Site Loader

Содержание

Измерение потенциала с помощью потенциометра

    К поверхности электрода 1. В противном случае измеренная при помощи потенциометра э. д. с. между электродами 1 м 4 будет включать в себя омическое падение напряжения в растворе электролита. Действительно, между электродами I п 2 течет поляризующий ток и, следовательно, в электролите имеется определенное падение напряжения. Чем дальше от поверхности электрода 1 будет находиться кончик сифона 6, тем большее омическое падение напряжения будет искажать измеряемую величину потенциала. [c.406]
    Для измерения потенциала пика тумблер измерение — контроль ставят в положение X , вертикальную светящуюся линию быстро подводят к вершине пика с помощью потенциометра измерение X и считывают величину потенциала пика по вольтметру прибора. [c.186]

    Электродвижущая сила концентрационных элементов, как отмечалось, зависит от диффузионного потенциала, возникающего на границе двух растворов. Величина диффузионного потенциала может достигать нескольких милливольт, что существенно изменяет значения электродвижущей силы концентрационных элементов. Точность измерений э. д. с. с помощью потенциометра составляет 0,1—0,01 ж, а погрешность, привносимая в результате возникновения диффузионных потенциалов, часто лежит в пределах нескольких милливольт. Поэтому особое внимание в электрохимии было уделено концентра- 

[c.85]

    Потенциал протекания порошковых диафрагм определяют на установке (рис. 63), состоящей из маностата 1, с помощью которого в системе создается давление, камеры 7, в которой формируется порошковая диафрагма, и электрической схемы для измерения потенциала протекания хлорсеребряных электродов 6 и потенциометра 8. [c.110]

    Анодные токи окисления веществ из раствора или при растворении амальгам лучше изучать при обратном направлении поляризации, т. е. от более отрицательных к более положительным значениям потенциала (рис. 250, б). Задержка при постоянном отрицательном напряжении перед подачей импульса бывает необходима для разряда деполяризатора, находящегося в растворе, главным образом с целью получения амальгам металлов. Сравнивая между собой потенциалы максимумов в случае катодных и анодных импульсов, можно судить об обратимости исследуемого процесса. В случае полностью обратимых процессов потенциалы катодного и анодного максимумов должны отличаться друг от друга на 58/п мв. Валента [17] предложил точный способ измерения потенциала максимума на экран одновременно с кривой проектируют вертикальный отрезок, который с помощью потенциометра сдвигают вдоль оси потенциалов, совмещая с максимумом кривой, и по шкале отсчитывают значение потенциала. 

[c.479]

    Снятие поляризационных кривых и измерение потенциала катода во время электролиза осуществлялось компенсационным методом при помощи высокоомного потенциометра и гальванометра в качестве нуль-инструмента. Кривые потенциал — время в начальный момент восстановления металлов на висмутовом катоде регистрировали при помощи электронно-лучевого осциллографа. [c.214]

    Следующей задачей после того, как сконструирована измерительная цепь, является точное измерение потенциала измерительной цепи без ее нарушения. Классический прием заключается в измерении потенциала с помощью потенциометра, например показанного на рис. 7.2. Однако потенциометру присущи некоторые недостатки. Прежде всего потенциометры довольно инер- 

[c.121]


    Потенциометрический метод анализа основан на измерении потенциала электрода, опущенного в испытуемый раствор. Вблизи эквивалентной точки происходит резкое изменение потенциала. Потенциал электрода измеряют при помощи потенциометров. Величина потенциала электрода зависит от концентрации соответствующих ионов в растворе. [c.259]

    Потенциал начала поляризации (постоянная составляющая) задается, исходя из свойств исследуемого раствора. Полярограф имеет устройство для измерения уровня постоянной составляющей в интервале от Ч-1 до —2 в. Это устройство вводится между генератором и компенсатором или встраивается в выходные каскады задающего блока. Измерение постоянной составляющей напряжения производится по высокоомному вольтметру постоянного тока. При особо точных измерениях начальный потенциал электрода измеряется относительно стандартного электрода при помощи потенциометра типа Р-307. 

[c.44]

    Измерение потенциала с помощью потенциометра [c.415]

    Можно измерить потенциал разложения каждого электрода отдельно. Для этого составляют гальваническую пару из испытуемого и нормального каломельного электродов. С помощью потенциометра измеряют э.д.с. этой пары и при известном потенциале каломельного электрода находят потенциал испытуемого. Выполнение этого эксперимента требует соблюдения определенных условий, от которых зависит точность измерений. Прежде всего надо правильно учитывать омическое сопротивление раствора. 

[c.394]

    Для измерения поляризационной кривой замыкают рубильники 10 и с помощью движковых реостатов 5 устанавливают в цепи ток порядка 1 ма. Через 3 мин измеряют потенциометром 13 потенциал электрода и записывают значение измеренного потенциала и соответствующее ему показание миллиамперметра. [c.107]

    Гипотетическая схема, предложенная Клайном и Ланге [31] (Парсонс [30]) для измерения разности потенциалов Вольта между металлом и электролитом, приведена на рис. 69, где в.ме-сто металлического электрода помещен полупроводниковый электрод. Потенциал Е, создаваемый с помощью потенциометра, устанавливается таким образом, чтобы в вакуумном промежутке между фазами а и 3 не было электрического поля, т. е. [c.400]

    Потенциометрический метод, основанный на измерении потенциала электрода, погруженного в раствор исследуемого вещества. Потенциал электрода зависит от концентрации соответствующих ионов в растворе при постоянных условиях измерений, которые проводят с помощью приборов-потенциометров. 

[c.348]

    Чтобы измерить потенциал этого элемента, нужно применить такой прибор, который расходовал бы мало тока или же совсем не расходовал бы тока от элемента, иначе измеряемое напряжение будет слишком мало и не будет представлять действительного напряжения. Измерение максимального напряжения элемента обычно производится при помощи потенциометра. Потенциометр представляет собой прибор, который можно отрегулировать таким образом, что измеряемое напряжение элемента будет точно скомпенсировано напряжением противоположного знака, в результате чего ток не будет протекать через элемент. Схема цепи потенциометра дана на рис. 15. 

[c.114]

    Элекролиз с управляемым потенциалом. Для получения полного разделения металлов, имеющих сравнительно близкие значения электродных потенциалов, как, например, меди и олова, необходим дополнительно прибор для из мерепия потенциала катода независимо от других составляющих напряжения [уравнения (12.1)]. Это практически можно осуществить введением в электролизер ртутного электрода сравнения (рис. 12.2). Потенциал между последним и катодом может быть измерен с помощью потенциометра или лампового вольтметра. [c.187]

    На рис. 3.8 показано измерение потенциала поляризованной стальной поверхности, регистрируемое после отключения защитного тока при помощи быстродействующего самописца (со временем успокоения стрелки 2 мс при ее отклонении на 10 см) с различными скоростями протяжки бумажной ленты. Потенциал отключения, полученный при скорости протяжки ленты 1 см с- , соответствует значению, измеренному при помощи вольтметра с усилителем. Из рис. 3.8 видно, что погрешность, получающаяся при измерении потенциалов приборами со временем успокоения стрелки 1 с, составляет около 50 мВ, потому что небольшая часть поляризации как омическое падение напряжения тоже входит в результат измерения [10]. Для измерения потенциалов выключения необходимо, чтобы измерительные приборы имели время успокоения стрелки менее 1 с и апериодическое демпфирование. Время успокоения стрелки универсального прибора зависит от его входного сопротивления и сопротивления источника напряжения, а у вольтметра с усилителем — от усилительной схемы. Время успокоения стрелки может быть определено с помощью схемы, показанной на рис. 3.9 [11]. При этом внутреннее сопротивление измеряемого источника тока и напряжения моделируется сопротивлением (резистором) подключенным параллельно измерительному прибору. В качестве сопротивлений Я и Яр целесообразно применять переключаемые десятичные резисторы (20—50 кОм). Потенциометр Ят (с сопротивлением около 50к0м) предназначается для настройки контролируемого прибора на предельное отклонение стрелки. У приборов с апериодическим демпфированием отсчет времени успокоения стрелки прекращается при установке показания на 1 % от конца или начала шкалы. У приборов, работающих с избыточным отклонением стрелки, определяют время движения стрелки вместе с избыточным отклонением и одновременно определяют величину избыточного отклонения в процентах по отношению к максимальному значению. В табл. 3.2 приведены значения времени успокоения стрелки некоторых приборов, обычно применяемых при коррозионных испытаниях, проводимых при наладке защиты от коррозии (самопишущие приборы см. в разделе 3.3.2.3). 

[c.93]


    Основы потенциометрии были разработаны в конце Х1Х-го века, после того, как Нернст вывел уравнение (4.И), связывающее величину равновесного потенциала электрода с концентрацией (активностью) компонентов в растворе. Вскоре потенциометрию стали применять в аналитической химии, и в 1893 г. Беренд провел первое потенциометрическое титрование. В настоящее время наиболее важной областью применения потенциометрии является ионометрия, которая объединяет методы прямого определения концентрации или активности ионов в различных средах с использованием ионоселективных электродов (ИСЭ). К ионометрии относятся рН-метрия и сравнительно новые методы — катионометрия, анионометрия и методы анализа, основанные на использовании ферментных электродов. Последние сочетают в себе селективность и чувствительность ферментативных методов со скоростью и простотой измерений с помощью ИСЭ. 
[c.172]

    При помощи потенциометра, т. е. при помощи сравнения термо-злектродвижущей силы с нормальным элементом, можно достичь гораздо большей степени точности в измерении низких температур, чем при помощи стрелочного милливольтметра или гальванометра. Схема простого потенциометра изображена на фиг. 71, а, где 7 — аккумулятор, 2 — нормальный элемент, электродвижущая сила которого равна 1,0183 в, 3 — чувствительный гальванометр (нулевой), 4 — калиброванная проволока из металла с большим удельным сопротивлением и малым температурным коэфициентом, около которой имеется линейка с миллиметровыми делениями. Электродвижущие силы аккумулятора и нормального элемента направлены в противоположные стороны. Скользящий контакт устанавливается на полное отсутствие тока в гальванометре обозначим расстояние от точки 5 до скользящего контакта через Поместив вместо нормального элемента замеряемую электродвижущую силу, находят и для нее на калиброванной проволоке такую точку, где через гальванометр не идет ток обозначим новое расстояние от 5 до скользящего контакта через 2- Так как проволока 4 калиброванная, то потенциал аккумулятора распределяется по ней пропорционально длине. Через гальванометр не будет итти тока тогда, когда скользящий к онтакт попадет в точку, потенциал которой равен включенному измеряемому потенциалу. Так как потенциал нормального элемента нам известен, то изл1еряемый потенциал х будет равен  [c.164]

    Другой метод, не требующий применения сверхвысокоомного вольтметра и пригодный также для измерений потенциала на поверхности раздела жидкость — жидкость, известен как метод вибрирующего электрода [1, 45]. Блок-схема установки с вибрирующим электродом показана на рис. П1-8. На вибратор с сегнетовой солью или магнит громкоговорителя подается ток звуковой частоты. Генерируемые колебания механически передаются на небольшой диск, установленный параллельно поверхности приблизительно на 0,5 мм над ней. Колебания диска приводят к соответствующим колебаниям емкости воздушного зазора, в результате чего во второй цепи возникает переменный ток, амплитуда которого зависит от разности потенциалов в зазоре. Этот сигнал усиливается и подается в наушники. С помощью потенциометра спгнал компенсируют, до тех пор пока звуковой сигнал в наушниках не исчезнет. Данный метод позволяет измерять поверхностные потенциалы с точностью до 0,1 мВ. По точности он несколько лучше метода полониевого электрода, хотя и более чувствителен к различного рода помехам. [c.99]

    Кроме того, для измерения потенциала характерной точки можно использовать лимб для установки начального напряжения, который прокалиброван в единицах напряж-ения (мВ). Порядок выполнения измерения записывается полярограмма, замечают координаты характерной точки, развертку напряжения отключают, ручкой начального напряжения луч осциллографической трубки подводят к месту, соответствующему . На лимбе ручки задатчика начального напряжения считывают значение Ех. Если в приборе имеется дискретная и плавная регулировка начального напряжения, то значение Е будет складываться из суммы показаний на этих ручках. Такой метод применяется в приборах с регистрацией с помощью осциллографической трубки или двухкоордин тных самописцев. В осциллополярографе РЕ-20 для определения потенциала характерных точек имеются специальный переключатель и калибровочный потенциометр. При соответствующем положении переключателя ячейка отключается, луч разворачивается по вертикальной оси так, что при вращении ручки калибровочного потенциометра прописываются вертикальные линии. При совмещении одной из них с координатой х на лимбе потенциометра считывают искомое значение потенциала. [c.132]

