От выключателя пойдут два провода и, соответственно, будут смонтированы две цепи. Один из этих проводов присоединяем к патрону лампы. Из патрона выводим второй провод, и соединяем его с нулем. Цепь одной лампы собрана. Теперь, если включить клавишу выключателя, лампа загорится.
Второй провод, идущий от выключателя соединяем с патроном другой лампы и, так же как и в первом случае, провод из патрона подключаем к нулю. При попеременном включении клавиш выключателя будут загораться разные лампы.
Осталось присоединить третью лампочку. Ее мы соединяем параллельно к одной из готовых цепей, т.е. из патрона подключенной лампы выводим провода и соединяем с патроном последнего источника света.
Из схемы видно, что один из проводов в люстре общий. Обычно он отличается от двух других проводов цветом. Как правило, не составляет труда, не видя проводов скрытых под штукатуркой, правильно подключить люстру.
Если все провода одинакового цвета, то поступаем следующим образом: соединим один из проводов с фазой, а другие поочередно прозваниваем индикаторной отвёрткой. Если индикатор светится по-разному (в одном случае ярче, а в другом более тускло), значит мы выбрали не «общий» провод. Меняем провод и повторяем действия. Индикатор должен светиться одинаково ярко при «прозвонке» обоих проводов.

Защита схем

Львиную долю стоимости любого агрегата составляет цена двигателя. Перегрузка двигателя приводит к его перегреву и последующему выходу из строя. Защите двигателей от перегрузок уделяется большое внимание.
Мы уже знаем, что при работе двигатели потребляют ток. При нормальной работе (работе без перегрузок) двигатель потребляет нормальный (номинальный) ток, при перегрузке двигатель потребляет ток в очень больших количествах. Мы можем контролировать работу двигателей с помощью устройств, которые реагируют на изменение тока в цепи, например, реле максимального токаитеплового реле.
Реле максимального тока (его часто называют «магнитным расцепителем») представляет собой несколько витков очень толстого провода на подвижном сердечнике нагруженным пружиной. Реле устанавливается в цепь последовательно нагрузке.
Ток протекает по проводу обмотки и создает вокруг сердечника магнитное поле, которое пытается сдвинуть его с места. При нормальных условиях работы двигателя сила пружины, удерживающей сердечник, больше магнитной силы. Но, при увеличении нагрузки на двигатель (например, хозяйка положила в стиральную машину белья больше, чем того требует инструкция) ток увеличивается и магнит «пересиливает» пружину, сердечник смещается и воздействует на привод размыкающего контакта, сеть размыкается.
Реле максимального тока срабатывает при резком увеличении нагрузки на электродвигатель (перегрузке). Например, произошло короткое замыкание, заклинивает вал машины, и т.п. Но бывают случаи, когда перегрузка незначительна, но действует продолжительное время. В такой ситуации двигатель перегревается, изоляция проводов оплавляется и, в конце концов, двигатель выходит из строя (сгорает). Для предотвращения развития ситуации по описанному сценарию, используют тепловое реле, которое представляет собой электромеханическое устройство с биметаллическими контактами (пластинами), пропускающими через себя электрический ток.
При увеличении тока выше номинального значения нагрев пластин увеличивается, пластины изгибаются и размыкают свой контакт в цепи управления, прерывая ток к потребителю.
Для подбора аппаратуры защиты можно воспользоваться таблицей № 15.

ТАБЛИЦА № 15

P ном	I ном	I пуск	I ном автомата	I магнитного расцепителя	I ном теплового реле	S алюм. жилы
0,37	0,93	4,18	1,6	17,6		2,5
0,55	1,33		2,5	27,5	1,6	2,5
0,75	1,7	9,35				2,5
1,1	2,5	13,75		44,5	2,5	2,5
1,5	3,3	21,4	6,4			2,5
2,2	4,7	30,6				2,5
3,0	6,1	39,6			6,3	2,5

Автоматика

В жизни мы часто сталкиваемся с устройствами, название которых объединяется под общим понятием — «автоматика». И хотя такие системы разрабатывают очень умные конструкторы, обслуживают их простые электрики. Не следует пугаться этого термина. Оно означает всего лишь «БЕЗ УЧАСТИЯ ЧЕЛОВЕКА».
В автоматических системах человек дает только начальную команду всей системе и иногда отключает ее для обслуживания. Всю остальную работу на протяжении очень продолжительного времени система проделывает сама.
Если внимательно присмотреться к современной технике, то можно увидеть большое количество автоматических систем, которые ею управляют, сводя вмешательство человека в этот процесс к минимуму. В холодильнике автоматически поддерживается определенная температура, а в телевизоре заданная частота приема, свет на улице загорается с наступлением сумерек и гаснет на рассвете, дверь в супермаркете открывает перед посетителями, а современные стиральные машинки «самостоятельно» выполняют весь процесс стирки, полоскания, отжима и сушки белья. Примеры можно приводить бесконечно.
По своей сути, все схемы автоматики повторяют схему обычного магнитного пускателя, в той или иной степени улучшая его быстродействие или чувствительность. В уже известную схему пускателя вместо кнопок «ПУСК» и «СТОП» вставляем контакты В1 и В2, которые срабатывают от различных воздействий, например, температуры и получим автоматику холодильника.

При повышении температуры включается компрессор и гонит охладитель в морозилку. Когда температура опустится до нужного (заданного) значения, другая такая кнопка отключит насос. Выключатель S1 в этом случае играет роль ручного выключателя, для выключения схемы, например, на время технического обслуживания.
Эти контакты называются «датчиками» или «чувствительными элементами». Датчики имеют различную форму, чувствительность, возможности настройки и назначение. Например, если перенастроить датчики холодильника и, вместо компрессора подключить обогреватель, то получится система поддержания тепла. А, подключив светильники – получим систему поддержания освещенности.
Таких вариаций может быть бесконечно много.
В целом, назначение системы определяется назначением датчиков. Поэтому в каждом отдельном случае применяются различные датчики. Изучение каждого конкретного чувствительного элемента не имеет большого смысла, так как они постоянно совершенствуются и изменяются. Целесообразнее понять принцип действия датчиков вообще.

Освещение

В зависимости от выполняемых задач освещение делится на следующие виды:

1. Рабочее освещение — обеспечивает нужную освещенность на рабочем месте.

2. Охранное освещение — устанавливается вдоль границ охраняемых участков.

3. Аварийное освещение — предназначается для создания условий безопасной эвакуации людей при аварийном отключении рабочего освещения в помещениях, проходах и лестницах, а также для продолжения работ там, где эти работы останавливать нельзя.

И что бы мы делали без обычной лампочки Ильича? Раньше, на заре электрификации нам светили лампы с угольными электродами, но они быстро перегорали. Позже стали применять вольфрамовые нити, при этом из колб ламп откачивался воздух. Такие лампы работали дольше, но были опасными из-за возможности разрыва колбы. Внутрь колб современных ламп накаливания закачивают инертный газ, такие лампы безопаснее своих предшественниц.
Выпускаются лампы накаливания с колбами и цоколями разной формы. Все лампы накаливания имеют ряд преимуществ, обладание которыми гарантирует их использование еще долгое время. Перечислим эти преимущества:

1. Компактность;

2. Способность работать как при переменном, так и постоянном токе.

3. Не подверженность влиянию окружающей среды.

4. Одинаковая светоотдача в течение всего срока службы.

Наряду с перечисленными преимуществами эти лампы имеют очень малый срок службы (примерно 1000 часов).
В настоящее время, благодаря повышенной светоотдаче, широкое применение нашли галогенные лампы накаливания трубчатой формы.
Случается, что лампы перегорают неоправданно часто и, казалось бы, без всяких причин. Подобное может происходить из-за резких скачков напряжения в сети, при неравномерном распределении нагрузок в фазах, а также по некоторым другим причинам. Этому «безобразию» можно положить конец, если заменить лампу на более мощную и включить в цепь дополнительный диод, позволяющий снизить напряжение в цепи наполовину. При этом более мощная лампа будет светить так же, как и предыдущая, без диода, но срок её службы увеличится вдвое, а потребление электроэнергии, как и плата за неё, останутся на прежнем уровне.

Презентация по физике «Практическое занятие «Собираем электрическую цепь»»

Инфоурок › Физика ›Презентации›Презентация по физике «Практическое занятие «Собираем электрическую цепь»»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Электрическая цепь

2 слайд Описание слайда:

Техника безопасности 1.При сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечения проводов. 2.Источник тока подключать в последнюю очередь. 3.Собранную электрическую схему включать только после проверки её учителем. 4.Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам цепи.

3 слайд Описание слайда:

Техника безопасности 5. Не производить переключений в цепях до отключения источника тока. 6.Не допускать предельных перегрузок измерительных приборов. 7.При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, повышенном их нагревании, появления искрения, запаха горелой изоляции и т.д. немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю.

4 слайд Описание слайда:

Техника безопасности 8. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства. 9.После работы отключить электрические устройства и приборы от источника электропитания, разобрать электрическую схему. 10.Привести в порядок рабочее место, сдать учителю приборы и оборудование.

5 слайд Описание слайда:

Электрическая схема Чертежи, на которых изображены способы соединения электрических приборов в цепь, называют схемами.

6 слайд Описание слайда:

Выполните задание: На рисунке представлена простейшая электрическая цепь. Перечислите её составные части. Начертите её.

7 слайд Описание слайда:

На рисунке представлена электрическая цепь. Перечислите её составные части. Начертите её.

8 слайд Описание слайда:

Выполните задание: Какие приборы входят в электрическую цепь? Что произойдёт при замыкании ключа? Соберите электрическую цепь по схеме

9 слайд Описание слайда:

Выполните задание: Что произойдёт при замыкании ключа?

10 слайд Описание слайда:

Выполните задание: Что произойдёт при замыкании ключа? Соберите электрическую цепь по схеме

11 слайд Описание слайда:

Выполните задание: Что произойдёт при замыкании ключа? Соберите электрическую цепь по схеме

12 слайд Описание слайда:

Выполните задание: Начертите схему электрической цепи из последовательно соединённых источника тока, звонка, ключа и лампочки.

13 слайд Описание слайда: 14 слайд Описание слайда:

Выполните задание: Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока, звонка, лампочки и двух ключей так, чтобы лампочку и звонок включались отдельно.

15 слайд Описание слайда: 16 слайд Описание слайда:

Выполните задание: Соберите электрическую цепь по схеме.

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-295673

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Как правильно собирать электрические цепи. Как правильно собирать. KakPravilno-Sdelat.ru

» Как правильно собирать

Как читать электрические схемы – графические, буквенные и цифровые обозначения

Новички, которые пытаются самостоятельно собрать какие-то электронные схемы и приборы, сталкиваются с самым первым в своей новой деятельности вопросе, как читать электрические схемы? Вопрос, на самом деле серьезный, ведь прежде, чем собрать схему, ее необходимо как-то обозначить на бумаге. Или найти готовый вариант для воплощения в жизнь. То есть, чтение электрических схем – основная задача любого радиолюбителя или электрика.

Что такое электрическая схема

Это графическое изображение, где указаны все электронные элементы, связанные между собой проводниками. Поэтому знание электрических цепочек – это залог правильно собранного электронного прибора. А, значит, основная задача сборщика – это знать, как на схеме обозначаются электронные компоненты, какими графическими значками и дополнительными буквенными или цифровыми значениями.

Все принципиальные электрические схемы состоят из электронных элементов, которые имеют условное графическое обозначение, короче УЗО.