    На рис. 8.26 представлен один из циклов работы протектора в установивщемся режиме, записанный при помощи потенциометра КСП-4. Для сравнения в начале и в конце цикла работы протектора записаны циклы защиты регулятором потенциала периодического действия при отключенном протекторе. Без протектора спад потенциала в отсутствие поляризующего тока в выбранной зоне регулирования составляет около 4 мин. Протектор увеличивает время спада потенциала до 34 ч. Это время защиты лежит в пределах ранее рассчитанного. Для измерения скорости коррозии использованы контрольные образцы, находящиеся в мернике под защитой с дополнительным протектором. Скорость коррозии не отличалась от измеренной ранее при защите от регулятора потенциала периодического действия. [c.170]

    Механический потенциостат. Поддержание постоянного значения потенциала при помощи механического потенциостата заключается в том, что при изменении потенциала автоматически изменяется поляризующий ток посредством регулирующего устройства. Принципиально потенциостат состоит из трех основных частей электролитической ячейки, источника питания постоянным током и устройства для измерения и автоматического регулирования потенциала исследуемого электрода. 41 Блок-схема подобного потенциостата приведена на рис. 30 [88]. Потенциал исследуемого электрода 1 задается при помощи потенциометра 2. В случае отклонения потенциала исследуемого электрода от заданного значения возникает разбаланс потенциометрической схемы определенной полярности. Разбаланс (сигнал ностояного тока) преобразуется вибропреобразо-вательным каскадом 3 в сигнал переменного тока. Преобразованный сигнал усиливается [c.50]

    Известно, что металл, погруженный в раствор своих ионов, приобретает определенный потенциал. Если концентрация ионов металла равна 1 г-ион/ л, то соответствующий потенциал металла называется нормальным потенциалом. Измерение потенциала металла производится с помощью потенциометра по отношению к электроду сравнения. В качестве электрода сравнения берется так называемый нормальный водородный электрод. Он представляет собой платиновую пластинку с губчатой поверхностью (платина, покрытая платиновой чернью), погруженную в раствор кислоты с концентрацией ионов водорода, равной 1 г-ион1л и омываемую газообразным водородом. Применяется соляная или серная кислота. Потенциал нормального водородного электрода принимается за нуль. [c.113]

    Электролиз при контролируемом потенциале катода. Полное разделение таких металлов, как медь и олово, достигается устройством приспособлений для измерения потенциала катода независимо от других составляющих подаваемого напряжения уравнение (5—1)1. Это можно осуществить введением в электролизер каломельного электрода сравнения. Разность потенциалов между ним и катодом можно измерить при помощи потенциометра или лампового вольтметра. Указанное устройство дает возмолопределенное значение потенциала катода и этим проводить осаждение без осложнений. Этот метод носит название электролиза при контролируемом потенциале катода° -К Потенциал, измеряемый потенциометром, представляет собой разность Ё наскэ—( к+ >к)1 в которой потенцизл НасКЭ—величина известная. [c.107]

    Полярографические измерения производились на регистрирующем полярографе ЛП-60. Характеристика капилляра т = 1,263. Во всех экспериментах употреблялась трехэлектродная ячейка. Потенциал ртутного катода измерялся относительно нас. к. э. Для проведения препаративных опытов применялся электролизер, описанный в работе Липгейна [13], диафрагмой служила пластинка из пористого полиэтилена. Потенциал катода контролировался по компенсационной схеме с помощью потенциометра П-4. Анализ растворов после электролиза на ацетон, пи-накоп и изопропиловый спирт проводился по методикам, описанным в первом сообщении [14]. [c.57]

    I и II составы являются наиболее простыми, приготовляются из недефицитных материалов в растворе состава II отсутствует ион натрия, а в раствор состава III введен фтористый натрий. При фосфатировании стали в ваннах без подогрева в I, II и III растворах сплошного покрытия поверхности пе было получено. Соответственно химическая стойкость фосфатного покрытия, определявшаяся но капельной пробе, оказалась низкой. Удовлетворительные осадки фосфатов получились в ваннах при повышении температуры раствора до 40—50° С. Эффективным оказалось применение катодной поляризации фосфатированного образца в указанных ваннах без подогрева раствора. Испытания качества фосфатного покрытия капельной пробой в последнем случае неноказател ьны, так как капля растекается. Поэтому для оценки защитных свойств образцы с фосфатным покрытием испытывали в 3%-ном растворе КаС1. Качество покрытия оценивалось по времени появления ржавчины в порах фосфатного слоя. В процессе испытания фиксировалось значение потенциала образцов. Измерение потенциала проводилось обычным компенсационным способом при помощи потенциометра ППТВ-1 и гальванометра М-91/а. В качестве электрода сравнения использовался каломельный насыщенный электрод. На рис. 11 представлены кривые изменения потенциалов фосфатиро-ванных образцов во времени. Как видно из графиков, в начальный момент образцы приобретают высокий отрицательный потенциал, соответствующий потенциалу цинка, что свидетельствует о наличии в слое фосфатов свободного цинка. Продукты коррозии на фосфатированной поверхности появлялись после резкого смещения потенциала в положительном направлении. Из полученных данных следует, что защитные свойства пропорциональны времени [c.61]

    Исследуемый электрод присоединяют к положительному полюсу поляризующего контура и при разомкнутых рубильниках 10 измеряют потенциометром и записывают в табл. 15 установивщийся начальный потенциал стального электрода в растворе относительного насыщенного каломельного электрода сравнения 5. Затем замыкают рубильники 10. с помощью движковых реостатов 12 устанавливают в цепи ток 10 ма, измеряют потенциометром 6 потенциал стального электрода и записывают в табл. 15 значение измеренного потенциала и соответствующее ему показание миллиамперметра. [c.114]

    Определение электродного потенциала. Электродный потенциал измеряют у пяти образцов железного нефос-фатированного, фосфатированных нормальным и уско ренным методами — необработанных и обработанных. В качестве коррозионной среды берут 3%-ный раствор Na l. Измерение электродных потенциалов проводят на установке, показанной на рис. 14,а. Поочередно завешивают образцы в стакан с водным раствором хлорида натрия и с помощью потенциометра определяют потен- [c.228]

    Когда значение силы тока в цепи стабилизируется во времени, переносят от стакана к стакану электрод сравнения 6 (для катодной защиты — насыщенный кала-мельный электрод, а для анодной защиты — его же, но с промежуточным электролитическим ключом — кончиком с насыщенным раствором K2SO4), а затем, вставляя его кончик в трубки 3 и поставив движок щестикнопоч-ного переключателя 8 на соответствующую данному образцу кнопку, измеряют с помощью потенциометра 7 установившийся потенциал каждого испытываемого стального образца и записывают измеренные значения в табл. 45. [c.246]

    Измерение величины электродного потенциала осуществлялось компенсационным способом с помощью потенциометра ППТВ-1. Потеш1,иалы электродов измерялись относительно насыщенного каломельного полуэлемента и приводились к нормальному водородному элементу. При помощи гальваностатической схемы плотность разрядного тока во время опыта оставалась постоянной и равной 60 ма1см. Предварительными опытами было установлено, что изме- [c.83]

    Б процессе электролиза с помощью потенциометра измеряют потенциал катода ф в каждом электролизере в паре с каломельным нолуэлементом и пересчитывают их значения по отношению к стандартному водородному электроду. Измерения производят через 15 мин после начала электролиза сначала в 3-ем электролизере, а затем во 2-ом и в 1-ом электролизерах и повторяют через каждые 40 мин (всего по три измерения в каждом электролизере). [c.93]

    Потенциометрическая индикация конечной точки титрования выполняется общеизвестным способом [369, 369а]. Для этой цели часто используют платиновый электрод в сочетании с насыщенным или нормальным каломельным электродом. Удобно вести измерения потенциала индикаторного электрода с помощью ламповых потенциометров ЛП-5, ЛП-58 или ЛПУ-01. Индикаторные электроды помещают в электролит, содержащийся в ячейке, и начинают генерирование титранта, периодически измеряя потенциал платинового (или какого-либо иного) электрода относительно электрода сравнения. На основе полученных данных строят график зависимости потенциала индикаторного электрода от количества добавленного титранта и на кривой находят конечную точку. [c.39]

    Измерения проводят со стеклянной ячейкой, изображенной на рис. 3.3. Потенциал исследуемого кадмиевого электрода измеряют с помощью потенциометра относительно ртутного суль-фатно-закисного электрода HglHg2S04l 0,5 М Н2504. Последний соединяется с исследуемым раствором с помощью электролитического ключа, тонкий носик которого должен быть подведен непосредственно к поверхности кадмиевого электрода (см. рис. 3.3). В качестве катода при поляризации кадмиевого электрода служит платиновый электрод. Все электроды в используемой трехэлектродной ячейке разделены стеклянными шлифами, которые смачиваются фоновым электролитом (0,5 М Н2504). [c.155]


Как можно измерить потенциал и найти распределение заряда в проводнике с помощью заземлённого электрометра? | Основы физики сжато и понятно

Для школьников.

Если заземлённый электрометр (см. Электрометр ) соединить проводом с пробным шариком и этим шариком касаться разных точек внутренней и внешней поверхностей заряженного полого проводника (на рисунке заряженный проводник имеет форму узкого длинного ведёрка), то листки электрометра отклонятся на одинаковый угол, показав этим, что потенциалы всех точек заряженного проводника относительно Земли одинаковы, то есть электрического поля внутри заряженного проводника нет (см.занятие 52).

Электрометр покажет разность потенциалов между заряженным проводником и Землёй или даст потенциал проводника относительно Земли.

Теперь надо ответить на вопрос: как распределён заряд в проводнике?

На внутренней поверхности полого заряженного проводника зарядов нет — из-за взаимного отталкивания все заряды распределяются по внешней поверхности проводника, причём на остриях плотность заряда больше. Объясняется это тем, что заряды отталкиваясь стремятся расположиться дальше друг от друга.

Плотность распределения заряда определяется радиусом кривизны поверхности — чем меньше радиус кривизны, тем больше плотность заряда на участке проводника.

Теперь провод, соединяющий электрометр с шариком, уберём, а шариком с изолированной ручкой будем касаться сначала участка внешней поверхности заряженного проводника, затем заземлённого электрометра.

Проделывая эту операцию для разных участков внешней поверхности заряженного проводника увидим, что листки электрометра расходятся на разные углы. Расхождение листков больше на участках с малым радиусом кривизны.

Как это объяснить?

При касании заряженным шариком электрометра, прибор показывает потенциал шарика относительно Земли.

В момент соприкосновения шарика с заряженным проводником, шарик имеет потенциал равный потенциалу проводника.

Во время движения заряженного шарика от участка поверхности проводника к электрометру, потенциал шара непрерывно меняется из-за изменения его положения относительно окружающих предметов, в которых возникают индукционные заряды, влияющие на потенциал шарика. Потенциал индуцируемых зарядов накладывается на потенциал шарика (принцип суперпозиции).

В момент соприкосновения шарика с электрометром его потенциал пропорционален заряду, унесённому шариком с участка внешней поверхности заряженного проводника.

Таким образом, в момент соприкосновения шарика с электрометром углы отклонения листков электрометра указывает на распределение заряда на внешней поверхности проводника.

К.В. Рулёва Подписывайтесь на канал. Ставьте лайки. Сообщите друзьям о существовании этого канала.

Предыдущая запись: Что произойдёт, если два шара разной ёмкости, заряженных до разных потенциалов, соединить проволокой?

Следующая запись: Занятие 53. Почему ёмкость проводника возрастает, если вблизи есть другое тело? Конденсаторы.

Ссылки на занятия до электростатики даны в Занятии 1.

Ссылки на занятия (статьи), начиная с электростатики, даны в конце Занятия 45.

Измерение дзета потенциала

В последнее время все чаще можно услышать такое слово как дзета потенциал. Давайте посмотрим, что бы это  могло значить.

Дзета потенциал – это электрический потенциал, который возникает при перемещении частиц между концентрированным слоем ионов на поверхности частиц и слоем ионов среды, окружающей частицы.

Определение дзета-потенциала играет огромную роль во множестве сфер производственной и исследовательской деятельности, в том числе, в пивоварении, медицине, фармацевтической промышленности,  переработке полезных ископаемых и приложениях водоочистки.