Для примера дадим несколько самых простых элементов, которые в графическом исполнении очень похожи на оригинал. Вот так обозначается резистор:

Как видите, очень похоже на оригинал. А вот так обозначается динамик:

То же большое сходство. То есть, существуют некоторые позиции, которые сразу же можно опознать. И это очень удобно. Но есть и совершенно непохожие позиции, которые или надо запомнить, или надо знать их конструкции, чтобы легко определять на принципиальной схеме. К примеру, конденсатор на рисунке снизу.

Тот, кто давно разбирается в электротехнике, то знает, что конденсатор – это две пластинки, между которыми размещен диэлектрик. Поэтому в графическом изображении был и выбран этот значок, он в точности повторяет конструкцию самого элемента.

Самые сложные значки у полупроводниковых элементов. Давайте рассмотрим транзистор. Необходимо отметить, что у этого прибора три выхода: эмиттер, база и коллектор. Но и это еще не все. У биполярных транзисторов встречаются две структуры: «n – p – n» и «p – n – p». Поэтому и на схеме они обозначаются по-разному:

Как видите, транзистор по своему изображению на него-то и не похож. Хотя, если знать структуру самого элемента, то можно сообразить, что это именно он и есть.

Простые схемы для начинающих, зная несколько значков, можно читать без проблем. Но практика показывает, что простыми электросхемами в современных электронных приборах практически не обходятся. Так что придется учить все, что касается принципиальных схем. А, значит, необходимо разобраться не только со значками, но и с буквенными и цифровыми обозначениями.

Что обозначают буквы и цифры

Все цифры и буквы на схемах являются дополнительной информацией, это опять-таки к вопросу, как правильно читать электросхемы? Начнем с букв. Рядом с каждым УЗО всегда проставляется латинская буква. По сути, это буквенное обозначение элемента. Это сделано специально, чтобы при описании схемы или устройства электронного прибора, можно было бы обозначать его детали. То есть, не писать, что это резистор или конденсатор, а ставить условное обозначение. Это и проще, и удобнее.

Теперь цифровое обозначение. Понятно, что в любой электронной схеме всегда найдутся элементы одного значения, то есть, однотипных. Поэтому каждую такую деталь пронумеровывают. И вся эта цифровая нумерация идет от верхнего левого угла схемы, затем вниз, далее вверх и опять вниз.

Внимание! Специалисты называют такую нумерацию правилом «И». Если обратите внимание, то движение по схеме так и происходит.

И последнее. Все электронные элементы имеют определенные свои параметры. Их обычно также прописывают рядом со значком или выносят в отдельную таблицу. К примеру, рядом с конденсатором может быть указана его номинальная емкость в микро- или пикофарадах, а также номинальное его напряжение (если такая необходимость возникает). Вообще, все, что связано с полупроводниковыми деталями должно обязательно дополняться информацией. Это не только упрощает чтение схемы, но и позволяет не ошибиться при выборе самого элемента в процессе сборки.

Иногда цифровые обозначения на электросхемах отсутствуют. Что это значит? К примеру, взять резистор. Это говорит о том, что в данной электрической схеме показатель его мощности не имеет значения. То есть, можно установить даже самый маломощный вариант, который выдержит нагрузки схемы, потому что в ней течет ток малой силы.

И еще несколько обозначений. Проводники графически обозначаются прямой непрерывной линией, места пайки точкой. Но учтите, что точка ставиться только в том месте, где соединяются три или более проводников.

Заключение по теме

Итак, вопрос, как научится читать схемы электрические, не самый простой. Вам потребуется не только знание УЗО, но и знание, касающиеся параметров каждого элемента, его структуры и конструкции, а также принципа работы, и для чего он необходим. То есть, придется учить все азы радио- и электротехники. Сложно? Не без этого. Но если вы поймете, как все работает, то для вас откроются горизонты, о которых вы и не мечтали.

Электрическая цепь и ее составные части

Указанные в таблице элементы являются составными частями простейших электрических цепей.

Рассмотрим простейшую электрическую цепь на примере устройства карманного фонарика. В нее входят источник питания, лампочка накаливания, соединительные провода и выключатель (ключ).

Собирать цепь удобно в следующей последовательности: сначала подключим лампочку к одному из полюсов источника тока (батарейки), затем второй контакт на лампочке подключаем к разомкнутому предварительно ключу (выключателю) и, чтобы замкнуть цепь, второй контакт ключа соединяем со свободным полюсом источника тока.

После сбора цепи видно, что лампочка не горит, т. к. она все еще разомкнута с помощью ключа, и электрический ток не идет (не выполнено условие замкнутости электрической цепи). Теперь замыкаем ключ, и лампочка загорается (рис. 5), т. к. цепь становится замкнутой и все условия существования электрического тока выполнены.

Изобразим схему собранной нами электрической цепи с использованием приведенных в таблице условных обозначений (рис. 6).

Конечно же, бессмысленно рассматривать с практической точки зрения те электрические цепи, в которых не выполняется работа электрического тока. О действии электрического тока и о выполнении им работы мы поговорим позже.

На следующем уроке нашей темой будет Электрический ток в металлах .

1. Генденштейн Л. Э, Кайдалов А. Б. Кожевников В. Б. Физика 8 / Под ред. Орлова В. А. Ройзена И. И. – М. Мнемозина.
2. Перышкин А. В. Физика 8. – М. Дрофа, 2010.
3. Фадеева А. А. Засов А. В. Киселев Д. Ф. Физика 8. – М. Просвещение.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Стр. 78: вопросы № 1–4, стр. 79: упражнение № 13. Перышкин А. В. Физика 8. – М. Дрофа, 2010.
2. В вашем распоряжении есть гальванический элемент, лампочка, два ключа и соединительные провода. Нарисуйте принципиальную схему электрической цепи, в которой лампочка загорается только тогда, когда включены оба ключа.
3. Железный гвоздь и отрезок медного провода воткнули в лимон. Потечет ли ток через провод, которым соединяют гвоздь и медный провод?
4. С потолка в месте крепления люстры свисают три провода, по которым после подключения люстры идет ток. Если люстру подключить правильно, два выключателя работают таким образом, что один из них включает и выключает одну лампу, а другой – остальные три. Нарисуйте схему соединения ламп в люстре, выключателей и источника тока.

Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ЩИТОК

Электрический щиток является непременной частью системы электрообеспечения квартиры, дачи или гаража. Он представляет собой несущее основание на котором установлены такие устройства как защитно — коммутационные изделия (автоматические выключатели, УЗО) приборы учета электроэнергии (счетчики) и т.п.

Расположение, комплектация электрического щитка зависят от местных условий и определяются схемой электропроводки.

Далее будет рассмотрена схема щитка. устанавливаемого непосредственно в квартире для распределения нагрузки по различным направлениям. ( Без электросчетчика. Про его подключение написано здесь ).

Общий вид одного из вариантов сборки такого щитка, установленного в квартире, показан на рисунке 1.

Здесь:

1. Линия ввода (от подъездного электрощита с электрическим счетчиком, общим автоматом защиты).
2. Линии электропроводки к потребителям электроэнергии в квартире
3. Соединители WAGO для фазовых и нулевых проводов. Стандартно для этого используются шины с соединением под винт , но здесь мастеру захотелось сделать так. Ничего страшного в этом не вижу. Главное, чтобы соединение проводов было надежно и безопасно.
4. Автоматические выключатели, устройства защитного отключения
5. DIN рейка.

Несколько слов про последнюю позицию. DIN рейка — это металлический профиль, крепящийся к щитку. Она позволяет удобно фиксировать комплектующие щиток изделия. Как это делается поясняет рисунок 2 на примере автоматического выключателя.

Таким образом, собрать электрический щиток, даже своими руками, достаточно просто. Главное правильно определить размер DIN рейки, соответственно щитка, куда она будет устанавливаться. Для этого нужно учитывать установочные размеры автоматов, УЗО, счетчика (при необходимости). В приведенном примере автоматический выключатель занимает одно установочное место. Двойной — два, однофазное УЗО — тоже два, счетчик, например, может потребовать, в зависимости от конструкции четыре и более.

Например, на рисунке 1 задействовано 10 мест при наличии двух УЗО и трех автоматов защиты. Думаю, сборка щитка затруднений вызвать не должна, поэтому, предлагаю перейти к рассмотрению следующего вопроса.

СХЕМА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ЩИТКА

Предлагаю взять за основу схему электропроводки. уже рассмотренную на этом сайте и разработать схему щитка применительно к ней. За исходные данные примем:

• Количество линий питания электропотребителей — 3. Из них:
  1. Осветительная сеть общей мощностью 1кВт,
  2. Цепь питания кухонных розеток. Мощность электропотребителей 5кВт (стиральная машина, микроволновка, холодильник).
  3. Розетки в комнате, прихожей. Одновременное потребление не более 2 кВт.
• В каждую электрическую цепь устанавливается отдельный автоматический выключатель.
• Линии 2, 3 оборудуются УЗО.
• Подключение щитка производится к однофазной цепи напряжением 220В после счетчика, установленного за пределами квартиры.

Этих данных достаточно, чтобы нарисовать схему щитка:

Здесь я использовал следующие обозначения:

• Цифровым индексом обозначается порядковый номер линии в соответствии с исходными данными. Линия ввода имеет индекс 0.
• S — электрический провод сечением S. То есть запись 2хS2 означает два провода сечением S линии номер 2 .
• SF — автоматический выключатель.
• Q — устройство защитного отключения (УЗО).
• L/N — фаза / ноль
• X_L. X_N — соединители (шины) для фазовых и нулевых проводов соответственно.

Далее, следуя рекомендациям изложенным на этой странице. определяем значения токов, сечения проводов, выбираем автоматические выключатели и УЗО. после этого можно приступить к сборке щитка.

Хочу обратить внимание на такую деталь — если вместо нескольких проводов используете один, то он должен быть рассчитан на сумму токов.

#169; — г. Все права защищены.

Все представленные на этом сайте материалы имеют исключительно информационный характер и не могут быть использованы в качестве руководящих и нормативных документов

Источники: http://onlineelektrik.ru/eoborudovanie/kondensatori/kak-chitat-elektricheskie-sxemy-graficheskie-bukvennye-i-cifrovye-oboznacheniya.html, http://interneturok.ru/physics/8-klass/belektricheskie-yavleniyab/elektricheskaya-tsep-i-ee-sostavnye-chasti, http://eltechbook.ru/princip_raboty_shhit.html

Комментариев пока нет!

Как работают электрические схемы

Если вы не понимаете, как работают электрические схемы или что люди имеют в виду, тогда они говорят о вольтах и ​​усилителях, надеюсь, я смогу пролить немного света. Я собираюсь сделать этот пост простым введением в электрические схемы для всех, кто не знает, но заинтересован.

Собираюсь сделать сообщение простым и охватить следующее:

• Основные части электрической цепи (напряжение, ток и сопротивление)
• Как связаны основные части (знаменитый закон Ома)
• Мощность в электрической цепи
• Связываем все вместе несколькими примерами

Работа со схемами

Говоря об электрических цепях, следует учитывать три основных параметра — напряжение, ток и сопротивление.

Напряжение — это движущая сила, заставляющая все работать. Для большинства людей это, вероятно, самая знакомая величина. На изображении ниже показаны различные напряжения.

Ток — это электрический ток в цепи. Например, если вы подключите лампу к розетке, показанной выше, электричество будет проходить по проводам и преобразовываться в тепло и свет в лампе. Чтобы электричество текло, вам нужна некоторая движущая сила — возврат к напряжению, которое является движущей силой.

Часто, пытаясь объяснить напряжение и ток, используется аналогия с водой. Напряжение эквивалентно давлению воды и току потока воды по трубам.