Такой физико-химический параметр как дзета потенциал является очень важной характеристикой состояния стабильности микробной флоры. Для измерения дзета потенциала применяются специальные анализаторы, позволяющие дополнительно проводить лабораторные измерения размера частиц. Стабильность микробной флоры имеет большое значение при создании ряда композитных продуктов, в том числе, суспензий, эмульсий или коллоидов. Измерения широко применяются в геологии и горно-металлургической промышленности, биологии и пищевой отрасли, при производстве керамики и полимеров.

Результаты измерений на специальных анализаторах размера частиц и дзета-потенциала на любых производственных и научно-исследовательских этапах способствуют изучению такого важного параметра, как стабильность. При разработке таких композиционных продуктов как суспензии, эмульсии или коллоиды, это является  крайне важным моментом. Так как стабильность предполагаемых композиций помогает определить возможное поведение продукта в различных условиях. Поэтому определению дзета потенциала уделяют особое внимание. Кроме того, четкое понимание аспектов системной стабильности дает возможность предельно грамотно оптимизировать исследовательский этап, а также  способно повысить качество производимой продукции.  

Как измерить дзета-потенциал 

На границе между коллоидной частицей, которая способна к движению в электрическом поле, и окружающей жидкостью возникает потенциал. Его наличие на границе скольжения дисперсных частиц вырабатывает на них одноименные заряды и электростатические силы отталкивания. Это обеспечивает устойчивость коллоидного раствора и препятствует соединению частиц. Ем выше абсолютное значение дзета-потенциала, тем больше у белковых частиц отталкивающей силы. То есть, дзета потиенциал это и есть мера устойчивости коллоидной массы.  

Измерение дзета-потенциала происходит  в специальных электрофоретических камерах используя формулу Энштейна – Смолуховского z= 4phW/(e• Е), где ;h — вязкость жидкости, W -скорость перемещения частиц; e -электрический потенциал жидкости, а Е-напряжение электрического поля. Другими словами измерение потенциала происходит по методу электрофоретического рассеивания света. 

Некоторые виды анализаторов потенциала используют сложные электрофорезные ячейки и камеры высокого разрешения. Они могут производить анализ в огромном диапазоне измерения дзета-потенциала  от -200 мВ до +200 мВ с диапазоном рабочих температур от 2 до 60 °С

При измерении вначале образец помещают в измерительную кювету с электродами, которые создают электромагнитное поле. Автоматическое программное обеспечение самостоятельно настраивает оптимальную взаимосвязь между опорным сигналом, излучаемого лазерным диодом и рассеиваемой частью излучения. 


В процессе измерений дзета потенциала происходит снятие двух параметров: в присутствие и в отсутствие электромагнитного поля. Величина допплеровского дрейфа вычисляется по разности пиковых частот этих параметров, что позволяет рассчитать среднюю подвижность частиц и их дзета-потенциал. Использование фазового анализа вместо обычного анализа интенсивности дает возможность произвести более точные измерения мелких допплеровских отклонений. Это делает возможным измерения образцов с сильно ионизованными частицами или растворителей с высокой диэлектрической проницаемостью.

Если вы в дальнейшем хотите заняться измерением дзета потенциала, то РВС поможет Вам выбрать правильные и надежные анализаторы размера частиц и дзета потенциала. 

Как измерить неизмеримое? Оценка инновационного потенциала регионов России. How to measure the immeasurable? Assessment of the innovation potential of Russian regions

46

Земцов С.П. Как измерить неизмеримое? Оценка инновационного потенциала регионов

России / С.П. Земцов, В.Л. Бабурин, В.А. Баринова // Креативная экономика. — 2015. — № 1

(97). — с. 35-52. — http://www.creativeconomy.ru/journals/index.php/ce/article/view/79/

Вторую и третью группу составили крупногородские регионы с

выгодным ЭГП: регионы с городами-«миллионерами» Урала

(Свердловская, Пермская области и Республика Башкортостан),

соседствующие с Московской и Санкт-Петербургской агломерациями

(Ленинградская, Калужская, Тульская, Владимирская, Рязанская

области) и имеющие выход к внешнем инновационным центрам

(Калининградская, Мурманская области, Краснодарский, Приморский и

Хабаровский край). Поддержка и развитие РИС может рассматриваться

как эффективный инструмент региональной политики.

Для большинства срединных регионов при среднем значении

потенциала (0,3–0,5) характерно слабое развитие отдельных компонентов

РИС. Во-первых, это связанно с их удаленностью, низкой плотностью

поселений и ориентацией на низкотехнологичные отрасли хозяйства

(Сахалинская, Камчатская области, Республика Коми, автономные

округа Тюменской области), а во вторых, с ориентацией на производство

в ущерб другим стадиям инновационного цикла (Красноярский и

Алтайский край, Липецкая, Тамбовская, Орловская, Пензенская

области). Для этих регионов характерен разрыв между научной и

производственной стадиями, для преодоления которого необходимо

интенсивное формирование инновационной инфраструктуры. Возможно

развитие инновационных кластеров в отдельных отраслях научной и

промышленной специализации регионов.

В периферийных регионах (менее 0,3) отсутствуют несколько

составляющих инновационного цикла в связи с низким уровнем

развития (Республики Алтай, Чукотская, Тыва) и примитивной

структурой экономики (Костромская, Амурская, Читинская области).

Создание инновационных центров и поддержка инновационной

деятельности за счет федерального центра в них представляется

нецелесообразной

10

.

Интегральный индекс инновационного потенциала оценивает

возможность, а соответственно, и вероятность зарождения инновации.

Например, Москва – крупнейший инновационный центр с

интегральным индексом равным единице (см. рис. 4). Можно

предположить, что вероятность зарождения крупной технологической

10

Создание высокотехнологичного и инновационного по своей сути космодрома «Восточный» в

Амурской области является интересным примером инверсии инновационного потенциала,

когда преимуществом региона выступает отсутствие потенциала, так как для использования

космодрома требуются обширные малонаселенные и удаленные территории.

Как измерить изоляционный совместный потенциал — Отраслевые знания

Как измерить потенциал изоляционных суставовNov 26, 2020

Как измерить потенциал изоляционных суставов
При измерении потенциала бродячих текущих интерференционных изоляционных суставов, бродячих тока дренажной точки, как правило, построен в наиболее позитивном месте трубы наземного потенциала. При отрезании бродячего течения быстро устанавливается сверхмиоропейный потенциал, вытекающий из бродячего течения, что не обходятся без ИК-падения. На расстоянии будет измеряться чрезмерно отрицательный потенциал, протекающий в бродячем течении, и это не без падения ИК. Только тогда, когда бродячий текущий источник не работает, можно измерить потенциал трубы земли без ИК-падения в бродячих текущей области. Для того, чтобы избежать возникновения более позитивного потенциала, чем потенциал защиты, безопаснее установить потенциал трубки земли в бродячих текущей области, чтобы быть гораздо более негативным, чем устройство, где нет бродячих тока. Согласно записи, можно измерить наземный потенциал трубки без ИК-капли, когда бродячий текущий источник не работает. Если потенциал, фактически измеренный в этих точках, является более негативным, чем потенциал защиты, можно предположить, что существует достаточная катодная защита. Для оценки потенциала трубчатого грунта катодического защищенного трубопровода без ИК во время работы бродячего текущего источника, истинное состояние поляризации может быть получено с помощью зонда поляризации. Там, где есть бродячие течения, необходимо проработать несколько измерений на изолированных суставах. Они постоянно меняются с течением времени, и в то же время они постоянно меняются. Перепроверка самописца наиболее подходит для этой ситуации. Потенциальное измерение не может использовать линейный рекордер, который непосредственно отображает результат измерения, потому что крутящий момент механизма слишком мал, чтобы преодолеть трение пера на бумаге. Для записи потенциала используйте усилитель или магнитофон. В повторном усилителе рекордера, как и усиливающий вольтметр, измеренный сигнал преобразуется в прикладной ток, который не имеет ничего общего с нагрузкой символа, и направляется в измерительный механизм, который включает в себя двигатель крутящего момента и предустановитель. Усилитель генерирует увеличенный крутящий момент для достижения времени отклика 0,5 с, так что стилус имеет необходимое операционное давление, и усилитель нуждается примерно в 3W энергии.

Метод измерения потенциалов — Энциклопедия по машиностроению XXL

Для объяснения сущности коррозионных процессов, протекающих при высоких температурах, только химических исследований недостаточно. Для вскрытия механизма этих процессов наряду с обычными коррозионными испытаниями, необходимы электрохимические исследования. Однако существующие методы измерения потенциалов или исследования кинетики электродных процессов в водных растворах не применимы при высоких температурах и давлениях. Принципиально возможны два пути в разработке методики электрохимических измерений при высоких температурах и давлениях.  [c.57]
Электродвижущие силы и методы измерения потенциалов  [c.20]

И. Л. Розенфельд и сотрудники использовали метод измерения потенциалов для быстрой оценки защитных свойств ингибиторов. Эффективные ингибиторы, как правило, смещают  [c.127]

Можно привести еще ряд примеров использования метода измерения потенциалов металлов, однако и так ясно, что при  [c.128]

Методы измерения потенциалов металлов  [c.43]

Метод измерения потенциалов  [c.20]

Электрохимические методы. Большинство процессов коррозии металлов имеет электрохимическую природу, поэтому электрохимические методы играют большую роль в технике коррозионных испытаний. Обычно примято измерять потенциалы и снимать катодные н анодные поляризационные кривые. Метод измерения электродных потенциалов описан в гл. II.  [c.342]

Другой областью применения измерения потенциалов является определение наличия и характера дефектов в металле энергооборудования. Строго говоря, к потенциометрическим методам его можно  [c.36]

Поскольку в подобных установках конкретное подтверждение защитного действия путем измерений потенциалов по методу выключения, как известно из опыта, почти невозможно или не дает полных данных, необходимо применять внешние измерительные образцы (см. раздел  [c.278]

Основные методы измерения поверхностного заряда твердого металла и работы выхода электрона — соответственно метод дифференциальной емкости и метод контактной разности потенциалов (КРП). Эти методы интегральные, т. е. с их помощью измеряют величину электрического тока со всей поверхности образца в случае метода дифференциальной емкости — тока реактивной проводимости, а в случае КРП —тока термоионной эмиссии  [c.176]

При питтинге поляризационная кривая нержавеющей стали изменяется (рис. 103). Если потенциал превышает некоторую критическую величину, именуемую потенциалом пробоя (/), то плотность тока начинает расти, а на кривой возникает серия пиков. Поскольку этот подъем означает начало питтинга, потенциал пробоя в этом случае называют потенциалом питтинга . Если потенциал после пробоя понизить, то снова достигается пассивация, но только при потенциале репассивации (2), который несколько ниже, чем потенциал питтинга. Аналогично развивается коррозия в зазорах или под поверхностными осадками. Достаточно высокий потенциал, при котором такая коррозия начинается, может быть достигнут, как в описанном случае, вследствие наличия вспомогательного электрода и приложенного напряжения или под действием окислителя, например кислорода в растворе. Потенциал пробоя не является какой-то постоянной величиной, а существенно зависит от таких условий, как концентрация хлорида, температура и метод измерения.  [c.112]


Не потеряли своего значения и электрохимические методы измерения адсорбции. Хемосорбированный на металле кислород, равно как и возникающие при окислении слои оксидов, могут быть электрохимически восстановлены в электролитах при соответствующих потенциалах электродов [39]. Процесс восстановления кислородсодержащих поверхностных соединений металла осуществляется при пропускании тока определенной плотности через электрохимическую ячейку, в которой исследуемый образец является катодом. При фиксируемой плотности тока исследуется изменение потенциала электрода во времени, причем потенциал отсчитывается по отношению к потенциалу одного из стандартных  [c.32]

Самые распространенные электрохимические методы измерение электродных потенциалов снятие поляризационных кривых и определение скорости коррозии по этим кривым измерение силы тока пар.  [c.30]

Сущность метода измерения ЭДС Е, В, состоит в следующем если две среды с различными химическими потенциалами, например, по кислороду и разделены перегородкой из электролита, имеющего при определенной температуре ионные подвижные носители электрических зарядов (рис. 2.3), то па границах I и II появляется разность ЭДС. Если то поток ио-  [c.96]

В анализаторах содержания кислорода в уходящих газах котлов используется электрохимический метод измерения. При температуре, несколько превышающей 560 °С, на поверхности мембраны из диоксида циркония, разделяющей две камеры, возникает разность потенциалов. Ее значение, снимаемое с платиновых электродов, зависит от разности концентраций кислорода в обеих камерах. В одну камеру подается анализируемый газ, в другую — воздух. В камерах автоматически поддерживается заданная температура, и преобразователь в виде зонда вводится в газоход котла для контроля избытка воздуха. Такие кислородомеры имеют минимальное запаздывание показаний при контроле процесса сжигания топлива, их технические данные представлены в табл. 5.40.  [c.368]