В любой электрической цепи есть сопротивление протеканию тока. Величина сопротивления зависит от того, что подключено в цепи. Чем больше сопротивление в цепи, тем меньше ток. В цепи лампы сопротивление — это величина, достаточная для обеспечения тока, достаточного для того, чтобы лампа светилась — если бы сопротивление было меньше, ток был бы больше и сгорел бы лампу, если бы большего тока было бы недостаточно, чтобы заставить лампу свечение.

Если вы можете понять напряжение, ток и сопротивление, вы сможете понять, как работают электрические цепи.

На рисунке ниже показан нагреватель, подключенный к сетевой розетке. Также показано схематическое представление цепи, показывающей управляющее напряжение, ток и сопротивление потоку электричества, создаваемое нагревателем.

Если вам известны значения двух из этих параметров, вы всегда можете работать со значением третьего.Около 1825 года ученый по имени Георг Ом исследовал эту взаимосвязь и придумал то, что известно как закон Ома. В своих экспериментах он обнаружил, что в цепи напряжение, разделенное на ток, всегда равно постоянной величине — сопротивлению:

.

— Закон Ома; R — сопротивление, V — напряжение, I — ток

Единицей измерения напряжения является Вольт (В), тока — Ампера (А), а для сопротивления — Ом (Ом), названного в честь Георга Ома.

В дополнение к форме уравнения, показанной выше, закон Ома также может быть преобразован, чтобы найти либо напряжение, либо ток с учетом других параметров:

Если вы все еще со мной, то теперь у вас есть хорошее базовое понимание того, как работают электрические схемы. Чтобы увидеть ситуацию в перспективе, помогут несколько примеров:

Рассмотрим схему нагревателя, показанную выше. Если напряжение в розетке 230 В, а сопротивление нагревателя 53 Ом (что типично для нагревателя мощностью 1 кВт).Тогда ток будет 230/53 = 4,4 А (ампер)

.

В качестве второго примера сопротивление человеческого тела составляет приблизительно 1000 Ом. Если вы случайно коснетесь проводника под напряжением 230 В, ток, протекающий через ваше тело, составит 230/1000 = 0,23 А

.

• Безопасность: Любой ток в теле более 0,05 А может привести к серьезным травмам или смертельному исходу. При типичном сопротивлении корпуса 1000 Ом даже напряжение 50 В может вызвать протекание этого тока.При напряжении около 50 В необходимо принять как можно больше мер, чтобы исключить контакт с токоведущими проводниками.

Кое-что о агрегатах

В приведенных выше примерах получены токи 4,4 и 0,23 А. При работе с электрическими цепями значения напряжения, тока и сопротивления могут варьироваться от миллионов до небольших долей. Этот диапазон чисел от очень большого до очень маленького может затруднить считывание количеств.Для облегчения чтения чисел используются префиксы — два общих префикса — kilo (k) и mili (m):

.

— килограмм (k) просто означает 1000 (тысяча). Чтобы преобразовать что-то в килограммы, просто разделите на 1000. Например, 132 000 В можно записать как 132 кВ (киловольт) или 43 000 А как 43 кА.

— мили (м) как бы противоположно килограмму; это сеть 1/1000 (одна тысячная). Чтобы преобразовать в мили, просто умножьте на 1000. Например, 0,23 А будет 230 мА (мили-ампер)

Немного по мощности

Прежде чем резюмировать то, через что мы прошли до сих пор, последнее, о чем стоит поговорить, — это мощность.Причина, по которой у нас есть электрические цепи, заключается в том, чтобы сделать для нас некоторую полезную работу. В лампе это должно обеспечивать свет, в обогревателе — чтобы дать нам тепло, а в электромобиле — чтобы нас водить. Электрические цепи передают энергию от электростанции к подключенному оборудованию, чтобы мы могли получить от них эту полезную работу.

Мощность (P) измеряется в ваттах (Вт), и если вы знаете ток и сопротивление цепи, вы можете рассчитать это (поверьте мне в уравнении):

Итак, мощность в любом элементе оборудования — это текущий квадрат, умноженный на его сопротивление, что на самом деле довольно просто.Если вы хотите поиграть с математикой, вы можете объединить это с законом Ома, чтобы выразить это разными способами:

Пример: рассмотрим пример нагревателя выше — сопротивление составляет 53 Ом, и мы рассчитали ток как 4,4 А. Это дает мощность 4,4 ² x 53 = 1026 Вт (или приблизительно 1 кВт).

Сводка

Итак, электрические цепи имеют три взаимосвязанные величины — напряжение, ток и сопротивление.Напряжение — это движущая сила, которая перемещает ток по цепи, позволяя подавать мощность на оборудование. Сопротивление обеспечивается любым элементом оборудования для ограничения тока в цепи. Между этими тремя параметрами существует простая взаимосвязь, которая называется законом Ома.

Надеюсь, этот пост помог лучше понять электричество и электрические цепи. Если у вас есть какие-либо комментарии, что-либо или предложения по улучшению публикации, просто добавьте ниже.

.

Электрические цепи

Эта основная идея исследована через:

Противоположные взгляды студентов и ученых

Ежедневный опыт студентов

Студенты имеют большой опыт использования бытовой техники, в работе которой используются электрические цепи (фонарики, мобильные телефоны, плееры iPod). Скорее всего, у них появилось ощущение, что вам нужно включить аккумулятор или выключатель питания, чтобы все «работало», и что батареи могут «разрядиться».Они склонны думать об электрических цепях как о том, что они называют «током», «энергией», «электричеством» или «напряжением», причем все эти названия они часто используют как синонимы. Это неудивительно, учитывая, что все эти ярлыки часто используются в повседневном языке с неясным значением. Какой бы ярлык ни использовали учащиеся, они, скорее всего, увидят в электрических цепях «поток» и что-то, что «хранится», «расходуется» или и то, и другое. Некоторые повседневные выражения, например о «зарядке батарей», также могут быть источником концептуальной путаницы для студентов.

В частности, учащиеся часто считают, что ток равен напряжению, и думают, что ток может храниться в батарее, и этот ток может быть использован или преобразован в форму энергии, например свет или тепло.

Есть четыре модели, которые обычно используются учениками для объяснения поведения простой схемы, содержащей батарею и лампочку. Они были описаны исследователями как:

В частности, студенты часто считают, что ток равен напряжению, и думают, что ток может храниться в батарее, и этот ток может быть использован или преобразован в форму энергии, например свет. или тепло.

Есть четыре модели, которые обычно используются учениками для объяснения поведения простой схемы, содержащей батарею и лампочку. Они были описаны исследователями как:

Четыре модели простых схем
«униполярная модель» — точка зрения, согласно которой на самом деле нужен только один провод между батареей и лампочкой, чтобы в цепи был ток.
«модель сталкивающихся токов» — представление о том, что ток «течет» с обеих клемм батареи и «сталкивается» в лампочке.
«модель потребляемого тока» — представление о том, что ток «расходуется» по мере «обхода» цепи, поэтому ток, «текущий к» лампочке, больше, чем ток, «уходящий» от нее обратно к лампочке. аккумулятор.
«научная модель» — точка зрения, согласно которой ток одинаков в обоих проводах.

Ежедневный опыт учащихся с электрическими цепями часто приводит к путанице. Учащиеся, которые знают, что вы можете получить удар электрическим током, если дотронетесь до клемм пустой розетки бытового освещения, если выключатель включен, поэтому иногда считают, что в розетке есть ток, независимо от того, касаются ли они ее. (Точно так же они могут полагать, что есть ток в любых проводах, подключенных к батарее или розетке, независимо от того, замкнут ли переключатель.)

Некоторые студенты думают, что пластиковая изоляция проводов, используемых в электрических цепях, содержит и направляет электрический ток так же, как водопроводные трубы удерживают и регулируют поток воды.

Исследования: Осборн (1980), Осборн и Фрейберг (1985), Шипстоун (1985), Шипстоун и Ганстон (1985), Уайт и Ганстон (1980)

Научная точка зрения

Термин «электричество» (например, «химия») ) относится к области науки.

Модели играют важную роль, помогая нам понять то, что мы не можем видеть, и поэтому они особенно полезны при попытке разобраться в электрических цепях.Модели ценятся как за их объяснительную способность, так и за их способность к прогнозированию. Однако у моделей также есть ограничения.

Модель, используемая сегодня учеными для электрических цепей, использует идею о том, что все вещества содержат электрически заряженные частицы (см. Макроскопические свойства в сравнении с микроскопическими). Согласно этой модели, электрические проводники, такие как металлы, содержат заряженные частицы, которые могут относительно легко перемещаться от атома к атому, тогда как в плохих проводниках, изоляторах, таких как керамика, заряженные частицы перемещать гораздо труднее.

В научной модели электрический ток — это общее движение заряженных частиц в одном направлении. Причина этого движения — источник энергии, такой как батарея, который выталкивает заряженные частицы. Заряженные частицы могут двигаться только тогда, когда существует полный проводящий путь (называемый «контуром» или «петлей») от одного вывода батареи к другому.

Простая электрическая цепь может состоять из батареи (или другого источника энергии), лампочки (или другого устройства, использующего энергию) и проводящих проводов, соединяющих две клеммы батареи с двумя концами лампочки.В научной модели такой простой схемы движущиеся заряженные частицы, которые уже присутствуют в проводах и в нити накала лампочки, являются электронами.

Электроны заряжены отрицательно. Батарея отталкивает электроны в цепи от отрицательной клеммы и притягивает их к положительной клемме (см. Электростатика — бесконтактная сила). Любой отдельный электрон перемещается только на небольшое расстояние. (Эти идеи получили дальнейшее развитие в основной идее «Разобраться в напряжении»).Хотя фактическое направление движения электронов — от отрицательного к положительному полюсу батареи, по историческим причинам обычно описывают направление тока как от положительного к отрицательному полюсу (так называемый « обычный ток ‘).

Энергия батареи хранится в виде химической энергии (см. Главную идею преобразования энергии). Когда он подключен к полной цепи, электроны перемещаются, и энергия передается от батареи к компонентам цепи.Большая часть энергии передается световому шару (или другому пользователю энергии), где она преобразуется в тепло и свет или какую-либо другую форму энергии (например, звук в iPod). В соединительных проводах очень небольшое количество преобразуется в тепло.

Напряжение батареи говорит нам, сколько энергии она передает компонентам схемы. Это также говорит нам кое-что о том, как сильно батарея толкает электроны в цепи: чем больше напряжение, тем сильнее толчок (см. Используя энергию).

Критические идеи обучения

• Электрический ток — это общее движение заряженных частиц в одном направлении.
• Для получения электрического тока необходима непрерывная цепь от одного вывода аккумулятора к другому.
• Электрический ток в цепи передает энергию от батареи к компонентам цепи. В этом процессе ток не «расходуется».
• В большинстве схем движущиеся заряженные частицы представляют собой отрицательно заряженные электроны, которые всегда присутствуют в проводах и других компонентах схемы.
• Батарея выталкивает электроны в цепь.

Исследование: Loughran, Berry & Mulhall (2006)

Количественные подходы к обучению (например, с использованием закона Ома) могут препятствовать развитию концептуального понимания, и их лучше избегать на этом уровне.

Язык, на котором говорят учителя, очень важен. Использование слова «электричество» следует ограничить, поскольку его значение неоднозначно. Говоря о «текущем» токе вместо движения заряженных частиц, можно усилить неверное представление о том, что ток — это то же самое, что и электрический заряд; поскольку «заряд» — это свойство веществ, например масса, лучше относиться к «заряженным частицам», чем к «зарядам».

Идея фокусировки Введение в научный язык дает дополнительную информацию о развитии научного языка со студентами.