Как с помощью двух магазинов сопротивлений осуществить компенсационный, т. е. нулевой (или дифференциальный) метод измерений электрических величин, при котором с помощью индикатора устанавливается равенство потенциалов, создаваемых двумя независимыми источниками ЭДС  [c.150]

Перед выполнением работы необходимо ознакомиться 1) е поляризацией электродов при электролизе 2) с компенсационным методом измерения э. д. с. гальванических элементов и вычислением электродных потенциалов 3) с током пассивации и анодной пассивностью при электролизе 4) с механизмом анод-142  [c.142]

Перед проведением работы необходимо ознакомиться 1) с катодной поляризацией при электролизе 2) с катодной поляризацией при электролитическом осаждении металлов в растворах их простых и комплексных солей 3) с компенсационным методом измерения э. д. с. гальванических элементов и вычислением электродных потенциалов 4) с зависимостью качества металлических покрытий от величины катодной поляризации 5) с факторами, оказывающими влияние на катодную поляризацию при электроосаждении металлов.  [c.152]

Несмотря на то что электродный потенциал не является абсолютным показателем устойчивости металлов в данной среде, его установившееся значение и характер зависимости от времени могут дать ряд важных сведений о характере коррозионного, процесса и поведении металла в естественных условиях. Метод измерения электродных потенциалов широко применяют в более сложных электрохимических исследованиях позволяющих получить данные о стойкости сплавов и покрытий. Поэтому любому специалисту, проводящему электрохимические исследования, необходимо уметь измерять электродные потенциалы.  [c.46]

Наиболее простым и распространенным методом измерения электродных потенциалов является компенсационный метод. Измерения этим методом не представляют затруднений по указанному выше режиму. При необходимости фиксировать начальные относительно быстрые изменения потенциалов обычную методику приходится усложнять [254]. Компенсационный метод характерен тем, что измерение электродвижущих сил элементов может быть произведено в условиях, когда ток через них не проходит [255, 256]. Его принцип состоит в том, что электродвижущая сила элемента, одним электродом которого является металл  [c.153]


Гальваностатический способ. Схема любой установки для снятия поляризационных кривых гальваностатическим способом близка к схеме для измерения потенциалов компенсационным методом и отличается от нее, по существу, только тем, что она 172  [c.172]

Другим удачным примером использования метода измерения потенциалов может служить работа Хора и Хайнера [10]. Авторы по кривым изменения потенциала во времени судили о развитии процесса коррозионного растрескивания нержавеющих сталей. Для напряженных и ненапряженных образцов закономерности изменения потенциала различны, а начало появления трещины четко фиксируется по появлению характерного пика на кривой 1 (рис. 70).  [c.127]

Простейшим методом при изучении галп-занической коррозии является измерение ра.1ности потенциалов в разомкнутой цепи между металлами, находящимися в контакте, в исследуемых условиях. Это по меньшей мере показывает вероятность направ-.яения контактного тока, не обеспечивая при этом данных по скорости процесса. Более подходящим является метод измерения потенциалов разомкнутой цепи между металлами, но с применением электродов сравнения, которые будут давать ту же самую информацию, а также возможность следить за изменением потенциалов каждО го металла во времени, поскольку общая разность потенциалов во времени будет меняться. Для большинства практических лабораторных исследований насыщенный каломельный полуэлемент является наиболее удобным. Точность измерений отвечает требованиям, и концентрация хлорида калия легко поддерживается постоянной.  [c.560]

Метод измерения потенциалов на структурных составляющих принципиально остается тем же, что И применявщийся ранее на короткозам-  [c.9]

Схема установки для измерения электродных потенциалов металлов при погружении их в электролиты приведена на рис. 343. Специальные установки позволяют произвс дить параллельные измерения электродных потенциалов на большом числе металлических образцов, что значительно экономит время. На рис. 344 дана принципиальная схема микроэлектрохимического метода измерения электродных потенциалов структурных составляющих поверхности сплавов. Разработан целый ряд установок для автоматической регистрации быстрых изменений потенциала.  [c.456]

Метод измерения электродных потенциалов полезен для экспрессной оценки способности металлов восстанавливать пассивное состояние, например после механического воздействия на поверхность. Этим метрдом пользуются также при определении склонности сталей к межкристаллитной коррозии, при определении эффективности действия ингибиторов.  [c.138]

S — измерение потенциалов труба — рельс 1 — вольтметр 2 — рельс 3 — трубопровод. е — измерение направления и величины тока в трубопроводе компенсационным методом J — вольтметр 2 — реостат з — апшерметр i — рубильник Л — батарея 6 — трубопровод,  [c.101]

Прочность и сопротивление КР различных состояний сплавов серии 7000 обычно проверяются путем измерения твердости и электропроводности [147]. Гладкие образцы для испытаний на растяжение, кольцевые образцы или образцы другого типа, вырезанные в высотном направлении, проходят 30-сут испытания в условиях переменного погружения в раствор 3,57о Na l при нагруз-се 75% от гарантированного предела текучести. Сопротивление КР по скорости роста коррозионной трещины (см. рис. 114) для со стояния Т73 (так же как и для состояний Т76 и Т736) должно проверяться на образцах ДКБ за то же или меньщее время. Другой метод быстрой проверки состояния 7075 исследуется. Он базируется на измерении потенциалов в растворах метиловый спирт— четыреххлористый углерод [148]. Такие испытания уже разрабо таны для плит и листов сплавов 7178-Т76 и 7075-Т76 и имеют перспективу в качестве количественного контроля при установлении характеристик КР и расслаивающей коррозии [148]. Процедура испытаний и растворы похожи на те, которые использовались для сплава 2219 (состояния Т851, Т87). Время испытаний также менее 1 ч. Результаты испытаний показаны на рис. 119 и 120. Следует отметить, что сплавы, показывающие в растворе СНзОН/ /сев потенциалы меньшие —400 мВ по отношению к н. к. э., всег-  [c.262]

Сойротивления определяющие токи, пропорциональные теплоотдаче с поверхностей шпиндельной бабки в окружающую среду, присоединялись одним концом к узловой точке сети, а на другом поддерживался нулевой потенциал. Измерение потенциалов в узловых точках осуществлялось компенсационным методом с помощью измерительного устройства интегратора.  [c.423]

В табл. 12.5 приведены концентрации насыщенных растворов кислорода в натрии при разных температурах, определенные электрохимическим нулевым методом (измерение температуры, при которой по заданной концентрации кислорода разность потенциалов Е равна нулю), вычислены значения Со при разных температурах по заданным значениям С и измеренным величинам Е и приведены для сравнения концентрации кислорода Со в насыщенных растворах NaaO в натрии, определенные разными авторами.  [c.294]

ДЫМОБИЧ в. и., Коребцов В. П., Соколов д. Ю. Контроль чистоты поверхности перед пайкой методом измерения контактной разности потенциалов (КРП). — В кн. Расширение производства паяных изделий и п015ышенне его эффективности. Омск ЦП НТО Машпром, 1980. 207 с.  [c.232]

Описанные экспериментальные результаты получены посредством непрерывных испытаний. На рис. 5.39 показана печь инфракрасного излучения со смотровым окном для наблюдения трещин, использованная в экспериментах. Длина трещины и раскрытие трещины измеряли с помощью специального микроскопа с рабочим расстоянием 5—15 см и увеличением 10—50. В качестве нагревательной печи целесообразно использовать обычную электрическую печь сопротивления со смотровым окном в боковой стенке (используемым также и для источника света). При измерении длины трещины использовали метод электрических потенциалов и телевизионную камеру. Метод электрических потенциалов не применим для материалов с высокой пластичностью, когда образец сужается при распространении трещины, однако этот метод достаточно эффективен в случае материала с пизко й пластичностью и малым раскрытием трещины.  [c.165]


Измерение э.д.с. Холла [15]. Методы измерения гальваномагнитных и термомагнитных свойств в целом сводятся к измерению или разности потенциалов или разности теглпера-тур. Разность потенциалов измеряют потенциометрическим методом (см. раздел 17.3.2), а  [c.301]

Методом измерения дифференциальной емкости можно иногда обнаружить протекающие на электроде процессы, которые другими методами не выявляются. Так, Фрумкин с сотр. получил кривые дифференциальной емкости в 0,1 н. h3SO4, насыщенной метилметакрилатом. На кривых обнаруживается сильное падение емкости при отрицательных потенциалах. Анализ показал, что оно не связано с десорбцией, а объясняется реакцией полимеризации, которая была инициирована электрохимически.  [c.141]

Метод измерения электродных потенциалов очень полезен при быстрой оценке способности сплавов восстанавливать пассивное состояние, например- при зачистке поверхности. Этим методом пользуются также прр определении склонности коррознонностойких сталей к межкристаллитной коррозии, при определении эффективности действия ингибиторов.  [c.49]


что это такое, как измерить и повысить свой потенциал / Хабр

Часть 1. Что такое креативное мышление и как его измерить

Креативное мышление считается одним из ключевых навыков XXI века. О важности его развития говорят все просвещённые люди. Увы, они не говорят о том, как оценить свою креативность и можно ли её повысить. Мой пост — попытка дать ответы на эти вопросы, используя достижения современной науки.

Для начала нужно понять, а что такое креативное мышление. Мне понравилось следующее определение: креативное мышление — это создание необычных и хороших решений исходной проблемы. Это определение разбивает процесс креативного мышления на два этапа:


  1. создание необычных решений
  2. выбор достаточно хороших решений, чтобы справиться с проблемой

По такому принципу выделяют два типа креативного мышления:


  1. дивергентное — способность придумать несколько решений для одной и той же задачи
  2. конвергентное — способность выбрать наиболее оптимальный способ решения из имеющихся

Основной способ измерить работу дивергентного мышления: дать задачу на придумывание способов применения предметов. Например, “придумайте как можно больше способов использования кирпича”. Если вы читали книгу Гарри Поттер и методы рационального мышления, то можете вспомнить следующий эпизод. В главе 16 “Нестандартное мышление” профессор Квиррел просит Гарри придумать десять необычных способов применения предметов в учебной комнате для ведения боя. Это стандартное задание на проверку работы дивергентного мышления, которое предложил известный психолог Джой Пол Гилфорд, создатель модели структуры интеллекта.

Результаты оцениваются по следующим 4-м критериям:


  1. Гибкость — количество уникальных категорий использования. Использование кирпича как орудия убийства или способ отправить человека в бессознательное состояние засчитаются как одна категория использования. А вот использование кирпича как утюга попадёт в новую категорию.
  2. Новизна — оригинальность использования. Этот параметр измеряется двумя способами: субъективным и объективным. Субъективный метод довольно прост: каждый из проверяющих ставит оценку от 1 до 5, исходя из своих собственных представлений и опыта. Как ни странно, такой метод имеет широкое научное валидирование. Объективный метод — проверяющие выписывают, сколько раз участники предложили использовать предмет определённым способом. Например, кирпич как орудие убийства. А дальше считают относительную новизну предложенного варианта.
  3. Полезность — практичность в использовании. Здесь всё довольно просто. Если вы можете использовать предложенные идеи в реальной жизни, то у них высокая оценка полезности. Вы вряд ли будете использовать кирпич в качестве утюга. Как орудие убийства кирпич можно использовать, если для жертвы это станет неожиданностью. А как замену табуретки — очень вероятно, что вы так уже делали хотя бы раз в жизни. Профессор Квиррел упрекал Гарри именно в низкой полезности предлагаемых им идей.
  4. Беглость (fluency) — общее количество неповторяющихся вариантов. Если вы написали “использовать кирпич как подставку для ног” и “использовать кирпич как табуретку”, то два варианта засчитаются как один.

Работу конвергентного мышления проверяют с помощью теста вербальной креативности Медника (RAT test). Вам предлагается тройка слов. Задача: подобрать четвёртое слово, которое будет объединять остальные три. Например, слова “гражданская”, “великая” и “мировая” объединяет слово “война”. В оригинальном тестировании часто используются слова разных частей речи: прилагательное, существительное, наречие и т.д.

Другой способ — решение визуальных инсайт-пазлов. Классическая задача: соединить девять точек, используя 4-е прямых линии, не отрывая карандаш от бумаги. Попробуйте решить эту задачу самостоятельно. Чтобы не обламывать кайфа тем, кто сначала скроллит всю статью перед прочтением, я не буду давать правильный ответ на задачу. Его довольно легко найти в Интернете.