Использование моделей, метафор и аналогий жизненно важно для развития понимания учащимися электрических цепей, потому что для объяснения того, что мы наблюдаем в цепи (например, зажигание лампочки), необходимо использовать научные идеи о вещах, которые мы не можем видеть, например об энергии. и электроны. Поскольку все модели / метафоры / аналогии имеют свои ограничения, важно использовать их множество.Не менее важно четко понимать сходства и различия между любой используемой моделью / метафорой / аналогией и рассматриваемым явлением. Общее ограничение физических моделей (в том числе приведенных ниже) состоит в том, что они подразумевают, что любой конкретный электрон перемещается по цепи.

Изучите взаимосвязь между идеями об электричестве и преимуществами и ограничениями моделей в Карты развития концепции — Электричество и магнетизм и модели

Вот некоторые полезные модели и аналогии:

• аналог велосипедной цепи — это полезно для развития идеи потока энергии, для отличия этого потока энергии от тока и для демонстрации постоянства тока в данной цепи.Движение велосипедной цепи аналогично движению тока в замкнутой цепи. Движущаяся цепь передает энергию от педали (то есть «аккумулятор») к заднему колесу (то есть «компонентам схемы»), где энергия преобразуется. Эта модель имеет лишь ограниченную полезность и требует от учащегося осознать, что заднее колесо — это компонент, выполняющий преобразование энергии.

• модель мармелада — это помогает развить идею о том, что движение электронов в цепи сопровождается передачей энергии.Учащиеся разыгрывают «электроны» в цепи. Каждый из них собирает фиксированное количество желейных бобов, представляющих энергию, когда они проходят через «батарею», и отдают эту «энергию», когда достигают / проходят через «лампочку». Эти студенческие «электроны» затем возвращаются в «батарею» для получения дополнительной «энергии», что предполагает получение большего количества мармеладов.

Еще одно описание этого вида деятельности представлено в виньетке PEEL. Ролевая игра с мармеладом. Эта модель может быть очень мощной, но важным ограничением является представление энергии как субстанции, а не как изобретенной человеческой конструкции.

• модель троса — эта модель помогает объяснить, почему в электрической цепи происходит нагрев. Студенты образуют круг и свободно держат непрерывную петлю из тонкой веревки горизонтально. Один ученик действует как «батарея» и тянет веревку так, чтобы она скользила через руки других учеников, «компоненты схемы». Студенты чувствуют, как их пальцы становятся более горячими, поскольку энергия преобразуется, когда веревка тянется студенческой батареей

Для получения дополнительной информации о развитии идей об энергии см. Фокусную идею Использование энергии.

• модель водяного контура — это часто используется в учебниках, и на первый взгляд кажется моделью, которая легко понятна учащимся; однако важно, чтобы учителя знали о его ограничениях.

В этой модели насос представляет батарею, турбину — лампочку, а водопроводные трубы — соединительные провода. Важно указать учащимся, что этот водяной контур на самом деле отличается от бытового водоснабжения, потому что в противном случае они могут, опираясь на свой повседневный опыт, сделать неправильный вывод, например, что электрический ток может вытекать из проводов контура таким же образом, как и вода может вытечь из труб.

Исследования: Лафран, Берри и Малхолл (2006)

Преподавательская деятельность

Открытое обсуждение через общий опыт

Упражнение POE (предсказать-наблюдать-объяснить) — полезный способ начать обсуждение. Дайте учащимся батарейку, лампочку фонарика (или другую лампочку с нитью накала) и соединительный провод. Попросите их угадать, как следует подключить цепь, чтобы лампочка загорелась. Примечание: НЕ предоставляйте патрон лампы. Это должно спровоцировать дискуссию о необходимости создания полного контура для тока и о пути тока в лампочке.Это задание можно расширить, поощряя студентов использовать другие материалы вместо проводов.

Бросьте вызов существующим идеям

Ряд POE (Прогноз-Наблюдение-Объяснение) можно построить, изменив элементы существующей схемы и попросив учащихся сделать прогноз и обоснование этого прогноза. Например, попросите учащихся предсказать изменения, которые могут произойти в яркости лампочки, когда она подключена к батареям с разным напряжением.

Разъяснение и обобщение идей для / путем общения с другими

Попросите студентов изучить модели и аналогии для электрических цепей, представленных выше.Студенты должны оценить каждую модель на предмет ее полезности для разъяснения представлений об электрических цепях. Студентов также следует побуждать определять ограничения моделей.

Сосредоточьте внимание студентов на недооцененной детали

Попросите студентов изучить работу фонаря и нарисовать картинку, чтобы показать путь тока, когда выключатель замкнут. Студенты должны обсудить или написать о том, что, по их мнению, происходит.

Поощряйте студентов определять явления, которые не объясняются (представленной в настоящее время) научной моделью или идеей.

Попросите учащихся перечислить особенности электрической цепи, которые объясняются конкретной моделью / метафорой / аналогией, и особенности, которые не объясняются.

Содействовать размышлению и разъяснению существующих идей

Попросите студентов нарисовать концептуальную карту, используя такие термины, как «батарея», «электроны», «энергия», «соединительные провода», «лампочка», «электрический ток».

.

Электрическая схема — Простая английская Википедия, бесплатная энциклопедия

Электрическая схема — это путь, по которому текут электроны от источника напряжения или тока.

Точка, где эти электроны входят в электрическую цепь, называется «источником» электронов. Точка, в которой электроны покидают электрическую цепь, называется «возвращением» или «землей». Точка выхода называется «возвращением», потому что электроны всегда попадают в источник, когда они завершают свой путь в электрической цепи.

Часть электрической цепи, которая находится между начальной точкой электронов и точкой, где они возвращаются к источнику, называется «нагрузкой» электрической цепи. Нагрузка электрической цепи может быть такой же простой, как нагрузка на бытовые приборы, такие как холодильники, телевизоры или лампы, или более сложной, например, нагрузка на выходе гидроэлектростанции.

В цепях используется два вида электроэнергии: переменный ток (AC) и постоянный ток (DC).Переменный ток часто питает большие приборы и двигатели и вырабатывается электростанциями. Постоянный ток питает автомобили, работающие от батарей, а также другие машины и электронику. Преобразователи могут преобразовывать переменный ток в постоянный и наоборот. Для передачи постоянного тока высокого напряжения используются большие преобразователи.

Экспериментальная электронная схема.

В электронных схемах обычно используются источники постоянного тока. Нагрузка электронной схемы может быть такой же простой, как несколько резисторов, конденсаторов и лампы, соединенных вместе, чтобы создать вспышку в камере.Или электронная схема может быть сложной, соединяя тысячи резисторов, конденсаторов и транзисторов. Это может быть интегральная схема, такая как микропроцессор в компьютере.

Резисторы и другие элементы схемы можно подключать последовательно или параллельно. Сопротивление в последовательной цепи — это сумма сопротивлений.

Цепь или электрическая схема — это визуальное отображение электрической цепи. Электрические и электронные схемы могут быть сложными. Чертеж соединений всех компонентов в нагрузке схемы упрощает понимание того, как соединяются компоненты схемы.Чертежи электронных схем называются «принципиальными схемами». Чертежи электрических схем называют «электрическими схемами». Как и другие диаграммы, эти диаграммы обычно рисуются чертежниками, а затем распечатываются. Диаграммы также могут быть созданы в цифровом виде с использованием специализированного программного обеспечения.

Схема — это схема электрической цепи. Схемы — это графические изображения основных соединений в цепи, но они не являются реалистичным изображением цепи. На схемах используются символы для обозначения компонентов в цепи.Условные обозначения используются в схеме, чтобы обозначить путь электричества. Мы используем обычное соглашение: от положительной клеммы к отрицательной. Реалистичный путь перетока электричества — от отрицательной клеммы к положительной. На принципиальных схемах

используются специальные символы, распознаваемые каждым, кто использует чертежи. Символы на чертежах показывают, как соединяются между собой такие компоненты, как резисторы, конденсаторы, изоляторы, двигатели, розетки, фонари, переключатели и другие электрические и электронные компоненты.Диаграммы очень помогают, когда рабочие пытаются выяснить, почему схема не работает правильно.

Ток, протекающий в электрической или электронной цепи, может внезапно возрасти при выходе из строя компонента. Это может вызвать серьезные повреждения других компонентов цепи или создать опасность возгорания. Для защиты от этого в цепь можно подключить плавкий предохранитель или устройство, называемое «автоматический выключатель». Автоматический выключатель размыкает или «разрывает» цепь, когда ток в этой цепи становится слишком большим, или предохранитель «перегорает».Это дает защиту.

Устройства прерывания замыкания на землю (G.F.I.) [изменить | изменить источник]

Стандартный вывод для электрических и электронных цепей — заземление. Когда электрическое или электронное устройство выходит из строя, оно может размыкать обратную цепь на землю. Пользователь устройства может стать частью электрической цепи устройства, обеспечив обратный путь для электронов через тело пользователя вместо заземления цепи. Когда наше тело становится частью электрической цепи, пользователь может быть серьезно шокирован или даже убит электрическим током.

Для предотвращения опасности поражения электрическим током и возможности поражения электрическим током устройства прерывания замыкания на землю обнаруживают обрыв цепи на землю в подключенных электрических или электронных устройствах. При обнаружении обрыва цепи на землю G.F.I. устройство немедленно открывает источник напряжения для устройства. G.F.I. устройства похожи на автоматические выключатели, но предназначены для защиты людей, а не компонентов цепей.

Короткие замыкания — это цепи, которые возвращаются к источнику питания неиспользованным или с той же мощностью, что и отключенная.Обычно они перегорают, но иногда этого не происходит. Выполнение этого с аккумулятором может вызвать электрический пожар.

.

Основы электроники: Основные схемы — Прочтите электрические схемы

Детали курса

Как и в случае со многими техническими проектами, можно собрать электронную схему, не разбираясь в различных задействованных частях — вы можете просто соединить компоненты вместе, чтобы они соответствовали электронной схеме. Тем не менее, чтобы отладить существующую схему — или спроектировать свою собственную — вы должны действительно понимать, как работают отдельные электрические компоненты и как их использовать вместе.В этом курсе вы можете присоединиться к инженеру-электрику Бэррону Стоуну, который поделится знаниями и инструментами, которые вам понадобятся, чтобы узнать именно это. Баррон демонстрирует, как создавать основные схемы с использованием резисторов, конденсаторов и катушек индуктивности. Он углубляется в то, как работает каждый компонент, и показывает общие схемы, которые их используют. Он объясняет разницу между переменным и постоянным током и объясняет, как использовать осциллограф для просмотра электрических сигналов. Затем он демонстрирует построение цепей пассивных фильтров для удаления нежелательных частотных составляющих из этих сигналов.

Инструктор

• Бэррон Стоун

  Инженер | Инструктор | Ветеран

  Бэррон Стоун — инженер-электрик, имеющий опыт работы как с цифровым оборудованием низкого уровня, так и с программным обеспечением высокого уровня.

  Он получил степень бакалавра электротехники в Университете Райса и степень магистра электротехники в Технологическом институте ВВС. Несколько лет он проработал инженером по приложениям и инженером по маркетингу продукции в National Instruments, где разрабатывал маркетинговые и обучающие материалы для модульных приборов NI FlexRIO на базе FPGA. Сегодня Бэррон служит офицером в ВВС США.

  Узнать больше Видеть меньше

Навыки, описанные в этом курсе

Зрители этого курса

97064 человека смотрели этот курс

Что они делают

Инженер, инженер-электрик, студент и разработчик программного обеспечения

Связанные курсы

.