Часть 2. Как повысить свой креативный потенциал

У каждого из нас разная способность придумывать креативные решения. К счастью, эту способность можно улучшить. Существуют два основных пути:


  1. изменение окружающей среды
  2. применение специальных техник

Я поделюсь несколькими принципами по работе со средой, которые использую сам и имеют научное подтверждение. На тему специальных техник написано несколько толковых книжек. Поделюсь списком в конце статьи.

Что может повысить креативный потенциал:

1. Переключения между задачами

Вы наверняка слышали историю про Архимеда, который придумал решение задачи, сидя в ванной. Про Ньютона, который сделал своё открытие, сидя в саду под яблоней. Про Эйнштейна, любившего играть на скрипке в перерывах между размышлениями. Все эти личности занимались процессом, который в науке принято называть mind wandering — блужданием ума.

Блуждание ума считается важным процессом в креативном мышлении. Этот процесс позволяет найти нетривиальные связи между идеями. Противоположным ему считают cognitive fixation — процесс, когда вы буквально зациклились на выбранном решении проблемы, не видите альтернативных подходов.

Само креативное мышление принято разделять на два вида: дивергентное и конвергентное. Дивергентное мышление — способность найти несколько решений для одной и той же задачи. Конвергентное мышление — выбрать из этих решений самое эффективное.

Исследование 2017 года показало, что переключения между задачами способны снизить cognitive fixations и повысить эффективность обоих типов креативного мышления. Причём для конвергентного мышления эффект был сильнее.

Испытуемых разбили на три группы. У каждой из групп было по 12 минут на выполнение задания. Первая группа должна была переключаться между задачами каждые 30 секунд. Вторая работала в комфортном ей режиме. Третья должна была работать 6 минут без переключений над первой задачей, затем 6 минут над второй задачей.

Первая группа справилась с заданием значительно лучше двух других. Что интересно, вторая группа показала такой же результат, как и третья. То есть инстинктивно мы выбираем неэффективную стратегию работы над креативными задачами.

2. Придумывать идеи в одиночестве, обсуждать коллективно

При работе над новым продуктом приходится устраивать коллективные мозговые штурмы. Увы, эти встречи не всегда заканчиваются результативно.

Мне сразу вспоминается мультик про Винни-Пуха, где Винни говорит: «Это какие-то неправильные пчёлы, и они делают неправильный мёд». Так и с мозговым штурмом: он какой-то неправильный. Остаётся осадок после встречи, что ничего нового ты не узнал и потратил время впустую.

Наука и здесь подсказала способ решить проблему. Эффективность мозгового штурма можно повысить, если попросить каждого из участников придумать несколько вариантов решения проблемы в одиночестве. А совместную встречу использовать не для генерации вариантов, а для выбора самых лучших из общего списка. Такое простое решение повысило «новизну» предлагаемых решений.

Почему это сработало: групповая работа склоняет человека к принятию конформных решений и возникновению cognitive fixation. Это тенденция излишне фокусироваться на одном единственном решении. Во время групповой работы участники начинали раскручивать уже имеющиеся идеи, вместо поиска принципиально новых решений.

3. Музыка

Исследователи решили посмотреть, как музыка разных типов будет влиять на креативное мышление. Они подобрали четыре режима музыки: спокойную, счастливую, печальную и тревожную. Контрольная группа работала в тишине.

Работу дивергентного мышления тестировали с помощью задания «придумайте как можно больше способов использования кирпича». А работу конвергентного мышления — через тест вербальной креативности на поиск связующего слова для трёх других.

Оказалось, что счастливая музыка повышала эффективность дивергентного мышления и почти никак не влияла на конвергентное. Увы, по остальным типам музыки не нашёл результаты влияния на креативность. Если найдёте, буду очень рад и добавлю в статью.

Здесь можете найти оригинальные композиции из исследования.

4. Юмор

Дивергентный тип мышления напрямую зависит от текущего эмоционального состояния. Первый способ поднять настроение — послушать счастливую музыку. Второй способ — юмор.

Спонтанные шутки расслабляют человека и включают рассеянное внимание вместо сфокусированного. Это способствует возникновению неочевидных связей между разными идеями. Получившиеся решения отличаются новизной и оригинальностью.

Юмор положительно влияет не только на качество самих решений, но и на их количество. В исследовании MIT импровизационные комики придумали на 20% больше идей и на 25% более креативные решения, чем профессиональные продуктовые дизайнеры.

У профессиональных импровизаторов можно многому научиться. Так и вышло с участниками эксперимента в MIT. Испытуемые, которые прошли специальный воркшоп, на 37% лучше справились с заданием, чем до прохождения тренинга.

Один из самых эффективных приёмов в импровизационной комедии — “Да, и”. Задача: продолжить историю за партнёром так, чтобы она не потеряла интерес. Вы должны одновременно соглашаться с предыдущим партнёром и давать зацепку для следующего, чтобы он тоже мог интересно продолжить историю.

5. Воспроизведение идей (recall)

За воспроизведение информации и создание новых идей отвечает одна и та же зона мозга. Одна из выгод воспроизведения: создание ассоциативных связей с другими идеями. Воспроизведение информации создаёт больший потенциал для рождения новых идей.

По своей сути креативное мышление — это соединение двух обычных объектов необычным способом. Воспроизведение помещает информацию из долговременной в рабочую и позволяет производить активные мыслительные операции. Так вы можете соединить старую информацию с только что изученной и получить новое решение.

Я активно использую эту методику с помощью личного дневника. Выписываю на бумагу любую мысль, которая пришла в голову. За полтора месяца активного использования техники придумал идеи для 15-ти проектов, которые хочу реализовать в будущем. Я положительно оцениваю полезность этих идей.


Часть 3. Какие книги почитать

Тут буду краток. В сети полно отзывов и обзоров на эти книги. Некоторые я уже прочитал и активно внедряю техники оттуда, другие ждут своей очереди.

Василий Лебедев. CRAFT
Майкл Микалко. Рисовый штурм
Майкл Микалко. Взлом креатива
Эдвард де Боно. Гениально
Генрих Альтшуллер. Найти идею
Марк Леви. Гениальность на заказ
Дейв Грей. Лиминальное мышление
Джулия Кэмерон. Путь художника
Гарет Мур. Латеральная логика

Читайте книги, применяйте техники на практике и используйте их для создания креативных решений.

Надеюсь, эта статья приоткрыла завесу тайны над понятием “креативное мышление”. В своём канале в телеграм я пишу про обучение, развитие когнитивных функций и работу с информацией. Буду рад видеть всех заинтересованных людей.

Можно ли реально измерить потенциал?

Развитие сильного лидерства из высокопотенциальных сотрудников, безусловно, является важным приоритетом для отделов кадров, стремящихся обеспечить будущее своей организации. Но, как показывают наши исследования, большинство организаций, реализующих программы с высоким потенциалом, разочаровываются:

  • Чуть более одной из десяти организаций (11%) очень довольны эффективностью своих программ с высоким потенциалом.
  • Только 14% респондентов уверены, что они выбрали правильных людей для своей программы с высоким потенциалом.

Здесь явно что-то не так. Если вы входите в число 89% тех, кто не доволен своей текущей программой с высоким потенциалом, пришло время пересмотреть свой подход и начать окупать свои инвестиции.

Недавно мы провели веб-семинар, чтобы изучить распространенные ловушки, которые мешают организациям построить сильный канал лидерства. Мы получили несколько вопросов от участников о том, как правильно выбирать таланты для программ с высоким потенциалом. В приведенных ниже видеороликах наши специалисты по подбору персонала отвечают на эти вопросы и делятся своими мыслями, которые придадут вам уверенности в развитии кадрового резерва, необходимого вашей организации.

Как измерить высокий потенциал?

Колин Кузин-Вуд, руководитель отдела оценки компании Korn Ferry, рассказывает о том, что следует измерять при оценке потенциала.
Смотреть по запросу: выявление потенциала — преодоление трех главных препятствий

Стефани Браззале, заместитель директора Korn Ferry, объясняет, как оценить потенциал кандидата для продвижения и достижения успеха на более высоких руководящих должностях.
Смотреть по запросу: выявление потенциала — преодоление трех главных препятствий

Фил Харрингтон, старший менеджер по работе с клиентами в Korn Ferry, рассказывает о том, что вы можете сделать, чтобы определить высокий потенциал, когда ресурсы ограничены.
Смотреть по запросу: выявление потенциала — преодоление трех главных препятствий

Больше видео с высоким потенциалом.


Об авторе

Пол Райт — директор по работе с клиентами компании Korn Ferry Advisory, Австралия. Пол — специалист по развитию бизнеса, специализирующийся на помощи клиентам с решениями для вознаграждения и вовлечения сотрудников.Он имеет более чем 20-летний опыт работы с организациями, ориентированными на вознаграждение.

Как определить сотрудников с высоким потенциалом

Подумайте о членах вашей текущей команды, и вы, вероятно, сможете легко определить несколько человек, которые выделяются из толпы. Это может быть по разным причинам — возможно, они очень эффективны с точки зрения производительности труда, или, может быть, у них есть способности к обучению и развитию новых сотрудников.Часто это первые люди, о которых вы думаете, когда речь заходит о выдвижении сотрудников для продвижения по службе, премий или других поощрений.

Но, несмотря на то, что у этих сияющих звезд есть много достоинств, можно ли их действительно назвать высокопотенциальными сотрудниками?

Характеристики сотрудника с высоким потенциалом (иногда называемого HiPo), вероятно, различаются в разных организациях, однако в целом их можно описать следующим образом:

  • Талантливый в своей работе
  • Стремление использовать возможности лидерства
  • На борту с корпоративной культурой
  • Чуткий и эмоционально интеллигентный
  • Спокойствие под давлением
  • Сотрудничающие работники, хорошо работающие в группах
  • Способны проявлять инициативу и работать автономно
  • Пользуются доверием и уважением коллег
  • Открыто о своих личных карьерных целях
  • Приятно получать отзывы и соответствующим образом корректировать свою работу
  • Готов взять на себя обязанности, выходящие за рамки их должностных инструкций
  • Мотивирован развивать новые навыки
  • Заинтересованы в будущем успехе компании

В условиях растущей конкуренции и затрат, связанных с наймом лучших специалистов, а также их потенциального влияния на эффективность бизнеса, для компаний становится все более важным выявлять высокопотенциальных сотрудников в своих командах.

Как выявить сотрудников с высоким потенциалом

Во многих организациях отсутствует стандартизированный или аналитический метод выявления сотрудников с высоким потенциалом. Вместо этого они полагаются исключительно на интуицию управленческого персонала или специальные наблюдения как часть процесса управления эффективностью или оценки. Однако существуют инструменты и подходы, которые могут помочь выявить сотрудников с высоким потенциалом.

Индикатор высокого потенциала (HPTI) был разработан Яном Макреем и Адрианом Фернхэмом в 2006 году.Он был разработан с использованием модели «оптимальности», которая предполагает, что определенные черты личности могут считаться «оптимальными» в соответствии с требованиями должности.

HPTI предназначен для измерения добросовестности, приспособления, любопытства, подхода к риску, двусмысленности, принятия и конкурентоспособности. Ответы на оценку отражаются для каждой из этих черт — слишком много или недостаточно той или иной черты будет иметь преимущества, а также недостатки для результатов оценки. Некоторые уровни характеристик рассматриваются как указывающие на высокий потенциал успеха, в то время как другие подчеркивают характеристики, которые могут повлиять на успех работника с высоким потенциалом.

Высокий потенциал против высокой производительности

Распространенным заблуждением является то, что высокая производительность равна высокому потенциалу, однако это не обязательно так. Тот факт, что кто-то хорошо справляется со своей текущей работой, не означает, что он является наиболее подходящим кандидатом для продвижения по службе.

Например, высокоэффективная медсестра, которую регулярно хвалят за уход за пациентами и манеру поведения у постели больного, не обязательно обладает соответствующими навыками, чтобы руководить командой в качестве заведующего отделением.Точно так же высокоэффективный торговый агент, который достигает своей цели каждый месяц, не обязательно обладает навыками работы с людьми, необходимыми для обучения и развития других для достижения такого же уровня успеха.

По данным Ready, Conger & Hill, качества, необходимые для руководящих должностей, можно обнаружить только у 3-5% высокоэффективных сотрудников. Так как же измерить потенциал? Как определить потенциальных лидеров? Помните, хотя высокопотенциальный сотрудник, вероятно, будет выглядеть по-разному в разных компаниях, есть несколько ключевых черт, на которые следует обращать внимание.

Черты личности сотрудников с высоким потенциалом

  1. Добросовестность — HiPo целеустремленны и стремятся к достижению. Они являются эффективными специалистами по стратегическому планированию, демонстрируя высокую добросовестность благодаря тщательному планированию, целенаправленному поведению и дисциплине.
  2. Адаптация — HiPo’s продемонстрируют высокую толерантность и устойчивость в стрессовых ситуациях, а также способность быстро и без труда адаптироваться.
  3. Любопытство — HiPo легко адаптируются к изменениям и готовы рассматривать новые творческие идеи или методы работы, если есть шанс, что они могут повысить ценность бизнеса.
  4. Подход к риску — HiPo не боятся бросать вызов, противостоять и решать сложные ситуации. Они активны, когда дело доходит до решения проблем.
  5. Принятие двусмысленности — HiPo преуспевают в сложной рабочей среде, всегда ища дополнительную информацию. Они готовы выслушать непопулярные или отличающиеся мнения.
  6. Конкурентоспособность — HiPo показывает «полезную конкурентоспособность», которая фокусируется на успехе организации, конкурентном преимуществе команд, отделов и бизнеса в целом.

После того, как вы определили эти черты HiPo у сотрудников, работающих в вашей организации, их следует взращивать и измерять в рамках вашей программы развития лидерских качеств с высоким потенциалом.

Программы для сотрудников с высоким потенциалом

Программы с высоким потенциалом предназначены для того, чтобы максимально использовать ваших восходящих звездных сотрудников, предоставляя высокоцелевое обучение. Эти учебные программы могут быть довольно интенсивными по своему замыслу, но все они направлены на то, чтобы максимизировать рост сотрудников и дать им инструменты, необходимые для того, чтобы вырастить из них действительно высокоэффективных сотрудников.

Хорошо разработанная программа с высоким потенциалом даст вашему бизнесу большее преимущество перед конкурентами, привлекая лучшие таланты в вашей отрасли и удерживая их на борту и сохраняя лояльность к вашей компании.

Обучение сотрудников — дорогостоящий процесс, а программа для сотрудников с высоким потенциалом стоит еще дороже. Так что держать сотрудников на рабочем месте просто необходимо. Вот почему разработка наилучшего из возможных является важным, но не единственным шагом в этом процессе. Это не останавливается после обучения, хорошо разработанная программа предоставит вашим высокопотенциальным сотрудникам четкий путь развития, предоставит им доступ к передовым технологиям и даст им возможность повлиять на ваш бизнес.

В конце концов, вы получите сотрудника, преданного вашей компании и способного помочь вам так, как другие не смогут. Они могут помочь преодолеть серьезные проблемы, работать на разных должностях и в разных отделах, обучать других сотрудников и влиять на других в отрасли.

Развитие лидерских качеств с высоким потенциалом

Управление успешными талантливыми лидерами с высоким потенциалом может стать отличным шагом в улучшении вашего бизнеса и обеспечении лояльности сотрудников с высоким потенциалом.Признание кого-то лидером с высоким потенциалом — это только первый шаг, их развитие и то, насколько эффективно им управляют, — это то, что сделает или сломает их как лидера в компании.

Существует несколько способов развития лидерских качеств с высоким потенциалом, и ни один из них не является правильным. Вы можете использовать различные варианты, указанные ниже, чтобы помочь кандидату развиваться, глядя на то, что принесет ему наибольшую пользу:

  • Дайте им инструменты для выявления их сильных и слабых сторон
  • Соедините их с наставником
  • Обсудите, чего они хотят
  • Сделайте их видимыми
  • Поощряйте старших сотрудников работать с ними напрямую
  • Разрешить им сбой
  • Избегайте переутомления и выгорания
  • Дайте им четкую дорожную карту

Как измерить высокий потенциал?

Первый шаг — определить, для чего вы хотите, чтобы у ваших сотрудников был высокий потенциал.Быть высокопотенциальным сотрудником не всегда значит быть тем, кто сможет быстро подняться по карьерной лестнице благодаря продвижению по службе. В конце концов, только потому, что они подходят для продвижения, это не обязательно означает, что они внесут значительный вклад в общий успех бизнеса.

Один из лучших способов оценить сотрудников на наличие высокого потенциала — использовать личностные профили. Они используются работодателями, чтобы помочь идентифицировать людей с чертами характера, необходимыми для конкретной должности, и определить, могут ли они преуспеть в этой роли.

Прежде чем использовать инструменты оценки личности, важно установить эталон высокого потенциала в вашей организации. В качестве гида вы, вероятно, будете искать людей, которые:

  • Будет хорошо работать на руководящей должности
  • Имеет возможность повысить производительность в своем бизнес-секторе
  • Обладает стремлением и решимостью подняться на вершину карьерной лестницы в своей компании

Не менее важно довести этот контрольный показатель до персонала и руководящего состава.Убедитесь, что у вас есть структурированные критерии продвижения, которые доступны для всех. В нем должно быть точно указано, какие ключевые показатели эффективности, достижения и поведение могут сделать человека подходящим для продвижения по службе.

Используйте надежные и объективные методы для отслеживания производительности — рассмотрите возможность внедрения системы оценки на 360 градусов, чтобы убедиться, что вы не основываете эффективность сотрудников на субъективном мнении одного линейного руководителя. Когда дело доходит до результатов, будьте прозрачными в отношении эффективности команды и предлагайте обучение, поддержку и поощрение тем, кто не достигает своих целей или задач.Старайтесь не основывать свое мнение исключительно на прошлой или настоящей работе, поскольку высокопотенциальные сотрудники смогут улучшить ее в будущем при условии надлежащей поддержки.

Инструменты оценки высокого потенциала

Индикатор высокого потенциала Томаса (HPTI) предлагает менеджерам возможность получить всестороннее представление о личностных качествах сотрудников и помогает оценить, подходят ли они для конкретной должности.

HPTI — это оценка высокого потенциала, основанная на модели «Большой пятерки».Он предназначен для оценки черт, которые предсказывают успех в работе и риск провала.

Используя HPTI, вы сможете:

  • Сохраните своих будущих звезд, позволив им развиваться и развиваться до более высоких должностей
  • Улучшите и проинформируйте процесс планирования преемственности
  • Улучшите командную работу среди ваших бизнес-лидеров
  • Повышение вовлеченности сотрудников за счет более сильного руководства
  • Создание и поддержка планов развития лидерства
  • Добавьте уверенности в набор выпускников

HPTI — это простая, но всесторонняя оценка потенциала сотрудников.Благодаря его использованию вы получите подробный отчет о потенциале человека. Это снижает риск какой-либо предвзятости при оценке, гарантируя, что каждый сотрудник оценивается одинаково, плюс вы сможете использовать результаты для отслеживания прогресса с течением времени.

Результаты HPTI могут быть использованы, чтобы помочь менеджерам понять, как определенные личности взаимодействуют с определенными рабочими функциями или ролями. Эти вновь приобретенные знания можно затем использовать для развития сильных сторон и определения областей, требующих улучшения.

Для HPTI не существует «хороших» или «плохих» оценок — ключевым моментом является то, что каждый набор оценок указывает на предпочтительный стиль руководства. Оценка за пределами оптимальной полосы не означает, что человек не может быть лидером, но может помочь менеджерам определить лучшие способы поддержки и развития людей, чтобы они могли полностью реализовать свой потенциал.

Как вы развиваете сотрудников с высоким потенциалом?

После того, как вы определили сотрудников с высоким потенциалом, очень важно поддерживать и развивать их, чтобы они оставались преданными вашей компании.Хотя каждый HiPo отличается, для их разработки требуется одинаковый подход.

  • Просмотрите результаты оценки HPTI и определите их сильные и слабые стороны.
     
  • Развивайте их сильные стороны. Эти черты помогут им внести положительный вклад в компанию. Подумайте о том, чтобы записать их на дополнительные учебные курсы или заручиться помощью более опытного наставника в команде.
     
  • Предлагайте отзывы о любых областях, в которых они проявляют слабость — высокопотенциальный сотрудник будет готов принять и извлечь уроки из любых выявленных вами проблем.Подумайте, есть ли потребность в обучении или развитии, и при необходимости примите соответствующие меры.
     
  • Составьте индивидуальный план своего дальнейшего развития. Это поможет им визуализировать, где они находятся в настоящее время и какие именно шаги им нужно предпринять для достижения своих общих целей.
     
  • Относитесь к персоналу с высоким потенциалом как к инвестиции. Это означает, что вам нужно будет поддерживать их ресурсами, необходимыми им для раскрытия своего потенциала.

Преимущества развития сотрудников с высоким потенциалом

Будучи будущими лидерами, HiPo имеют решающее значение для успеха любой организации.Развитие ваших высокопотенциальных сотрудников — лучший способ убедиться, что они продолжают чувствовать себя мотивированными, вовлеченными и преданными вашей компании. По словам Ричарда Брэнсона, «Обучай людей достаточно хорошо, чтобы они могли уйти, обращайся с ними достаточно хорошо, чтобы они не захотели».

Инвестирование ресурсов в развитие сотрудников с высоким потенциалом означает, что у вас будет кадровый резерв, который обеспечит быстрый набор на руководящие должности. И не стоит недооценивать связь между вовлеченностью сотрудников и бизнес-результатами — исследование Gallup указывает на сильную связь между ними.Фактически, организации с самым высоким уровнем вовлеченности сотрудников имеют на 22% более высокий уровень прибыльности, чем компании с более низкими квартилями вовлеченности.

Вкратце

Тот факт, что сегодня кто-то хорошо работает на своей нынешней должности, не обязательно означает, что он будет успешен на более высокой должности. Ключевым моментом является наличие системы для точного определения высокоэффективных сотрудников. Если вы ищете способы улучшить управление и развитие HiPo в вашей организации, почему бы не запросить демонстрацию Thomas HPTI?

Переосмысление того, как мы измеряем потенциал

Успех в новом мире требует ловкости, приспособляемости, свободы действий и человечности.

Многие организации используют популярную сетку с девятью ячейками: инструмент, предназначенный для регистрации показателей работы сотрудников, от неудовлетворительных до выдающихся, и измерения их потенциала роста, от низкого до высокого. Низкий/низкий балл подвергает вас опасности. Высокий/высокий означает, что человек в будущем сможет выполнять работу на два уровня выше своей текущей должности.

Однако сетка из девяти ячеек измеряет потенциал мира, которого больше не существует. На недавнем вебинаре я принимал экспертов по обучению Хизер Макгоуэн и Криса Шипли.МакГоуэн описал мир, в котором мы сегодня движемся, как «супершторм неопределенности», вызванный комбинированным разрушительным эффектом экспоненциальных технологий, быстро меняющихся взаимосвязанных рынков и изменения климата. Среди этого водоворота мир труда также меняется в геометрической прогрессии.

В текущей концепции выполнения работы на два уровня выше текущей роли подразумевается соответствие отрасли и, в большинстве случаев, функции. Исследование МакГоуэна показывает, что поколение, вступающее сегодня в ряды рабочей силы, может иметь 17 рабочих мест в пяти различных отраслях.Неудивительно, учитывая, что Бюро статистики труда США предполагает, что 65% рабочих мест, которые будут занимать следующее поколение, еще не существуют. И, как сообщает известное Оксфордское исследование, проведенное Фреем и Осборном, 47% текущей работы подвержены риску автоматизации.

Учитывая это, концепция потенциала из девяти блоков должна уступить место тому, что оценивает креативность и совместную способность видеть и решать более сложные проблемы в разных отраслях.

МакГоуэн утверждает, что успех в этом новом мире работы будет принадлежать тем, кто владеет следующими новыми основополагающими навыками и наклонностями:

1. Ловкость

Способность к обучению — это понимание того, как мы учимся, способность учиться и, что не менее важно, разучиваться. По словам Скотта ДеРю из Мичиганского университета, скорость и гибкость являются двумя наиболее важными факторами, определяющими способность к обучению. Скорость, позволяющая быстро усваивать большое количество информации и выделять самое важное; гибкость для изменения фреймворков и понимания того, как связаны разные вещи.

2.  Адаптивность

Способность ориентироваться в неопределенности и изменениях.Способность комфортно двигаться в условиях неопределенности и более быстрых изменений — это множитель силы, когда дело доходит до превращения обучения в действие.

3.  Агентство

Мотивация и способность влиять на изменения в вашей работе и карьере. Это включает в себя самосознание и мотивацию взять на себя ответственность за свою работу и свое будущее, а не сидеть пассивно на эскалаторе карьеры.

4.  Человечество

Человеческие качества, такие как эмпатия, социальный интеллект, творчество и сотрудничество, трудно заменить автоматизацией.Как говорит нейробиолог Вивьен Мин: «Чтобы защититься от роботов, станьте более уникальным человеком». Бизнес-задачи станут более сложными, и большая часть самой ценной работы выйдет за все большие границы, как внутренние, так и внешние. Люди, которые могут объединить других для решения проблем и реализации решений, будут в большом почете.

Рита Макграт, гуру стратегии Колумбийского университета, утверждает: «Пришло время выйти за рамки концепции устойчивого конкурентного преимущества. Организациям необходимо проложить новый путь к победе, быстро использовать возможности, решительно использовать их и двигаться вперед до того, как они будут исчерпаны.То же самое верно и для рабочих мест. Роли в их нынешнем виде будут быстро меняться. А накопленные людьми знания и навыки, которые давали им преимущества в производительности, станут более преходящими.

Поэтому нам пора переосмыслить понятие потенциала и то, как мы его измеряем. Путь указывает многомерная модель Макгоуэна и Шипли. Между тем, отказ от сетки из девяти ячеек является важным и необходимым шагом в бурю неопределенности.

— Посмотрите вебинар Duke CE Leadership Series с участием Хизер МакГоуэн и Криса Шипли здесь. Адаптированная версия этой статьи появилась на сайте Dialogue Review .

 

Как вы измеряете потенциал? — Executive Training — Корпоративные коучинговые компании

Автор: Мередит Массе

С тех пор, как я начал работать в сфере управления талантами, организационного развития и эффективности, я задавал руководителям самых разных должностей такой вопрос: «Как вы определяете, кто является вашими высокопотенциальными сотрудниками?»

Мое любопытство проистекает из этой таинственной оси «потенциала» на диаграмме с девятью ячейками и других диаграммах, которые компании часто используют, чтобы начать свои разговоры о том, кто является «высокопотенциальным сотрудником», созревшим для развития лидерства, и кто следующий в очереди, чтобы добиться успеха в конкретной сфере. лидер.Я спросил самых умных, опытных и профессиональных людей, которых я знаю, потому что я действительно хочу знать, как различные компании измеряют это. И по мере того, как я прошу конкретные показатели, которые они ищут.

Я так и не получил прямого ответа. Многие опытные эксперты обсуждают ответ, который обычно включает в себя туманный набор характеристик, часто содержащий ответы, которые больше подходят для оси эффективности: «Ну, она бьет свои цифры, и всем она нравится… так что она наш естественный выбор для этого руководства. роль.Или: «Кажется, он был бы хорош в этой роли, и мы в одной команде по боулингу, так что давайте продвигать его!»

По общему признанию, эти примеры кажутся глупыми, но я обещаю, что они недалеко от некоторых ответов, которые я слышал. Чтобы было ясно, я искренне верю, что отсутствие прямого ответа не связано с желанием скрыть сверхсекретный организационный рецепт или по другой подозрительной причине. Я думаю, что даже самые опытные профессионалы склонны следовать «интуитивной причине» в отношении того, почему у одного сотрудника больше потенциала, чем у другого, вместо определения конкретных показателей, которые точно определят, у кого больше потенциала, чем у следующего сотрудника.

СЕЙЧАС для лучших новостей. Мы, наконец, нашли инструмент, который, по нашему мнению в ICC, является первым в истории, который точно определил правильные показатели, чтобы иметь возможность точно измерить потенциал сотрудников . Недавно мы сотрудничали с Pinsight, компанией, которая разработала виртуальный центр оценки в режиме реального времени, который устраняет предвзятость 360 и устраняет предубеждения «что, я думаю, вы хотите услышать» в многовариантном, самостоятельном -указатель отчета. Сотрудник сначала заполняет очень достоверный личностный индекс, а затем помещается в реальную симуляционную ситуацию, принимая на себя роль в вымышленной компании.Их поведение в данный момент записывается и оценивается, поэтому позже сотрудник не будет спорить о том, как он на самом деле действовал в данный момент.

Pinsight уловил это, изучив определенные личностные маркеры, уровень обучаемости и другие показатели, чтобы измерить потенциал человека для использования стратегий, которые означают успех в бизнесе! Четыре красноречивых показателя, которые измеряют потенциал сотрудника:

Текущие навыки – какими навыками обладает сотрудник?

Мотивация — мотивирован ли сотрудник требованиями стратегии, которую компания будет просить их достичь на этой должности?

Способность к обучению – есть ли у работника склонность к обучению необходимым навыкам?

Простота освоения – насколько легко развить каждый «недостающий» навык? Как много времени это займет?

Таким образом, если это навык, который соответствует сильным сторонам сотрудника, он мотивирован для этого, он готов учиться, и этот навык, как известно из множества исследований Pinsight, «легче» развивать… она высоко оценивает свой потенциал.Конечно!

Если это навык, который не соответствует сильным сторонам сотрудника, у него нет мотивации для этого, он не готов и не хочет учиться, и это навык, который гораздо сложнее развивать… он, вероятно, не ваш парень. Ну естественно!

Наконец-то! Уравнение решено. Если позволите… БУМ. Определены «потенциальные» показатели.

Хотите узнать больше? Присоединяйтесь к нам на бесплатном вебинаре 16 марта 2016 г., на котором будет рассмотрена оценка потенциала применительно к планированию преемственности. Нажмите здесь для получения дополнительной информации и регистрации.

Как измерить лидерский потенциал в вашей организации

Наличие в вашей организации выдающихся лидеров может определить разницу между успехом и неудачей вашей компании. Хорошие лидеры могут вдохновлять и сплачивать сотрудников для достижения целей организации. Так как же определить, у кого есть лидерский потенциал?

Что такое лидерский потенциал?

Лидерский потенциал — это общий термин, который люди используют для обозначения многих вещей.Если разбить, значит, кто-то способен быть прекрасным руководителем. Это может быть связано со многими факторами, такими как эмоциональный интеллект и повседневная преданность своей роли.

В целом, те, у кого есть потенциал стать эффективными лидерами, должны хорошо ладить с другими, быть уверенными в себе, целеустремленными и обладать отличными лидерскими качествами.

Как определить лидерский потенциал

Давайте поговорим о том, как определить лидерский потенциал в своей команде или при приеме на работу нового сотрудника.Есть некоторые ключевые черты, которые указывают на то, что у этого человека может быть лидерский потенциал. Вот на что следует обратить внимание:

Навыки делегирования полномочий

Когда руководители не могут делегировать полномочия, это может быстро стать серьезной проблемой. Некоторые лидеры предпочитают делать все сами, чтобы быть уверенными, что все сделано правильно. Это свидетельствует об отсутствии уверенности и доверия к своим сотрудникам. Вместо этого они должны возлагать ответственность на своих сотрудников и наставлять их, чтобы они могли хорошо выполнять задачи.

Приспособляемость

Единственное, в чем мы можем быть уверены в жизни, это в переменах. Если кто-то хорошо справляется с изменениями и адаптируется к различным ситуациям, это, безусловно, признак того, что он является настоящим лидером. Чтобы ваша организация справилась со многими изменениями, которые, несомненно, произойдут на вашем пути, вам нужны лидеры, способные адаптироваться и заставить все работать.

Способность решать проблемы

Придумывание решений проблем, с которыми вы сталкиваетесь, безусловно, свидетельствует о лидерском потенциале.Многим компаниям остро не хватает навыков решения проблем. Эти навыки полезны, когда у клиента есть нестандартный запрос, происходят изменения или когда что-то идет не так. Тот, кто отлично решает проблемы, воспримет все это спокойно и быстро придумает решение.

Прозрачность

Трудно найти лидера, который открыт для своих сотрудников. Однако, когда руководитель прозрачен в профессиональной манере, это вызывает доверие и уважение со стороны его коллег и сотрудников.Многие лидеры держат проблемы, которые нужно решить, при себе или ведут себя храбро. Это не всегда полезно, поскольку не позволяет команде помочь решить проблему или увидеть, что их босс — человек. Любой великий бизнес-лидер сможет быть честным и откровенным, не нарушая профессиональных границ.

Наставничество

Если у вас есть член команды, который действует как естественный наставник для других, возможно, вы только что заметили кого-то с лидерским потенциалом. Мы говорим не о властном члене команды, а о том, кто всегда помогает другим, обучая их новым навыкам.Такое отношение к помощи другим в улучшении их способностей показывает, что они могут быть великолепными лидерами.

Как справиться с неудачей

Пытаясь определить лидерский потенциал, ищите человека, который не разваливается, когда терпит неудачу. Неудача неизбежна, если вы пытаетесь достичь высоких целей. Без неудач у вас не было бы успеха. Таким образом, лидеры должны хорошо привыкнуть к неудачам как к части своей роли. Следите за тем, как ваши сотрудники реагируют на неудачи. Видят ли они в этом возможность для обучения или видят в этом катастрофу?

Самосовершенствование

Лидер — это тот, кто никогда не доволен «достаточно хорошим», когда речь идет о его собственных навыках.Настоящий лидер всегда будет стремиться улучшить свои навыки и способности. Изучение новых способов ведения дел — единственный способ адаптироваться к изменениям. Вот почему так важно, чтобы любой, кого вы продвигаете на руководящую должность, был рад продолжать учиться и совершенствоваться. Они хотят быть активом для вашей компании и готовы работать, чтобы это произошло.

Как измерить лидерский потенциал

Конечно, вам потребуются лидеры с большими способностями. Но как вы можете эффективно измерить, насколько человек способен к определенному навыку, который требуется вашей организации?Если вы хотите измерить определенные способности или личностные качества, существуют тесты, которые могут сделать это за вас.

Тесты способностей

Тесты способностей предназначены для измерения чьих-либо навыков или способностей в определенной области. Для лидеров это могут быть их аналитические способности, способность решать проблемы или навыки наставничества. Тесты на способности бывают разных форм, в зависимости от того, на что вы хотите проверить человека.

Формы тестов на способности включают:

  • Вербальное мышление
  • Численное мышление
  • Абстрактное мышление
  • Упражнения в лотке

 

Каждый из этих навыков потенциального лидера может быть протестирован.Чем выше рейтинг человека, тем лучше он владеет этим навыком. Чтобы эффективно проверить, есть ли у кого-то лидерский потенциал или нет, вам сначала нужно решить, какие навыки вам требуются от ваших лидеров. Затем вы можете проверить их на эти навыки.


Личностные тесты

Другим основным способом измерения лидерского потенциала являются личностные тесты. Эти тесты были созданы, чтобы выявить, какими качествами обладает человек. Например, эмпатия, страсть, стойкость и многое другое.

Лидеры должны ладить с другими, и частично это зависит от эмоционального интеллекта. Вы можете использовать личностный тест, чтобы определить, насколько эмоционально интеллектуален человек. Используя один из них, чтобы выяснить, обладает ли человек чертами, которые вы считаете важными для лидера, вы можете выяснить, обладает ли сотрудник истинным лидерским потенциалом.

Если вы хотите узнать, есть ли у кого-то в вашей команде лидерский потенциал, вы можете сначала обратить внимание на признаки, перечисленные выше. Затем вы можете проверить своих сотрудников с помощью личностных тестов, тестов на способности или их комбинации.Таким образом, когда вы продвигаете кого-то на руководящую должность, вы можете быть достаточно уверены, что он станет отличным лидером для вашей организации.

 

Оценка производительности и потенциала

Это тот сезон, когда мы начинаем собирать все наши достижения за год в рамках подготовки к ежегодной аттестации. Мы все приведем множество доказательств в поддержку нашей работы, но есть ли у вас какие-либо доказательства, подтверждающие ваш потенциал? Будут ли ваши сотрудники?

Обычная проблема в управлении эффективностью состоит в том, чтобы сделать акцент на производительности и оставить потенциал в стороне, считая его производным от производительности.Часто производительность является количественным результатом, в то время как потенциал опирается на предположения и не имеет прозрачности в отношении своего вывода. Давайте рассмотрим этот вопрос в трех областях: философская основа потенциала и производительности, ошибочность статистики и коммерческая жизнеспособность 9-ящика.

Философская основа потенциала и производительности

Нам нужно вернуться к Аристотелю, чтобы полностью понять взаимосвязь между потенциалом и производительностью. Аристотель определял производительность как актуализацию, предполагая, что связь между потенциалом и актуализацией представляет собой систему с нулевой суммой.Скажем, мы рождаемся со 100 единицами (какими бы они ни были) потенциала и нулем единиц реализации, так как ничего не сделали (ленивые дети!). В ту минуту, когда мы реализуем одну единицу актуализации, у нас теперь есть 99 единиц потенциала и так далее. Чтобы жить полноценной жизнью, мы должны реализовать весь свой изначальный потенциал. То же самое можно сказать и на микроуровне, когда речь идет о нашей карьере. Если мы хотим, чтобы наша карьера приносила удовлетворение, мы должны полностью реализовать свой профессиональный потенциал.

9-ящик

Матрица 9-box, три на три, измеряет пересечение производительности и потенциала:

При проведении калибровки по 9 ячейкам руководители собирают эти баллы для всех сотрудников и наносят их на одну матрицу, обычно под покровом секретности.Таким образом, 9-ящик — это линия, которая перемещается слева направо по мере того, как сотрудник продолжает актуализировать (выполнять). Итак, изменим ли мы представление 9-ящика на линейное представление или изменим определение потенциала так, чтобы оно не было прямой производной, а имело отношение только к производительности? Давайте пока посмотрим на последнее.

Теория разумного действия

Говоря простым языком, потенциал — это способность предсказывать будущее поведение.Для некоторой научной помощи, чтобы направить нас в размышлении о проблеме, давайте воспользуемся теорией обоснованного действия (TRA), которая предполагает следующее, что наши ранее существовавшие установки и поведенческие намерения предоставят предсказательную модель того, как мы будем вести себя в ситуации. будущее (т.е. потенциал). Ключ, таким образом, состоит в том, чтобы провести другую дискуссию – ту, которая затрагивает потенциал в будущем. Это предлагаемое обсуждение также предполагает, что у нас есть еще один инструмент оценки помимо инструмента эффективности: инструмент, основанный на TRA.

Например, при традиционной оценке эффективности нам дают определение компетенции и просят предоставить самооценку наших достижений (например, «Сотрудник широко рассматривается как командный игрок и сотрудник»). В предложенной оценке потенциала утверждение может звучать так: «Быть ​​командным игроком, способным к сотрудничеству, — это…» (Обведите одно число по шкале от 1 до 7, где 1 означает «хорошо», а 7 — «плохо».») Этот подход обеспечивает инкапсуляцию отношения сотрудника к результату.

Ошибка статистики

Корреляция не подразумевает причинно-следственной связи, хотя мы часто предполагаем, что она есть. Несмотря на то, что корреляция неправильно понимается и используется неправильно, существует еще один аспект корреляции, который малоизвестен, и он является ключевым в данном обсуждении: мультиколлинеарность . Мультиколлинеарность — это тест, который вы выполняете после теста корреляции, отчасти для того, чтобы убедиться, что вы не измеряете производную измерения, на которое смотрите.

Большинство людей измеряют производительность и потенциал одним и тем же способом, но если вы проведете тест мультиколлинеарности, он окажется положительным, а это означает, что потенциал является производной от производительности — по сути, они измеряют одну и ту же конструкцию. Суть в том, что и производительность, и потенциал основаны на одних и тех же данных; таким образом, нам нужно найти другой способ связать потенциал с производительностью.

Коммерческая жизнеспособность

Существует коммерчески выгодная причина для продолжения практики 9-боксов.Это основной элемент единой системы управления талантами (UTM). Мы все были приучены принимать 9-ячейку как неотъемлемую часть пространства UTM; однако это не означает, что мы должны придерживаться старых практик. У нас есть возможность изменить способ развертывания 9-бокса. Мы можем использовать новую оценку вместе с нашей текущей оценкой.

Еще есть время подумать о том, как вы можете развивать людей, находящихся в вашем подчинении. Посмотрите на потенциал вне их производительности, и вы можете быть удивлены.

Эмблема логотипа индустрии обучения AvatarDefault Training Industry Avatar

Том Тонкин, доктор философии.

Том Тонкин, доктор философии, руководитель отдела идейного лидерства и консультационных услуг в компании Cornerstone OnDemand.

Как успешно выявлять и развивать сотрудников с высоким потенциалом

Сотрудники с высоким потенциалом на 91% более ценны для бизнеса, чем работники с низким потенциалом.

Эти высокопоставленные лица могут поднять планку производительности других работников; простое добавление звездного исполнителя в команду само по себе повышает эффективность других членов команды на 5-15%.

Тем не менее, многие компании сталкиваются с трудностями в том, как эффективно выявлять, развивать и удерживать высокопотенциальные таланты в своих организациях.

Компании ошибочно принимают высокую производительность за высокий потенциал, в то время как другие не рассматривают это надежным аналитическим способом, полагаясь исключительно на интуицию менеджеров или наблюдения о том, у кого есть будущий лидерский потенциал.

Мы изучили последние исследования и исследования высокопотенциальных сотрудников, чтобы ответить на пять вопросов, которые часто возникают, когда компании впервые начинают рассматривать стратегию с высоким потенциалом.

1. В чем вы хотите, чтобы сотрудники имели высокий потенциал?

Для предприятий важно установить, для чего они хотят, чтобы сотрудники имели высокий потенциал?

Распространенной ошибкой для бизнеса является определение высокого потенциала как способности человека продвигаться по служебной лестнице.

Однако тот, кто может подняться по карьерной лестнице и стать лидером, не всегда становится тем, кто вносит решающий вклад в остальную часть организации.

Hogan Assessments, лидер в области оценки личности для бизнеса, определяет высокий потенциал как «способность создавать и руководить командами, которые могут постоянно превосходить конкурентов».

В то время как Bersin от Deloitte описывает высокопотенциального сотрудника как человека, который обладает «потенциалом, способностями и стремлением последовательно занимать руководящие должности в организации».

Точные детали того, что ваша компания хочет раскрыть перед сотрудниками с высоким потенциалом, могут различаться.

Но, по сути, вы хотите раскрыть в ком-то способность быть эффективным старшим менеджером, который повышает производительность и имеет желание двигаться к вершине в вашей организации.

2. Как компаниям следует выявлять сотрудников с высоким потенциалом?

Д-р Томас Чаморро-Премузик , , международный авторитет в области психологического профилирования и управления талантами, дает советы о том, как компании могут определить действительно высокопотенциальных сотрудников.

  • Установите четкие критерии продвижения по службе, четко определяющие, какое поведение, достижения и ключевые показатели эффективности (KPI) вы считаете высокопотенциальными.
  • Используйте объективные и надежные методы для оценки производительности и будьте прозрачными в отношении результатов каждого.
  • Предоставьте поддержку в развитии тем, кто не может достичь этих целей, несмотря на попытки — потенциал можно тренировать и повышать.
  • Не сосредотачивайтесь только на прошлых или текущих результатах. Личность — лучший индикатор потенциала людей для новой роли, особенно когда речь идет об управлении людьми.

Очевидно, что служебная аттестация и назначение руководителей не являются надежными методами выявления сотрудников с высоким потенциалом.

Они выявляют людей, которые могут «выглядеть» как будущие лидеры, но это основано на существующих и прошлых достижениях и индивидуальной точке зрения.

Вместо этого успешные программы с высоким потенциалом должны основываться на науке и аналитике.

Выявление сотрудников с высоким потенциалом

Компания Hogan Assessments разработала Модель высокого потенциала Хогана, которую успешно используют организации всех размеров и секторов.

Согласно Хогану, оценка личности является идеальной эмпирической базой для построения любой программы с высоким потенциалом.

«Это объективно измеряемые, устойчивые, стабильные характеристики, на которые не влияют политика, отношения или контекст», — говорит Райан Росс, управляющий партнер Хогана.

Модель высокого потенциала Хогана определяет лидерский потенциал по трем параметрам.

  • Основы лидерства: Степень, в которой люди могут управлять своей карьерой, с которыми приятно иметь дело, и они являются хорошими организаторами.
  • Возникновение лидерства: Степень, в которой люди выделяются среди своих сверстников, строят стратегические деловые отношения, оказывают влияние и рассматриваются как лидеры.
  • Эффективность лидерства: Степень, в которой люди способны создавать и поддерживать высокоэффективные команды и вести эти команды к организационному успеху.

Хоган говорит, что этот многомерный подход к оценке рисует всестороннюю картину каждого человека — его или ее рабочие привычки, идеальный тип работы, лидерский потенциал и вероятные неудачи — намного больше, чем информация, доступная в традиционном процессе.

3. Какие ключевые черты личности отличают высокопотенциального работника?

Есть несколько ключевых черт, которые, по мнению бизнес-лидеров, отличают сотрудников с высоким потенциалом.

Они варьируются от устойчивости и целеустремленности до страстного подхода и сотрудничества.

Энтузиазм, стремление учиться и расти — вот другие черты, которые бизнес-лидеры считали универсальными среди сотрудников с высоким потенциалом, наряду с ориентацией на рост и мышлением успеха.

Однако эти комментарии являются скорее предположениями, чем доказанными доказательствами.

В исследовании, проведенном Harvard Business Review, эксперты определили три основных признака высокого потенциала: способности, социальные навыки и целеустремленность.

  • Способность: Потенциал для выполнения руководящей роли на руководящем уровне требует стратегического мышления и способности адаптировать организацию к долгосрочному будущему. Это также требует видения и воображения, а также предпринимательского мышления.
  • Социальные навыки: Сотрудники, которые могут быть высокопотенциальными сотрудниками, должны в первую очередь уметь управлять собой — справляться с растущим давлением, конструктивно справляться с невзгодами и действовать с достоинством и честностью — а также управлять другими.
  • Вождение: Этот   можно оценить с помощью стандартизированных тестов, которые измеряют добросовестность, мотивацию достижения и амбиции, но также могут быть идентифицированы по поведению – насколько усердно человек работает, готовность брать на себя дополнительные обязанности и задания и стремление к большей ответственности. .

4. После того, как вы обнаружите, как вы будете развивать и удерживать сотрудников с высоким потенциалом?

Хотя многие организации инвестируют в выявление людей с высоким потенциалом, развитию людей с высоким потенциалом уделяется меньше внимания.

По словам Хогана, некоторые опросы показывают, что до 95% организаций не выполняют планы развития с высоким потенциалом.

Важно помнить, что эти люди были идентифицированы как обладающие высоким «потенциалом», т.е.е. они не являются полноценными лидерами, готовыми занять руководящие должности.

Их нужно развивать и воспитывать.

Хоган говорит: «Практически каждый человек, имеющий потенциал для руководящей роли, потребует определенной степени развития.

«Оценка личности обеспечивает идеальную основу для разработки индивидуальных планов развития для сотрудников с высоким потенциалом».

5. Следует ли говорить сотрудникам с высоким потенциалом, что они являются сотрудниками с высоким потенциалом?

«Да, иначе они уволятся», — говорит доктор Роберт Хоган, основатель Hogan.

Он считает, что настоящие высокопотенциальные сотрудники будут знать, что они превосходят своих коллег, и всегда будут задаваться вопросом, заметил ли кто-нибудь в бизнесе их потенциал.

Не информируя их о том, что они находятся на радаре компании для будущего лидерства или скоро будут зачислены в вашу программу развития с высоким потенциалом, они, скорее всего, будут искать работу в другом месте.

Однако бизнес-школа UNC Kenan-Flagler советует проявлять осторожность при рассмотрении вопроса о том, следует ли информировать сотрудника.

Они объясняют: «Сотрудники могут заслуживать того, чтобы знать, что они превосходны, и их производительность достигает высоких стандартов с потенциалом для продвижения, но в некоторых случаях это может привести к раздутому эго и завышенным ожиданиям».

Роль кадровой аналитики

Ключевой частью успешного выявления людей с высоким потенциалом является знание ваших людей.

Здесь на помощь приходит аналитика персонала.

Все начинается с наличия точных и доступных данных о людях в одном месте — единый источник достоверной информации, как мы любим его называть.

С помощью аналитики персонала организации могут использовать данные для более точного и прогнозного анализа своих сотрудников и их мотивации.

Затем эти идеи можно использовать для целей прогнозирования, чтобы менеджеры могли начать понимать и принимать решения на основе поведения и мотивации людей, что в значительной степени поможет выявить людей с высоким потенциалом в вашем бизнесе.

Неиспользованный потенциал

В условиях текущей нехватки навыков и войны с талантами имеет смысл с точки зрения бизнеса начать выявление неиспользованного потенциала, уже существующего в вашей организации.

При наличии правильной стратегии и инструментов обнаружение и выявление этих талантливых людей станет проще и станет частью вашего бизнес-процесса.

Живая демонстрация Sage People

Хотите привлечь лучших людей, сохранить ключевые таланты и повысить производительность? Запросите бесплатную демонстрационную версию Sage People и узнайте, как она может помочь вам в достижении ваших целей.

Запросить бесплатную демоверсию .

alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.